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中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊

編輯出版：中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所;科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-9795

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《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2013年03

《教育與職業(yè)雜志》2012年17期

《電化教育研究雜志》1994年04期

《大學(xué)(研究版)雜志》2014年11期

《中國(guó)高等教育雜志》2010年17期

《寫(xiě)作(上旬刊)雜志》2012年08期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2002年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年05期

《學(xué)前課程研究雜志》2009年03期

《教育導(dǎo)刊雜志》1996年Z2期

《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊雜志》2010年17期目錄

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)高校黨外干部思想政治工作
張笑飛;
應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)體系研究與探索
徐亞峰;
《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》編輯部學(xué)術(shù)論文征集啟事
高等職業(yè)院校實(shí)行“完全學(xué)分制”的探討
丁嵐峰;劉伯臣;包玉清;傅興國(guó);徐建成;
地方高校對(duì)外合作辦學(xué)研究
黃河;
關(guān)于升本學(xué)校辦學(xué)特色培育的思考
滿(mǎn)玉華;
獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式研究
蔣天穎;雷劍;
樹(shù)立教育理念指導(dǎo)研究行為
唐燕;
我國(guó)普通高等院�？蒲写龠M(jìn)教學(xué)思路芻議
翁閃凡;鄺婉容;
論本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展
陳武;
國(guó)內(nèi)高校產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展途徑探析
高建麗;
探討高等職業(yè)教育教材建設(shè)
王健梅;
高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析、問(wèn)題及對(duì)策探討
湯論文QQ81995535 巍;
國(guó)內(nèi)外大學(xué)人力資源教學(xué)的對(duì)比
溫明剛;
教育敘事研究本體論假設(shè)的思考
杜慧慧;
淺析中國(guó)文化對(duì)越南文化的影響
普建仙;
民辦高校教學(xué)改革方向淺議
丁小峰;金雙平;劉小兵;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的重要性與策略選擇
趙凱;
強(qiáng)化醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)的合理有效性對(duì)社會(huì)建設(shè)的意義
段亞楠;
如何實(shí)現(xiàn)高校校報(bào)的形象創(chuàng)新
鐘之靜;
探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
李莉;任林柱;張英;逄大新;郝林琳;歐陽(yáng)紅生;
學(xué)科交叉的圖形創(chuàng)意教學(xué)
雷瑩;
設(shè)計(jì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)體系增強(qiáng)食品化學(xué)實(shí)踐教學(xué)效果
趙偉;楊瑞金;
淺談高職院校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有綜合觀念
何宏曄;
淺析高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
田慧麗;姜艷;
對(duì)歷史與社會(huì)課堂中“輕負(fù)高質(zhì)”教學(xué)新途徑的探索
董玲玲;
大學(xué)思想政治課“四情”教學(xué)
韋勝?gòu)?qiáng);
中職學(xué)�！稌�(huì)計(jì)基礎(chǔ)》理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
廖桂蘭;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略
高淑娥;
《數(shù)學(xué)分析》課程學(xué)習(xí)小議
劉丙辰;李鋒杰;
《煤礦開(kāi)采學(xué)》“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)研究與實(shí)踐
潘志棟;
土地評(píng)價(jià)與管理課程教學(xué)改革探索
李艷芹;周海嬰;
高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課課堂教學(xué)法應(yīng)用研究
賴(lài)志忠;
動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革的初步探索
趙群;
在藥理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的課堂備課體會(huì)
曹杰;阿衣夏木·夏衣提;
中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)策研究
蘭華榮;
中等職業(yè)學(xué)校旅游地理課情境教學(xué)類(lèi)型的探索與研究
吳海軍;
我國(guó)高等教育管理體制改革探析
李艷;
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力
朱文君;
新形勢(shì)下職業(yè)院校會(huì)計(jì)教育的現(xiàn)狀與改革對(duì)策
鄧曉丹;
新形勢(shì)下高職大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)模式的研究與實(shí)踐
魯春光;郭明;許曉寧;曲莉;都曉峰;劉紅;李大偉;
衛(wèi)生職業(yè)教育免疫學(xué)教學(xué)改革與探索
陳振南;王立娟;蘇嵬;
談專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)興趣培養(yǎng)
楊淑敏;
數(shù)學(xué)思想方法在《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)》教學(xué)中的應(yīng)用
于長(zhǎng)青;
