5、為什么全日制博士生的資助面為100%，而全日制碩士生的資助面只有60%左右？
培養(yǎng)機(jī)制改革后，國家對研究生的撥款制度沒有改變，目前我校博士研究生中由國家財(cái)政撥款的占65%，碩士研究生由國家撥款的占49%，也就是說我校有35%的博士生和超過一半的碩士研究生國家是沒有撥款的。因此在經(jīng)費(fèi)仍比較緊張的情況下，我校把改革的重點(diǎn)放在博士生身上。這也是考慮到博士生的工作和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及導(dǎo)師和學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支付能力的。
對碩士研究生，這次改革在經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)助方面都屬于“微調(diào)”。學(xué)校提供獎(jiǎng)助的名額與改革前的公費(fèi)指標(biāo)基本持平。但對獎(jiǎng)助實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，研究生如果觸犯校規(guī)、校紀(jì)，或者學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)不佳，第二年就可能會(huì)被終止獎(jiǎng)助資格。改革后，獲獎(jiǎng)助金的學(xué)生，其生活津貼也比改革前的普通獎(jiǎng)學(xué)金高出許多。
6、中山大學(xué)研究生獎(jiǎng)助金如何評(píng)定？
為激勵(lì)碩士生學(xué)習(xí)，碩士生的獎(jiǎng)助金實(shí)行動(dòng)態(tài)評(píng)定，每年由院系根據(jù)學(xué)校下達(dá)的各類獎(jiǎng)助名額評(píng)定一次，第一年評(píng)定的主要依據(jù)為：（1)入學(xué)考試的初試和復(fù)試成績；（2)大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績及工作表現(xiàn)。第二、第三年獎(jiǎng)助金評(píng)定的主要依據(jù)：（1)前一年的學(xué)習(xí)成績及綜合表現(xiàn)；（2)導(dǎo)師的考核意見。
所有非在職的全日制博士生只要沒有觸犯校紀(jì)、校規(guī)，完成導(dǎo)師規(guī)定的科研工作，均可獲得獎(jiǎng)助金，但經(jīng)導(dǎo)師考核不合格或違反校紀(jì)、校規(guī)者，或沒有完成導(dǎo)師規(guī)定的科研任務(wù)者，終止其享受獎(jiǎng)助金的資格。
7、新的培養(yǎng)機(jī)制實(shí)施后，老生怎么辦？醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com
培養(yǎng)機(jī)制改革方案從2007年入學(xué)的研究生開始實(shí)施，學(xué)校實(shí)行老生老辦法，新生新辦法的管理方針。但老生也可以向?qū)熁驅(qū)W校申請另設(shè)的“三助”崗位，以獲得三助崗位津貼。
8、與改革前比，培養(yǎng)機(jī)制改革后主要有哪些變化？
變化是明顯的，首先學(xué)校和導(dǎo)師對研究生教育的投入力度加大了。研究生是這次改革的最大受益者，總的來說，學(xué)校對研究生資助強(qiáng)度提高了，資助的覆蓋面擴(kuò)大了，研究生生活津貼資金總額度有了較大增加。其次，實(shí)行科研主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，明確了導(dǎo)師責(zé)任，把科研工作與招收培養(yǎng)研究生直接掛鉤，讓承擔(dān)課題多的導(dǎo)師可能招到更多的研究生，賦予導(dǎo)師對研究生較大的管理權(quán)項(xiàng)。第三，消除研究生教育中的“大鍋飯”與“鐵飯碗”，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供一個(gè)全新的機(jī)制保證。
