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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2011年28期目錄

  • “適應”還是“引領”:教育發(fā)展路徑的不同選擇

    李忠;

  • 當代中國傳統(tǒng)文化傳承不力之社會學成因(下)

    容中逵;

  • 學校文化的社會學審視

    王晉;

  • 中國可持續(xù)發(fā)展教育的理論特征與實踐意義

    王巧玲;李元平;

  • 理性與德性:教師績效工資政策執(zhí)行要素分析

    陳秋蘋;

  • 我國義務教育教師績效工資實施的現(xiàn)狀研究——基于對25個省77個縣27

    趙宏斌;惠祥鳳;傅乘波;

  • 學校管理團隊建設的策略探討

    范魁元;

  • 教育競爭何以可能——一種教育制度哲學的書寫

    馮海英;敬仕勇;

  • 成為理解型教師:教師專業(yè)發(fā)展的終極訴求

    胡白云;李森;

  • 民辦中小學教師自我職業(yè)生涯管理的影響因素 論文QQ81995535 研究——來自廣東省東莞市的調(diào)

    趙敏;呂有典;

  • 中國古代教育家思維型課堂教學思想及其啟示

    胡衛(wèi)平;劉麗婭;

  • 基于自組織理論的教學系統(tǒng)的演變與發(fā)展

    龐紅衛(wèi);

  • 課堂:人與知識相遇的教學場

    吳小鷗;

  • 引導高校合理競爭 完善自主招生制度

    于洪霞;

  • 我國高校績效管理研究的文獻分析

    胡睿;
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