試談綜合實(shí)例設(shè)計(jì)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
王科;
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在“發(fā)酵工程”實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
張英;李莉;于浩;劉松財(cái);
淺談如何提高國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)談判技能
謝嶶;
淺談如何強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)功能
程鳳琴;
論安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育方式的思考及對(duì)策
辛延娟;
課堂目標(biāo)教學(xué)模式選用淺析
韓俊生;
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)評(píng)估體系研究
梁莉;曹志蕊;李輝;
交際教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
王曉丹;高俊虹;
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展下高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的探討
張麗萍;
機(jī)械設(shè)計(jì)課程教育教學(xué)內(nèi)容改革分析與探討
王立存;王旭東;徐元;李軍;黃勇剛;
高職學(xué)生旅游文本翻譯的職業(yè)能力培養(yǎng)的探索和實(shí)踐
李仕敏;
高等學(xué)校建筑給水排水工程課程教學(xué)改革探討
周敏;蔣蒙賓;
高等數(shù)學(xué)在高職教育中的困境與改革
趙春穎;張葉鋒;
對(duì)《立體構(gòu)成》課程教學(xué)優(yōu)化的初探——關(guān)于綜合型院校藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)
萬(wàn)蕾;
地方高校動(dòng)物生物學(xué)教學(xué)模式的改革與探索
羅自旺;
大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作主體認(rèn)知策略探究
李紅珍;
高職《精神科護(hù)理學(xué)》課程改革研究與實(shí)踐
李林林;魏才順;
談?dòng)⒄Z(yǔ)構(gòu)詞法對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的幫助
張惠琴;
淺談數(shù)學(xué)建模在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
王建芳;
任務(wù)型教學(xué)法與涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
余麗霞;
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
楊磊;
論中職政治課情景模擬教學(xué)的應(yīng)用
燕喜堂;
口腔仿真頭模教學(xué)系統(tǒng)用于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的調(diào)查
王樹(shù)文;余海波;謝培豪;徐美奕;敖秋月;
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的嘗試
王立紫;
跨文化背景下中美非語(yǔ)言交際障礙原因探究
武二芳;
高職工科類(lèi)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)改革與探索
馮文婕;
教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)《人工智能》課程教學(xué)改革探索
張宏麗;田振清;孫沛;
《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
胡琳;
高職課程與課程體系改革研究——以生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
秦鋼;徐礪瑜;
學(xué)校生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思考
董洪川;
職中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法研究
楊梅;
淺談?wù)Z言符號(hào)的任意性與非任意性
朱虹;
典故的文化內(nèi)涵與翻譯
馮曉蕾;
模因論與語(yǔ)言文學(xué)修辭
李淑芳;
德漢否定對(duì)比研究
孫曉;
多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析
王應(yīng)喜;
《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》辦刊宗旨及投稿須知
從《圣武親征錄校注》看王國(guó)維�？睂W(xué)實(shí)踐
熊藝鈞;姚媛;
關(guān)于調(diào)整大學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)基本要求的探討
梁志新;王鳳英;
聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生學(xué)會(huì)低壓電器和導(dǎo)體的選擇
陳剛;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想
李繼超;
試論VB程序設(shè)計(jì)案例教學(xué)法
張志強(qiáng);
連續(xù)函數(shù)在無(wú)限區(qū)間上的廣義積分的教學(xué)討論
楊潔;張玉杰;
軍校信息文化建設(shè)的基本向度
侯英;
利用章圖內(nèi)容,增添教學(xué)風(fēng)采
董睿;
從走近到走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)
盧紅;
關(guān)于主體間性視閾下工程應(yīng)用類(lèi)課程教學(xué)中師生交往關(guān)系的探討
李其朋;
論高職人才培養(yǎng)方案中的德育設(shè)計(jì)
閔建杰;
體育運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生相互關(guān)系之試分析研究
趙文禮;
高職英語(yǔ)教師的教學(xué)信念和課堂實(shí)踐的調(diào)查
徐紅;
“讀”占鰲頭——誦讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
趙徐生;
談區(qū)域地理常規(guī)教學(xué)方式中的隱含問(wèn)題及解決方案
嚴(yán)哲偉;
論以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心的新德育
林煉鋼;
梅里爾E~3教學(xué)思想及其啟示
荊林燕;
論基于博雅教育的大學(xué)書(shū)法欣賞角度
黎炳鋒;
高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀、難點(diǎn)及對(duì)策思考
