山東大學醫(yī)學院是我國最早建立的醫(yī)學院校之一，為原山東醫(yī)科大學的主體部分。其悠久的歷史可追溯至1864年創(chuàng)辦于登州的文會館，1911年，共和醫(yī)道學堂大講堂在濟南正式落成，成為今天山東大學醫(yī)學院的歷史源頭。1952年由齊魯大學醫(yī)學院、山東省立醫(yī)學院、華東白求恩醫(yī)學院合并成立山東醫(yī)學院 。1985年山東醫(yī)學院更名為山東醫(yī)科大學。2000 年7月，山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學合并組建為新的山東大學，2001年1月由原山東醫(yī)科大學的基礎醫(yī)學院和臨床醫(yī)學部組建成現(xiàn)在的山東大學醫(yī)學院。
近百年來，山東大學醫(yī)學院匯聚了一大批享譽國內(nèi)外的著名專家學者，如江清教授、侯寶璋教授、尤家駿教授、趙常林教授 、蘭錫純教授、孫鴻泉教授、宮乃泉教授、張匯泉教授、李纘文教授、蘇應寬教授 、周廷沖院士、黃翠芬院士、洪濤院士、張運院士和謝立信院士等，他們分別是我國醫(yī)學各有關(guān)學科的奠基人和開拓者之一。在一代代名師的教澤之下，醫(yī)學院共為我國培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀的醫(yī)療衛(wèi)生人才，成為我國醫(yī)學教育的重鎮(zhèn)。
山東大學醫(yī)學院現(xiàn)有28個基礎與臨床學科研究所(室)、8所 附屬醫(yī)院；現(xiàn)擁有教師總數(shù)1024人，其中教授335人，博士生導師168人，碩士生導師744余人，中國工程院院士1人，“千人計劃”入選者3人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授5人， 國家級教學名師2人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家百千萬人才工程入選者3人，全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師4人，山東省“泰山學者”崗位特聘教授 （專家)17人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者11人。
醫(yī)學院十分重視學科建設，現(xiàn)有3個國家級重點學科即人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學、婦產(chǎn)科學 ；6個省部級重點實驗室：即實驗畸形學教育部重點實驗室，心血管重構(gòu)與功能研究教育部和衛(wèi)生部重點實驗室，耳鼻咽喉科學衛(wèi)生部重點實驗室，醫(yī)學神經(jīng)生物學山東省重點實驗室，血液病學山東省重點實驗室，感染免疫山東省重點實驗室 ；13個省級重點學科：即人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、病理學與病理生理學、內(nèi)科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學、婦產(chǎn)科學、耳鼻咽喉科學 、遺傳學、老年病學、神經(jīng)病學、藥理學。有臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學2個博士后科研流動站，基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、生物學和生物醫(yī)學工程學4個一級學科博士學位授權(quán)點，29個二級學科博士學位授權(quán)點。
醫(yī)學院近年來承擔國家“973”、“863”、國家重點科技攻關(guān)計劃、國家杰出青年基金和國家自然科學基金等各類科研項目800多項，取得國家科技進步二等獎等科技獎勵190多項，在《Science》、《Nature Genetics》、《Cell》、《Blood》、《PNAS》等國際著名學術(shù)期刊上發(fā)表了多篇高水平學術(shù)論文。科研工作良好的發(fā)展勢頭，為醫(yī)學院由教學科研型學院向研究型學院的轉(zhuǎn)變奠定了基礎。
人才培養(yǎng)始終是醫(yī)學院的中心工作。臨床醫(yī)學專業(yè)是我院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，2007年被教育部批準為第一批高等學校特色專業(yè)建設點�，F(xiàn)每年招收八年制、七年制和五年制學生400人左右，每年招收研究生600余人，其中博士生180余人。醫(yī)學院不僅承擔著本院學生的基礎課及臨床課的教學任務，而且還承擔著口腔醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院和藥學院等學院各類學生的醫(yī)學基礎課和臨床課的教學任務，教學工作量占整個醫(yī)學類的67%。
醫(yī)學院重視教學改革，承擔多項“質(zhì)量工程”項目。臨床醫(yī)學專業(yè)成為教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設點，“齊魯醫(yī)學班”被評為教育部“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，“基礎醫(yī)學融合性實驗教學課程體系改革”獲得國家級教學成果二等獎，醫(yī)學基礎實驗中心成為首批國家級實驗教學示范中心，《診斷學》、《系統(tǒng)解剖學》、《組織學與胚胎學》、《醫(yī)學免疫學》、《局部解剖學》、《斷層解剖學》、《人體寄生蟲學》、《醫(yī)學倫理學》、《醫(yī)學機能學實驗》成為國家級精品課程，《斷層解剖學》、《系統(tǒng)解剖學》、《病理學》、《藥理學》成為教育部雙語示范課程。
醫(yī)學院積極開展與海內(nèi)外高水平醫(yī)學院校的實質(zhì)性交流與合作，與美國貝勒醫(yī)學院等多所醫(yī)學院校開展了共建實驗室、教學研究人員互訪、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、本科生訪學、聯(lián)合申報課題等合作項目。積極開展醫(yī)學留學生教育，現(xiàn)有來自巴基斯坦、印度、南非等多個國家的醫(yī)學留學生近300人。
歷經(jīng)百年的風雨洗禮，醫(yī)學院形成了“博施濟眾、廣智求真”、“精益求精、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的百年中，醫(yī)學院將繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，把培養(yǎng)醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，具有國際視野和社會責任感的醫(yī)學人才作為時代賦予我們的歷史使命，在改善民生、促進人民健康事業(yè)中做出我們新的貢獻。
