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中小學(xué)電教(下半月)

編輯出版：中小學(xué)電教(下半月)雜志編輯部
主辦：吉林省電化教育館
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7503

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《齊魯珠壇雜志》2015年05期

《國(guó)際太空雜志》2011年07期

《人類學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2012年01期

《閱讀與作文(小學(xué)低年級(jí)版)雜志》20

《小學(xué)生導(dǎo)刊(中年級(jí))雜志》2014年Z1

《中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志》2015年10期

《小學(xué)生必讀(低年級(jí)版)雜志》2012年

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《中小學(xué)電教(下半月)雜志》2015年03期目錄

精致教育結(jié)碩果長(zhǎng)春沃土綻奇葩——振翅高飛的長(zhǎng)春市第二中學(xué)
如何培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息能力
劉宜銘
多媒體技術(shù)與生物教學(xué)的有效融合
沈小琴
交互式電子白板在不同課型中的應(yīng)用
周楓
談我校舊機(jī)房升級(jí)改造管理的做法
萬(wàn)曉斌
淺議提高信息技術(shù)課堂的有效性
彭炎
網(wǎng)絡(luò)教研下如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
丁利培
運(yùn)用有效管理策略,構(gòu)建和諧校園
邱文偉
巧借多媒體優(yōu)化小學(xué)生的文本對(duì)話
黃麗麗
讓“云技術(shù)”成為推進(jìn)區(qū)域教育信息化的催化劑
孟剛
白板技術(shù)在信技課堂的應(yīng)用
陳霞
從電子板報(bào)制作課看信息技術(shù)評(píng)價(jià)
丘曦霞
語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
鄭劍波
Moodle平臺(tái)下中學(xué)信息技術(shù)探究式學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
陳進(jìn)碩
數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效利用
馬雄政
微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
陳誠(chéng)
基于Moodle平臺(tái)的中學(xué)生物多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
高斌
交互式電子白板讓語(yǔ)文課堂“動(dòng)”起來(lái)
葉雪靜
電教媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
張南洙
新課程下多媒體應(yīng)用的誤區(qū)與對(duì)策
肖春梅
運(yùn)用情境教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
張晶
地理教學(xué)中利用信息技術(shù)的探索與實(shí)踐
儲(chǔ)呈偉
談信息技術(shù)課的導(dǎo)入方法
范作福
信息技術(shù)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
戴慶鋒
信息技術(shù)的“微課程”模式探究
韓秋明
信息素養(yǎng)下的信息技術(shù)課程教學(xué)策略
奚童
讓數(shù)學(xué)概念在多媒體中呈現(xiàn)
俞冬梅
借助多媒體,讓小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)更生動(dòng)
周海榮
有效組織信息技術(shù)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生能力提升
蘇智敏
多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究
趙士珍
運(yùn)用多媒體輔助初中英語(yǔ)情境教學(xué)
陳素英
電教媒體讓復(fù)習(xí)自主有效
吳向紅
信息技術(shù)課堂中的游戲教學(xué)策略研究
沈棟紅
信息技術(shù)讓語(yǔ)文課堂高效
葉雅芬
穿插媒體資源感受古詩(shī)意境
季小麗
語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)
賴彩進(jìn)
談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
李彩紉
巧用多媒體助力語(yǔ)文教學(xué)
劉榮忠
讓多媒體為英語(yǔ)復(fù)習(xí)課“錦上添花”
葉建東
運(yùn)用多媒體,優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
鄭新宇
讓語(yǔ)文閱讀走上信息高速路
肖明英
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
朱幫梅
多媒體促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)作
湯金波
運(yùn)用多媒體技術(shù),構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
潘琳
信息時(shí)代下中小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)探究
馬榕瞳
多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
冉勇波
媒體輔助教學(xué)讓自主學(xué)習(xí)更高效
徐平
生活化教學(xué)提高信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性
劉曉琴
初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體手段的有效運(yùn)用
肖天壽
多媒體教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
馮玉文
小學(xué)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)設(shè)計(jì)“三字訣”
陳益春
信息技術(shù)課課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
張亮
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
劉新亞
生活化教學(xué)引路,構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂
陳群
借助媒體情境優(yōu)化閱讀教學(xué)
戴小茜
借整合之翼,托信息騰飛
湯麗娟
識(shí)字教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用
劉曉兵王照華
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
王國(guó)地
談論文QQ81995535 信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)技巧
李娟
高考改革搭建高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息平臺(tái)
覃志宇
探究模式在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
戴學(xué)迅
初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
張晨曦
對(duì)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)高效課堂的思考
張煥利
加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性的策略思考
曾婉卿
通過(guò)微課程拓展程序?qū)W習(xí)的時(shí)空
戴克
數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中的問(wèn)題及策略
曲占杰
巧用動(dòng)畫(huà)情境引導(dǎo)數(shù)學(xué)思考
姚亞平
案例教學(xué)法在coreldraw教學(xué)中的應(yīng)用
肖煜輝
項(xiàng)目教學(xué)法在初中網(wǎng)站制作教學(xué)中的研究
伍小艷
《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作》課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究
鐘興鵬
慕課在當(dāng)下常態(tài)教學(xué)中的困惑
張璐
借助多媒體課件,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)題
吳金廣
德育教育在信息技術(shù)課堂中的有效滲透
陳曉忠
信息技術(shù)課堂中“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略
吳華平

