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語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6343

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《文教資料雜志》2015年06期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2014年07

《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2013年35期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年06期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2013年30期

《黑河教育雜志》2013年07期

《第二課堂(C)雜志》2013年Z1期

《語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)雜志》2014年02期目錄

初中語文“實(shí)踐性課堂”建設(shè)研究
許芳
師生互動模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
鄭俊芳
淺析新課程背景下的初中小說“審美教學(xué)”
張媚芳
語文“三味”——初中語文教學(xué)法探析
張星慧
怎樣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
劉必友
如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念
楚娟
新課程背景下小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及實(shí)施策略
譚華
如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
周東
初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性初探
白單
牛津初中英語新課導(dǎo)入的藝術(shù)
秦志云
課堂教學(xué)策略在初中英語“差異化教學(xué)”中的運(yùn)用
許金霞
初中英語分層教學(xué)面面觀
楊雪峰
從英語互動交際談開放性教學(xué)策略的運(yùn)用
蔡中莉
初中語文閱讀課預(yù)習(xí)內(nèi)容探究
王玲玲
中學(xué)詩歌教學(xué)法淺析
楊燕
初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決辦法
李玉梅
從分布式認(rèn)知視角看小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
張麗萍
以平方根概念的習(xí)題教學(xué)為例談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
吉萍
初中數(shù)學(xué)教材中“閱讀材料”的教學(xué)策略探析
鐘華
注重復(fù)述課文,提高學(xué)生的英語表達(dá)能力
田艷紅
提高初中英語聽力教學(xué)效率的方法
陳海濱
論初中英語語法教學(xué)的有效途徑
王潔
如何讓學(xué)生在學(xué)英語時(shí)敢于說、樂于說、善于說
郭艷敏
初中英語詞匯教學(xué)法探析
李民勝
淺談如何培養(yǎng)初中生的英語口語交際能力
劉顯英
創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,培養(yǎng)初中生的寫作能力
朱燕蘭
如何讓初中生學(xué)會用英語寫作
李斌
怎樣讓初中語文課堂充滿活力
陳小偉
構(gòu)建高效初中語文課堂的策略探究
彭慧勤
“問題式教學(xué)法”在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
龔邵英
問題串在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
邵麗君
初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
王磊
數(shù)學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
郭麗
在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的策略
趙蓉
構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的方法
李紅
怎樣巧解一元一次方程
陳光權(quán)
數(shù)學(xué)課堂提問的技巧
杜翠
初中英語課堂提問藝術(shù)初探
邱麗華
談激活英語課堂的方法
王芬
初中英語課堂管理方式與教學(xué)行為有效性之間的關(guān)系
霍李娜
高職院校英語課堂教學(xué)融入積極心理學(xué)知識的辦法
江敏
例析英語課堂教學(xué)的“三個(gè)環(huán)節(jié)”
邱小燕
淺談中考文言文閱讀題的解題技巧
蔣志才
有的放矢,“征服”英語完形填空
錢君
怎樣在初中語文教學(xué)中滲透生命教育
劉雪梅
2014年中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
梁芳彥
初中語文教師應(yīng)重視對學(xué)生現(xiàn)代詩歌賞析能力的培養(yǎng)
羅巍
小組合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
弓爭氣
解決初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“習(xí)得性無助”問題的方法
楊忠平
例談情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
劉偉
初中英語情境教學(xué)法探析
鐘璦蓮
從英文歌曲入論文QQ81995535 手,提高初中英語教學(xué)效率
趙穎
關(guān)于初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的研究
曾憲敏
初中英語教學(xué)中的“形成性評價(jià)”分析
丁妍
針對語文學(xué)困生的教學(xué)方法探析
成盈盈
如何提高初中語文小說教學(xué)的有效性
王穎
怎樣提高初中生的文化素養(yǎng)及語言能力
藏愛霞
如何指導(dǎo)學(xué)生巧用記憶法背誦古詩詞
沈桂才
初中小說教學(xué)策略研究
周麗
初中語文閱讀教學(xué)存在的問題與應(yīng)對策略
鄒華南
有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
趙鐵柱
如何提高英語寫作教學(xué)的有效性
陳紅娟
在初中英語教學(xué)中建立和諧師生關(guān)系的辦法
朱素云
彌補(bǔ)初中英語學(xué)困生元認(rèn)知缺陷的方法
許媛
如何針對語文專題教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)
陳燕
初中語文“情趣教學(xué)法”初探
郭培宇
試論初中語文“簡約化教學(xué)”
沈曙光
陶行知的“做人”教育思想在班級管理中的應(yīng)用
楊艷寧
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
彭興忠
淺談初中幾何開放式教學(xué)模式
吳娟
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
趙祥飛
思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
朱桂珍
怎樣在英語教學(xué)中有效地運(yùn)用母語遷移策略
孫曉云
如何順利開展七年級英語教學(xué)
沈?qū)幦?/span>
在英語教學(xué)中滲透人文思想的幾種方法
鄧錦梅
如何在初中語文教學(xué)中滲透挫折教育
陸兆紅
情到深處自然濃——談初中語文教學(xué)中的情感教育
肖玉春
如何將情感教育貫穿語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)
李莉
初中生的“寫作情感”培養(yǎng)策略
王建芳
怎樣在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
許雪靜
利用情感因素,促進(jìn)初中語文教學(xué)
劉凌彬
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
黃松林
由測量樹枝間夾角所想到的
安佰艷
怎樣讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語
明冬蓮
激活情感因素,提高英語教學(xué)效率
楊繼純
如何在英語教學(xué)中協(xié)調(diào)師生關(guān)系
季紅霞
關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展
張?jiān)圃?/span>
在初中英語教學(xué)中實(shí)施情感教育的意義、作用及方法
方向麗
信息技術(shù)讓探究式數(shù)學(xué)教學(xué)散發(fā)魅力
尹為華
《語數(shù)外學(xué)習(xí)》(初中版)征稿啟事