李平;郭梅;
案例教學(xué)法與《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)
徐利云;
高校學(xué)生傷害事故的民事責(zé)任探析
張密丹;
全新思維在教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
安娜;
論培訓(xùn)者的角色
趙巖松;
文化理解和語(yǔ)言把握——良好人際關(guān)系及職業(yè)氛圍的保障
籍巖;
英語(yǔ)教學(xué)中如何立足教材提高學(xué)生寫(xiě)作水平
李喜春;
中職學(xué)校職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
方小英;
職業(yè)院校小語(yǔ)種教學(xué)工作與教師的職業(yè)經(jīng)歷和素質(zhì)
常燕子;趙娜;
職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
曾小敏;
整合社會(huì)資源發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)——對(duì)聾人現(xiàn)狀及發(fā)展的思考
徐洪震;
依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型學(xué)前教育人才
周世華;
選拔任用大學(xué)生擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記的幾點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
崔永霞;
外語(yǔ)小語(yǔ)種升溫之我見(jiàn)
閔丹;
探索高職生性健康教育的新載體——人口文化進(jìn)校園活動(dòng)
鐘佳君;
素質(zhì)教育在課堂
趙雪艷;
民間舞教學(xué)中的情感滲透
譚曉玲;
淺議孝文化節(jié)日禮品開(kāi)發(fā)
杜靚;
基于信息技術(shù)立體化大學(xué)英語(yǔ)教師角色分析
許利;
高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯
陳志耀;
高校青年管理人員職業(yè)壓力來(lái)源及對(duì)策分析
謝好;
高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探析
柯東賢;
發(fā)揮學(xué)生工作優(yōu)勢(shì)做好高校思想政治教育工作
宋明媚;
發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì),構(gòu)建鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)資源體系
孫愛(ài)國(guó);胡陽(yáng);
大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生存中的迷失和應(yīng)對(duì)策略
邵慶;曲達(dá);
創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
謝杰;
把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿高校育人實(shí)踐全過(guò)程
王麗巖;王頔;
“90后”大學(xué)生特點(diǎn)及思想政治教育研究對(duì)策
尹漢萍;
承德師專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及對(duì)策
李靖;趙光達(dá);
創(chuàng)建校園體育文化、構(gòu)建和諧校園
郭大勇;
江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生調(diào)查報(bào)告
馬莉芙;
淺析大學(xué)生考試過(guò)程中的誠(chéng)信問(wèn)題
朱挺;
淺談中職學(xué)校升級(jí)為高等院校過(guò)程中思想政治教師的角色轉(zhuǎn)變
趙建敏;
淺談如何解決邊緣地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的瓶頸問(wèn)題
王飛;殷殷;武曉文;
淺談讓家長(zhǎng)積極參與教育全過(guò)程,形成教育合力
劉巍;
淺談傳統(tǒng)元素在陶瓷酒瓶設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
王裕能;
淺論課堂教學(xué)的“互動(dòng)”
朱堯興;
論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)教育中的意義——由大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題引起的思考
夏欣;
論隱性課程在中學(xué)生德育教育中的運(yùn)用
姚建軍;
論教師的體態(tài)形象與教育
紀(jì)紅梅;
論初中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的滲透
郭洪潔;
臨床麻醉學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)與思考
李榮;王明樂(lè);吳駿;
跨文化交際中文化移情能力的培養(yǎng)
趙敏毅;
結(jié)合學(xué)生心理進(jìn)行課堂教學(xué)——談體育課堂教學(xué)效果的提高
錢(qián)道漁;
澆灌愛(ài)心,收獲碩果——由農(nóng)村班主任工作想到的
黨雪琴;
高等院校民族學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)的原因與分析
賀愛(ài)萍;
自主學(xué)習(xí)模式下的高職英語(yǔ)分層教學(xué)
蔡文斌;
多媒體技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
麥小玲;
中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策
馬姣;李瑞雪;
現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的正確利用
張輝;
通信工程專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的探討
李春暉;楊春玲;
熱工基礎(chǔ)多媒體教學(xué)的實(shí)踐與思考
董金玲;
淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課的教學(xué)
劉義;
多媒體教學(xué)在傳染病流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉宇鵬;趙亞雙;
多媒體技術(shù)在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
付子?xùn)|;
多媒體技術(shù)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)習(xí)與交流中的應(yīng)用
馬樹(shù)曉;
對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)模塊化課程體系的探討
覃艷;
