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中國教育學(xué)刊

編輯出版：中國教育學(xué)刊雜志編輯部
主辦：中國教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-4808

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《現(xiàn)代特殊教育雜志》2005年09期

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《寫作(上旬刊)雜志》1992年10期

《教育與職業(yè)雜志》1995年10期

《中國教育學(xué)刊雜志》2012年03期目錄

多措并舉論文QQ81995535 提升品質(zhì)——穩(wěn)健發(fā)展的榆陽教育
義務(wù)教育均衡發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
馮建軍;
推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的著力點
談松華;
重心下移:義務(wù)教育均衡發(fā)展政策走勢
許杰;
我國義務(wù)教育師資配置的理論思考
夏茂林;馮文全;
西部城市家庭義務(wù)教育投資分析——基于后繳費時代的實證研究
侯小兵;
澳大利亞首都地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整研究
王建梁;陳瑤;
構(gòu)建以質(zhì)量為本的教育問責(zé)制度體系
賈繼娥;高莉;褚宏啟;
“辦家長滿意的學(xué)�！�:價值取向批判
吳亮奎;
從文化角度看學(xué)校對教育改革的抵制
蔡偉;張志堅;
民辦民工子女學(xué)校教師狀況調(diào)查研究
王強;
欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村初中生輟學(xué)原因及對策——基于對江西省H縣的調(diào)研分析
謝澤源;楊曉榮;謝梅林;
探尋學(xué)校組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的文化意義——來自平衡計分卡與維可牢結(jié)構(gòu)的啟示
張東嬌;
城鄉(xiāng)文化一體化與鄉(xiāng)村學(xué)校的文化選擇
王勇;
教師發(fā)展的學(xué)校文化生態(tài)基礎(chǔ)
茹榮芳;
教學(xué)專業(yè)化困境及其突破
晉銀峰;
語文教學(xué)情意發(fā)展向度探析
蔡正棟;
語文課程情意目標(biāo)設(shè)定與達成
劉曉偉;
對薄弱校課程與教學(xué)改革生命力的思考——基于杜郎口中學(xué)的個案分析
趙長林;李斌;
反思性教學(xué)生活及其培育
呂吉;
“國培計劃”項目質(zhì)量評估模式構(gòu)建
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基于經(jīng)典閱讀的教師職后教育模式
黃偉杰;
“錯誤”是一種重要的教學(xué)資源
孫四周;
農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展范式轉(zhuǎn)換——“地方性知識”的視角
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教師教育思想的價值與生成
張勇;姬建鋒;
開拓創(chuàng)新辦人民滿意的教育——陜西省咸陽市乾縣第一中學(xué)
傳承文化不斷超越——深圳市寶安區(qū)塘尾萬里學(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村初中生輟學(xué)原因及對策——基于對江西省H縣的調(diào)研分析

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