精致教育結(jié)碩果 長(zhǎng)春沃土綻奇葩——振翅高飛的長(zhǎng)春市第二中學(xué)

如何培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息能力

多媒體技術(shù)與生物教學(xué)的有效融合

交互式電子白板在不同課型中的應(yīng)用

談我校舊機(jī)房升級(jí)改造管理的做法

淺議提高信息技術(shù)課堂的有效性

網(wǎng)絡(luò)教研下如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

運(yùn)用有效管理策略,構(gòu)建和諧校園

巧借多媒體優(yōu)化小學(xué)生的文本對(duì)話

讓“云技術(shù)”成為推進(jìn)區(qū)域教育信息化的催化劑

白板技術(shù)在信技課堂的應(yīng)用

從電子板報(bào)制作課看信息技術(shù)評(píng)價(jià)

語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

Moodle平臺(tái)下中學(xué)信息技術(shù)探究式學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建

數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效利用

微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

基于Moodle平臺(tái)的中學(xué)生物多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

交互式電子白板讓語(yǔ)文課堂“動(dòng)”起來(lái)

電教媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用

新課程下多媒體應(yīng)用的誤區(qū)與對(duì)策

運(yùn)用情境教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)

地理教學(xué)中利用信息技術(shù)的探索與實(shí)踐

談信息技術(shù)課的導(dǎo)入方法

信息技術(shù)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

信息技術(shù)的“微課程”模式探究

信息素養(yǎng)下的信息技術(shù)課程教學(xué)策略

讓數(shù)學(xué)概念在多媒體中呈現(xiàn)

借助多媒體,讓小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)更生動(dòng)

有效組織信息技術(shù)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生能力提升

多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究

運(yùn)用多媒體輔助初中英語(yǔ)情境教學(xué)

電教媒體讓復(fù)習(xí)自主有效

信息技術(shù)課堂中的游戲教學(xué)策略研究

信息技術(shù)讓語(yǔ)文課堂高效

穿插媒體資源 感受古詩(shī)意境

語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)

談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合

巧用多媒體助力語(yǔ)文教學(xué)

讓多媒體為英語(yǔ)復(fù)習(xí)課“錦上添花”

運(yùn)用多媒體,優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

讓語(yǔ)文閱讀走上信息高速路

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析

多媒體促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)作

運(yùn)用多媒體技術(shù),構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

信息時(shí)代下中小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)探究

多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

媒體輔助教學(xué)讓自主學(xué)習(xí)更高效

生活化教學(xué)提高信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性

初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體手段的有效運(yùn)用

多媒體教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)設(shè)計(jì)“三字訣”

信息技術(shù)課課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂

生活化教學(xué)引路,構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂

借助媒體情境 優(yōu)化閱讀教學(xué)

借整合之翼,托信息騰飛

識(shí)字教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

談 論文QQ81995535 信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)技巧

高考改革搭建高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息平臺(tái)

探究模式在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用

初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考

對(duì)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)高效課堂的思考

加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性的策略思考

通過(guò)微課程拓展程序?qū)W習(xí)的時(shí)空

數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中的問(wèn)題及策略

巧用動(dòng)畫(huà)情境 引導(dǎo)數(shù)學(xué)思考

案例教學(xué)法在coreldraw教學(xué)中的應(yīng)用

項(xiàng)目教學(xué)法在初中網(wǎng)站制作教學(xué)中的研究

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作》課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究

慕課在當(dāng)下常態(tài)教學(xué)中的困惑

借助多媒體課件,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)題

德育教育在信息技術(shù)課堂中的有效滲透

信息技術(shù)課堂中“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略

精致教育結(jié)碩果長(zhǎng)春沃土綻奇葩——振翅高飛的長(zhǎng)春市第二中學(xué)

穿插媒體資源感受古詩(shī)意境

借助媒體情境優(yōu)化閱讀教學(xué)

談論文QQ81995535 信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)技巧

巧用動(dòng)畫(huà)情境引導(dǎo)數(shù)學(xué)思考