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教師
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編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X


《教師雜志》2013年12期目錄

  • 同情教育論

    左群英

  • 給孩子一片自由的天空

    李海

  • 何時“小馬”不再拉大車——學生“減負”年年“負”之思考

    本刊編輯部

  • 要聞導讀

  • 孩子為什么對家長苦口婆心的話充耳不聞?

    孫玉石

  • 如何讓小學生形成良好的交際心理品質(zhì)

    張虹

  • 梅花香自苦寒來——論小學體育中的挫折教育

    梁哲

  • 淺談培養(yǎng)小學生熱愛勞動的品質(zhì)

    張垂杰 段喜英

  • 芻議高中德育經(jīng)驗與體會

    林俊

  • 注重禮儀規(guī)范教育 促進學生全面發(fā)展

    吳梅

  • 元旦假期100頁作業(yè)逼出“桃花源”式教育?

    張利

  • 教育應(yīng)該是一項愛的事業(yè)——讀左群英專著《同情教育論》有感

    陶元紅

  • 心中有“數(shù)”才能治班有“據(jù)”

    林梅

  • 啪·嗞·懶·爽——從新加坡名校長符傳豐的高頻用詞解讀治校藝術(shù)

    周瑞剛

  • 讓每個孩子都沐浴在教育的陽光下——淺談湖南省寧鄉(xiāng)縣老糧倉鎮(zhèn)中心小學與

    胡景華 青寄思

  • 新時期做好中職班主任工作的點滴體會

    周上橋

  • 無悔的選擇

    姜潔清

  • 如何提升初中班主任的德育工作效力

    潘建華

  • 讓每一堂語文課成為一出精彩的戲

    向前友

  • 新課程背景下“三生課堂”的教學研究

    龔樂妮

  • 課堂教學的“第二渠道”

    黎熾輝

  • 把脈生成緣由 化生成為精彩

    孟慶梅

  • 語文課要講究“四實”

    陳慶玨

  • 幽默——語文課堂教學的助推劑

    賴鐵梅

  • 小學數(shù)學練習課的有效設(shè)計

    李俊杰

  • 初中數(shù)學高效課堂之我見

    胡立堯

  • 在“圖形與幾何”教學中讀懂學生的學習起點

    賴敏賢

  • 課堂探究性學習活動是提高數(shù)學教學有效性的重要途徑

    黃志勇

  • 小學英語教師課堂教學語言存在的問題及解決對策

    紀蘭

  • 優(yōu)化課堂導入,提高教學效率——談化學教學中課的導入

    金東

  • 有效教學從把握課堂節(jié)奏開始

    沈乃勝

  • 有效利用體育課中的短暫“混亂”

    王榮

  • 淺談小班科學活動中的有效提問策略

    王瑛

  • 創(chuàng)新唱響中學英語課堂主旋律

    胡穎

  • 淺析小學品德課教學中學生主體作用的發(fā)揮

    李艷鳳 徐顯祥

  • 在政治課中開展研究性學習的方法探討

    張娟

  • 給學生一片天地,還思想品德課流光溢彩

    傅仁英

  • 小學高年級語文教學中如何培養(yǎng)學生的合作學習能力

    朱妮 王毅

  • 作文,原來也可愛

    張曉萍

  • 語文學科滲透藝術(shù)教育的點滴體驗

    鮑海燕

  • 愛上閱讀,享受閱讀的快樂

    李斐斐

  • 淺談在作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力

    邱懷斌

  • 小學作文生活化教學實施策略

    張荔荔

  • 論小學語文教學中的審美教育

    劉導明

  • 小學語文教學有效性策略研究

    李在會

  • 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中語文研究性學習的思考

    卓俊英

  • 探索初中生寫出文質(zhì)兼美的作文的有效途徑

    徐正安

  • 淺談閱讀教學有效生成的策略

    路長娟

  • 以趣導讀,以樂優(yōu)教——詩歌趣味預(yù)習活動設(shè)計初探

    黃玲

  • 探尋語文學困生脫困的策略

    董小平

  • 作業(yè)的布置盡可能具有實踐性——讓學生在語文作業(yè)中學生活,在生活中學語

    張海燕

  • 淺談農(nóng)村語文閱讀教學中存在的問題與對策

    譚慶林

  • 運用英文歌曲輔助高一英語教學

    何穎

  • 低年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)之我見

    盛永海

  • 觀察 體驗 應(yīng)用 反思——淺探學生“數(shù)感”的培養(yǎng)