電子技術(shù)課程傳統(tǒng)教學(xué)的弊端與改革
曾曉華;
電工電子設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探
王世敏;
《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)的探討
臺(tái)廷剛;
機(jī)電專(zhuān)業(yè)電類(lèi)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
蘇宇燕;
信息技術(shù)教學(xué)探討
劉婧;
探索高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的《計(jì)算機(jī)電路》課程教學(xué)
沈曉萍;田立武;陳文博;
項(xiàng)目式教學(xué)方法在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
吳小玲;
非線(xiàn)性視頻編輯軟件Premiere的虛擬剪輯使用技巧
王滿(mǎn)英;
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策
王剛;
中職機(jī)電一體化教學(xué)改革初探
陳景培;
實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
李曉東;
職業(yè)技術(shù)學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和作用
卓成山;
汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)“3+1”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
司傳勝;
開(kāi)放教育《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)初探
葉丹;
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
時(shí)鵬輝;
游泳課程創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
王滔;
讓音符舞動(dòng)的更美——論中學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)研究
張雪梅;
淺析現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)中的教學(xué)互動(dòng)和創(chuàng)新問(wèn)題
林強(qiáng);康威;
淺析科學(xué)健身跑
魯志慶;
淺談學(xué)生的“主體參與”在體育與健康教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
王艷平;
淺談舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的作用
羅潔;
《中外醫(yī)療》投稿說(shuō)明
淺談大學(xué)民族舞蹈中的形態(tài)教育
李智敏;
普通高中新課程音樂(lè)鑒賞課——《影視音樂(lè)》的教學(xué)實(shí)踐
張笑;
美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有效教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
馮遠(yuǎn)宇;
論體育教育教學(xué)中觀念的轉(zhuǎn)變
杜紅勤;
教琴,更為教人
肖琳;
高職院校跑操訓(xùn)練實(shí)施的研究探索
徐慧媛;
高職類(lèi)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)之專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析
徐靜;
高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)體育課程中增強(qiáng)體能訓(xùn)練的分析和對(duì)策
尹航;
大學(xué)體育教育如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
吳瑕;
高校聲樂(lè)教學(xué)中的問(wèn)題及策略
汪媛媛;
高職院校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
顧問(wèn);王衛(wèi)霞;
沅江三棒鼓的歷史淵源及文化探究
吳圓圓;
《科技資訊》期刊投稿要求及說(shuō)明
以生本教育理念為指導(dǎo) 做好班級(jí)管理的嘗試
俆德國(guó);
職業(yè)教育課程教學(xué)與培訓(xùn)鑒定有機(jī)結(jié)合模式研究
任杰;陳萍;
高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員教育管理機(jī)制的思考
王耿鋒;
大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)新模式——大學(xué)生職業(yè)教練營(yíng)模式研究
朱建雄;吳滿(mǎn)琳;
淺談高校教育的“三步教育管理”
吳回生;
高校成績(jī)輔助管理系統(tǒng)的探索與研究
孫瑜;孫永輝;
學(xué)分制管理要直面學(xué)生選課問(wèn)題
陳鴻志;
淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生管理的問(wèn)題與對(duì)策
周余芳;
創(chuàng)造適合于學(xué)生的教育實(shí)踐探索
秦輝;
如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性
詹薇;
淺談如何做好高職院校的班主任
蔡旭東;
高職院校特色大學(xué)精神探論
吳蘇芳;謝衛(wèi)華;
淺論高校教師職業(yè)道德建設(shè)
秦雄志;
《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》稿件要求及投稿說(shuō)明
團(tuán)學(xué)工作:大學(xué)生理想信念教育的平臺(tái)
邱越;
淺談福祿貝爾的家庭教育思想及其啟示——讀《人的教育》有感
竇全能;
淺談中職英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
陳燕鑾;
反思性教學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師自身發(fā)展的啟示
侯雪英;
大學(xué)生心理素質(zhì)教育的新途徑:素質(zhì)拓展
范恒;陳方;
高職院校學(xué)生心理問(wèn)題分析及教育目標(biāo)體系建構(gòu)
黃河;
淺析如何做好高校圖書(shū)館工作
姚詠梅;
淺析圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)
劉洪冉;
試論圖書(shū)館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展
李瑋;
獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館學(xué)生助理管理初探
劉媛;
《中外醫(yī)療》雜志
《科技資訊》雜志社學(xué)術(shù)論文征集啟事

