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思考醫(yī)大1----廣西醫(yī)科大學(xué)

資料源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站觀點(diǎn)。思考醫(yī)大1-序言我大四了!    時間過得太快了,也許真的等我下次感悟的時候我就已經(jīng)面臨畢業(yè)了,大學(xué)的生活是精彩的,是值得一輩子去回憶的。也真的是一個人人生成長的關(guān)鍵時期,也許也是個機(jī)遇,努力一把,人生將會很精彩。    我來到了廣西醫(yī)科大學(xué)!    三年前,我在高考失利后,填報了廣

思考醫(yī)大5-腐敗還挺嚴(yán)重
腐敗這個錯誤我不會只怪我們學(xué)校,因?yàn)檫@是一個社會問題,是一個歷史問題,只是作為學(xué)生的我在學(xué)校生活所以在學(xué)校感受的也比較多。
   腐敗能夠令國家有點(diǎn)無可奈何的味道?烧l叫社會一直暗暗地推行著他的金錢價值觀呢?國家其實(shí)也該反。。!
   造成大學(xué)日益嚴(yán)重的教育腐敗和學(xué)術(shù)腐敗有一個重要的背景,即90年代以來政治體制改革的滯緩,致使高校官氣彌漫,“官本位”嚴(yán)重回潮,達(dá)到80年代以來最嚴(yán)重的程度。一個突出的例子,90年代的高校管理體制改革,通過高校的下放、合并等打破部門辦學(xué)、條塊分割的弊端,取得很大成績。但是在教育部,部門辦學(xué)的陳舊體制反而得以強(qiáng)化:教育部直屬高校從原來的36所增加到了71所,以至于一些外地高校建立了駐京辦事處,所謂的“跑部(步)前進(jìn)”。這種情況是前所未有的。在高校內(nèi),一個處長、副處長的發(fā)言權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教授甚至院士。一些青年人并不安于做學(xué)問,而更愿意當(dāng)官,因?yàn)槌蔀椤伴L”之后,高級職稱、科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)成果等等就都有了。很顯然,這種狀況必須改變,否則,國家花多少錢也不可能通往“世界一流”。我們國家的大學(xué)也就不可能承擔(dān)起他培養(yǎng)國家棟梁的作用。
   本來學(xué)校是一個很純潔的地方,至少我了解到在美國是這樣,我們國家學(xué)校的管理全部是國家的管理。而在美國,事實(shí)上很多好大學(xué)是私立大學(xué),包括哈拂大學(xué)等世界知名大學(xué)。本來我國的南開大學(xué)也是私立大學(xué)的典范,可是現(xiàn)在我們已經(jīng)不能這么說了。
   在我們學(xué)校,連未來學(xué)術(shù)之星這腫專為學(xué)生做點(diǎn)小課題的小錢可還被學(xué)校團(tuán)委腐敗掉很多。學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)卻只是回音說錢撥到團(tuán)委我們就不好去管他怎么樣了;蛟S他們也知道有些事情是無可奈何的吧。但你不能這么做。這里是學(xué)校。∈悄憬逃牡胤桨。。!
   腐敗我不想說太多了,因?yàn)檫@個一個在中國解決不了的我問題,說多了也沒用。。。。。。。。。。。。!

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