初中語文“實(shí)踐性課堂”建設(shè)研究

師生互動模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

淺析新課程背景下的初中小說“審美教學(xué)”

語文“三味”——初中語文教學(xué)法探析

怎樣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念

新課程背景下小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及實(shí)施策略

如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力

初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性初探

牛津初中英語新課導(dǎo)入的藝術(shù)

課堂教學(xué)策略在初中英語“差異化教學(xué)”中的運(yùn)用

初中英語分層教學(xué)面面觀

從英語互動交際談開放性教學(xué)策略的運(yùn)用

初中語文閱讀課預(yù)習(xí)內(nèi)容探究

中學(xué)詩歌教學(xué)法淺析

初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決辦法

從分布式認(rèn)知視角看小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

以平方根概念的習(xí)題教學(xué)為例談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教材中“閱讀材料”的教學(xué)策略探析

注重復(fù)述課文,提高學(xué)生的英語表達(dá)能力

提高初中英語聽力教學(xué)效率的方法

論初中英語語法教學(xué)的有效途徑

如何讓學(xué)生在學(xué)英語時(shí)敢于說、樂于說、善于說

初中英語詞匯教學(xué)法探析

淺談如何培養(yǎng)初中生的英語口語交際能力

創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,培養(yǎng)初中生的寫作能力

如何讓初中生學(xué)會用英語寫作

怎樣讓初中語文課堂充滿活力

構(gòu)建高效初中語文課堂的策略探究

“問題式教學(xué)法”在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

問題串在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究

數(shù)學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的策略

構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的方法

怎樣巧解一元一次方程

數(shù)學(xué)課堂提問的技巧

初中英語課堂提問藝術(shù)初探

談激活英語課堂的方法

初中英語課堂管理方式與教學(xué)行為有效性之間的關(guān)系

高職院校英語課堂教學(xué)融入積極心理學(xué)知識的辦法

例析英語課堂教學(xué)的“三個(gè)環(huán)節(jié)”

淺談中考文言文閱讀題的解題技巧

有的放矢,“征服”英語完形填空

怎樣在初中語文教學(xué)中滲透生命教育

2014年中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

初中語文教師應(yīng)重視對學(xué)生現(xiàn)代詩歌賞析能力的培養(yǎng)

小組合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

解決初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“習(xí)得性無助”問題的方法

例談情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

初中英語情境教學(xué)法探析

從英文歌曲入 論文QQ81995535 手,提高初中英語教學(xué)效率

關(guān)于初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的研究

初中英語教學(xué)中的“形成性評價(jià)”分析

針對語文學(xué)困生的教學(xué)方法探析

如何提高初中語文小說教學(xué)的有效性

怎樣提高初中生的文化素養(yǎng)及語言能力

如何指導(dǎo)學(xué)生巧用記憶法背誦古詩詞

初中小說教學(xué)策略研究

初中語文閱讀教學(xué)存在的問題與應(yīng)對策略

有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐

如何提高英語寫作教學(xué)的有效性

在初中英語教學(xué)中建立和諧師生關(guān)系的辦法

彌補(bǔ)初中英語學(xué)困生元認(rèn)知缺陷的方法

如何針對語文專題教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)

初中語文“情趣教學(xué)法”初探

試論初中語文“簡約化教學(xué)”

陶行知的“做人”教育思想在班級管理中的應(yīng)用

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

淺談初中幾何開放式教學(xué)模式

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

怎樣在英語教學(xué)中有效地運(yùn)用母語遷移策略

如何順利開展七年級英語教學(xué)

在英語教學(xué)中滲透人文思想的幾種方法

如何在初中語文教學(xué)中滲透挫折教育

情到深處自然濃——談初中語文教學(xué)中的情感教育

如何將情感教育貫穿語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)

初中生的“寫作情感”培養(yǎng)策略

怎樣在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

如何讓學(xué)生在學(xué)英語時(shí)敢于說、樂于說、善于說

從英文歌曲入論文QQ81995535 手,提高初中英語教學(xué)效率

在初中英語教學(xué)中實(shí)施情感教育的意義、作用及方法