    羅梅英

  • 先學后教法在教學中的嘗試

    李冬梅

  • 注重方法培養(yǎng)能力

    劉枚芳

  • 小學數(shù)學有效教學的“四美”設(shè)計

    陳甫蓉

  • 培養(yǎng)小學生估算能力的策略

    趙雅萍

  • 小議農(nóng)村高中英語閱讀教學的現(xiàn)狀和對策

    佟金艷

  • 巧用交互式電子白板,優(yōu)化英語語篇教學

    管華亞

  • 新課程視角下英語教學中學生學習策略的培養(yǎng)

    李秀華

  • 初中英語聽力教學探討

    林秋辰

  • 新課標下高中英語有效教學探析

    羅林鶯

  • “高中英語語法填空題階段性講練探討”課題結(jié)題報告

    羅靜

  • 閱讀對英語學習的幫助

    吳祖金

  • 精心設(shè)計,為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)伏筆

    余淑霞

  • 教學中更新觀念 實踐中勇于探索

    華穎

  • “三個重要”思想是我的“教學信仰”——高中物理新課程實踐中的感悟

    鄭英濱

  • 關(guān)于活動教學在高中物理教學中應(yīng)用的研究

    王彥龍

  • 高中生物教學新課程改革初探

    劉素
  •  論文QQ81995535 

    淺談化學教學的設(shè)計和實施

    牛紅霞

  • 循序漸進學節(jié)奏——淺談奧爾夫音樂節(jié)奏學習之策略

    季曉麗

  • 淺談多媒體技術(shù)在音樂教學中的作用

    蔣春琳

  • 新課程背景下小學體育合作學習教學模式探究

    馬梅梅

  • 初中體育自主合作學習法的有效實施

    顧紹華

  • 利用農(nóng)村自然資源制作的體育玩具的選擇與運用

    孫華琴

  • 淺談利用社區(qū)開展藝術(shù)教育

    吳洪

  • 由淺入深 快樂節(jié)奏——有感于新小班幼兒拍手腳節(jié)奏活動

    陸亞紅

  • 多媒體輔助幼兒園數(shù)學活動初探

    朱小秋

  • 體現(xiàn)自主,放飛自我——在幼兒情境教學中的幾點嘗試

    趙海艷

  • 回歸生活的幼兒園課程

    魯敏

  • 淺談高中歷史教學中對學生歷史思維能力的培養(yǎng)

    郭建萍

  • 構(gòu)建高效課堂,助推課程改革

    王中華

  • 教師如何實現(xiàn)深度教學反思

    萬國軍

  • 淺析促進體校數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

    朱佳麗

  • 淺談以校為本的語文教研組建設(shè)

    丁星華

  • 小學生作文指導要領(lǐng)論略

    李小軍

  • 作文導評導改教學案例

    楊禮

  • 文章合為時而著,歌詩合為事而作——淺談詩歌在歷史教學中的運用

    陳婕

  • 《再別康橋》教學案例剖析

    魯光絨

  • 如何提高議論文的寫作水平

    王進

  • 如何設(shè)計簡便計算的練習

    陳遠蘭

  • 讀懂小學生數(shù)學學習過程的方法

    葉會新

  • 中班科學活動:巧放珠子

    姚仲華

  • 解析物理解題中的物理建模與數(shù)學建模

    黎志勇

  • 射擊選手選材——摞彈殼能力指標初探

    宋俞鑌

  • 氣體化學與環(huán)境保護

    于銀廣

  • 淺析畢加索繪畫藝術(shù)風格

    冉劍

  • 淺談物理學與哲學的關(guān)系

    劉奎芳

  • 我國社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀研究綜述

    張建偉

  • 一切為了孩子——華南理工大學幼兒園

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