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)高校黨外干部思想政治工作

應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)體系研究與探索

《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》編輯部學(xué)術(shù)論文征集啟事

高等職業(yè)院校實(shí)行“完全學(xué)分制”的探討

地方高校對(duì)外合作辦學(xué)研究

關(guān)于升本學(xué)校辦學(xué)特色培育的思考

獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式研究

樹(shù)立教育理念 指導(dǎo)研究行為

我國(guó)普通高等院�？蒲写龠M(jìn)教學(xué)思路芻議

論本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展

國(guó)內(nèi)高校產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展途徑探析

探討高等職業(yè)教育教材建設(shè)

高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析、問(wèn)題及對(duì)策探討

國(guó)內(nèi)外大學(xué)人力資源教學(xué)的對(duì)比

教育敘事研究本體論假設(shè)的思考

淺析中國(guó)文化對(duì)越南文化的影響

民辦高校教學(xué)改革方向淺議

欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的重要性與策略選擇

強(qiáng)化醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)的合理有效性對(duì)社會(huì)建設(shè)的意義

如何實(shí)現(xiàn)高校校報(bào)的形象創(chuàng)新

探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

學(xué)科交叉的圖形創(chuàng)意教學(xué)

設(shè)計(jì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)體系 增強(qiáng)食品化學(xué)實(shí)踐教學(xué)效果

淺談高職院校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有綜合觀念

淺析高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

對(duì)歷史與社會(huì)課堂中“輕負(fù)高質(zhì)”教學(xué)新途徑的探索

大學(xué)思想政治課“四情”教學(xué)

中職學(xué)�！稌�(huì)計(jì)基礎(chǔ)》理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略

《數(shù)學(xué)分析》課程學(xué)習(xí)小議

《煤礦開(kāi)采學(xué)》“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)研究與實(shí)踐

土地評(píng)價(jià)與管理課程教學(xué)改革探索

高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課課堂教學(xué)法應(yīng)用研究

動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革的初步探索

在藥理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的課堂備課體會(huì)

中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)策研究

中等職業(yè)學(xué)校旅游地理課情境教學(xué)類(lèi)型的探索與研究

我國(guó)高等教育管理體制改革探析

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力

新形勢(shì)下職業(yè)院校會(huì)計(jì)教育的現(xiàn)狀與改革對(duì)策

新形勢(shì)下高職大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)模式的研究與實(shí)踐

衛(wèi)生職業(yè)教育免疫學(xué)教學(xué)改革與探索

談專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)興趣培養(yǎng)

數(shù)學(xué)思想方法在《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)》教學(xué)中的應(yīng)用

試談綜合實(shí)例設(shè)計(jì)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在“發(fā)酵工程”實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用

淺談如何提高國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)談判技能

淺談如何強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)功能

論安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育方式的思考及對(duì)策

課堂目標(biāo)教學(xué)模式選用淺析

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)評(píng)估體系研究

交際教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討

基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展下高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的探討

機(jī)械設(shè)計(jì)課程教育教學(xué)內(nèi)容改革分析與探討

高職學(xué)生旅游文本翻譯的職業(yè)能力培養(yǎng)的探索和實(shí)踐

高等學(xué)校建筑給水排水工程課程教學(xué)改革探討

高等數(shù)學(xué)在高職教育中的困境與改革

對(duì)《立體構(gòu)成》課程教學(xué)優(yōu)化的初探——關(guān)于綜合型院校藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)

地方高校動(dòng)物生物學(xué)教學(xué)模式的改革與探索

大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作主體認(rèn)知策略探究

高職《精神科護(hù)理學(xué)》課程改革研究與實(shí)踐

談?dòng)⒄Z(yǔ)構(gòu)詞法對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的幫助

淺談數(shù)學(xué)建模在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

任務(wù)型教學(xué)法與涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

論中職政治課情景模擬教學(xué)的應(yīng)用

口腔仿真頭模教學(xué)系統(tǒng)用于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的調(diào)查

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的嘗試

跨文化背景下中美非語(yǔ)言交際障礙原因探究

高職工科類(lèi)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)改革與探索

教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)《人工智能》課程教學(xué)改革探索

《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

高職課程與課程體系改革研究——以生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

學(xué)校生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思考

職中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法研究

淺談?wù)Z言符號(hào)的任意性與非任意性

典故的文化內(nèi)涵與翻譯

模因論與語(yǔ)言文學(xué)修辭

德漢否定對(duì)比研究

多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析

樹(shù)立教育理念指導(dǎo)研究行為

我國(guó)普通高等院�？蒲写龠M(jìn)教學(xué)思路芻議

探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

設(shè)計(jì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)體系增強(qiáng)食品化學(xué)實(shí)踐教學(xué)效果

中職學(xué)�！稌�(huì)計(jì)基礎(chǔ)》理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

從《圣武親征錄校注》看王國(guó)維�？睂W(xué)實(shí)踐

高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀、難點(diǎn)及對(duì)策思考

整合社會(huì)資源發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)——對(duì)聾人現(xiàn)狀及發(fā)展的思考

依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型學(xué)前教育人才

創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)建校園體育文化、構(gòu)建和諧校園

結(jié)合學(xué)生心理進(jìn)行課堂教學(xué)——談體育課堂教學(xué)效果的提高