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語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)

編輯出版：語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6343

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《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志》2014年01期

《人民教育雜志》2013年01期

《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)雜志》2012年12期目錄

新課程背景下初中語(yǔ)文教學(xué)的“四用”法
張懌;
采用多種方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
徐顯育;
初中語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)的作用及原則
李榮春;
淺談新課程背景下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)
何偉華;
小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀與對(duì)策
葛介虎;
初中語(yǔ)文教學(xué)如何“減負(fù)增效”
周庭優(yōu);
初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)探究
夏榮業(yè);
新課程背景下如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)
何廣謀;
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境論文QQ81995535 的幾點(diǎn)嘗試
張小英;
對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
郭咸蓮;
用“心”進(jìn)行英語(yǔ)課程改革
黃龍生;
四入其境,準(zhǔn)確把握古詩(shī)詞的意蘊(yùn)
魏宏雁;
初中數(shù)學(xué)習(xí)題中的思想方法探析
林金芬;
中考試題中的數(shù)學(xué)思想方法
鄭愛(ài)紅;
二次函數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維和探究能力的培養(yǎng)
付靜;
用關(guān)聯(lián)理論進(jìn)行初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
余湞;
淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
雍志梅;
淺析提高初中生英語(yǔ)閱讀效率的方法
唐娟;
芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
黃桂華;
設(shè)計(jì)多樣化的閱讀活動(dòng) 提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
夏云青;
對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法的探討
陳亞華;
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入探究
周雷;
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)技巧探微
陳治;
淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率
李青;
在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法
張良財(cái);
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)探討
洪占生;
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
王建清;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)
周德軍;
如何提高初中物理課堂教學(xué)的效率
伍庚發(fā);
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師用語(yǔ)的運(yùn)用探討
嚴(yán)瑾;
構(gòu)建英語(yǔ)“活力課堂” 提高課堂教學(xué)效率
錢春燕;
初中英語(yǔ)課的四種導(dǎo)入方法
沈金珍;
淺談對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
潘愛(ài)濤;
探析如何改進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)
陸燕;
初中語(yǔ)文探究性試題的編制與解答
丁雪燕;
最值問(wèn)題的求解策略
何永峰;
初中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)策略探究
劉林聰;
初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的策略例析
朱春華;
提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略
唐鈺;
如何選擇初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)
張?jiān)露?
語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
秦家秀;
淺談初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的方法
曾誠(chéng)彥;
引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)的策略
孔祥為;
優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探究
盛軼;
淺談探究性學(xué)習(xí)中的“三零主義”
張妙琴;
激發(fā)中學(xué)生終身體育鍛煉興趣的策略
曹玲;
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在的誤區(qū)及其對(duì)策
劉素云;
如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>陽(yáng)先泉;
對(duì)初中英語(yǔ)有效性教學(xué)若干問(wèn)題的研究
李新英;
在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用順口溜
楊虹;
試論背誦在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
黃丹;
對(duì)初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
劉紹港;
有關(guān)小專題教學(xué)的實(shí)踐與思考
張愛(ài)玉;
怎樣使作文教學(xué)富有個(gè)性
陸慜俐;
如何提高初中生的英語(yǔ)寫作能力
朱雪芳;
初中生陷入聽力困境的原因及應(yīng)對(duì)策略
廖章毅;
淺談如何解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的幾個(gè)問(wèn)題
韓玲;
快樂(lè)教學(xué)淺探
衛(wèi)玉中;
整合資源,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力
朱成沖;
如何培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力
古忠環(huán);
對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的思考
宋偉;
談如何實(shí)施鼓勵(lì)式教育
葉麗莎;
如何提升“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性
李楊琴;
談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
劉翡翠;
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的三種有效方法
劉其霞;
如何上好數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課
葛志新;
《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)案例評(píng)析
朱艷峰;
初中英語(yǔ)有效教學(xué)方法探究
欒婷婷;
用朗讀促進(jìn)初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
曾華麗;
淺談初中英語(yǔ)的表演教學(xué)法
張統(tǒng)航;
初中音樂(lè)課堂教學(xué)新模式初探
陳鴻宇;
學(xué)會(huì)閱讀享受閱讀
陳允娟;
讓情感和思維之花在閱讀中綻放
潘旭東;
淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
王秀芬;
怎樣激發(fā)初中生的寫作興趣
廖夏清;
談?dòng)⒄Z(yǔ)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
陳燕;
如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
鞠霞;
在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生互動(dòng)的重要性
沈洵;
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
沈海東;
淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
駱為民;
論高中語(yǔ)文課堂教學(xué)情感滲透的有效策略
吳德山;
變式教學(xué)在高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
康祥龍;
淺談實(shí)施探究式教學(xué)的策略
羅海榮;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維品質(zhì)及理性思維
耿雅云;
新課程背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
周紅蘭;
淺談高中英語(yǔ)聽力的有效教學(xué)
席云紅;
小學(xué)快樂(lè)作文教學(xué)策略芻議
龔豪;
試論提高小學(xué)生寫作能力的途徑
黃惠華;
借助課文標(biāo)題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀
廖見(jiàn)英;
淺談小學(xué)古詩(shī)歌教學(xué)
劉玉云;
小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
崔遠(yuǎn)強(qiáng);
淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
劉曉軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的組織策略
卓金艷;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
王瑜;
多媒體技術(shù)對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用
王鵬霞;李峰;
《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·教學(xué)參考》征稿啟事

新課程背景下初中語(yǔ)文教學(xué)的“四用”法

采用多種方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力

初中語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)的作用及原則

淺談新課程背景下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)

小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀與對(duì)策

初中語(yǔ)文教學(xué)如何“減負(fù)增效”

初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)探究

新課程背景下如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 論文QQ81995535 的幾點(diǎn)嘗試

對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

用“心”進(jìn)行英語(yǔ)課程改革

四入其境,準(zhǔn)確把握古詩(shī)詞的意蘊(yùn)

初中數(shù)學(xué)習(xí)題中的思想方法探析

中考試題中的數(shù)學(xué)思想方法

二次函數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維和探究能力的培養(yǎng)

用關(guān)聯(lián)理論進(jìn)行初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)

淺析提高初中生英語(yǔ)閱讀效率的方法

芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

設(shè)計(jì)多樣化的閱讀活動(dòng) 提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率

對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法的探討

初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入探究

初中語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)技巧探微

淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率

在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)探討

淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)

如何提高初中物理課堂教學(xué)的效率

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師用語(yǔ)的運(yùn)用探討

構(gòu)建英語(yǔ)“活力課堂” 提高課堂教學(xué)效率

初中英語(yǔ)課的四種導(dǎo)入方法

淺談對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

探析如何改進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)

初中語(yǔ)文探究性試題的編制與解答

最值問(wèn)題的求解策略

初中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)策略探究

初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的策略例析

提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略

如何選擇初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)

語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

淺談初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的方法

引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)的策略

優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探究

淺談探究性學(xué)習(xí)中的“三零主義”

激發(fā)中學(xué)生終身體育鍛煉興趣的策略

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在的誤區(qū)及其對(duì)策

如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>陽(yáng)先泉;

對(duì)初中英語(yǔ)有效性教學(xué)若干問(wèn)題的研究

在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用順口溜

試論背誦在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用

對(duì)初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

有關(guān)小專題教學(xué)的實(shí)踐與思考

怎樣使作文教學(xué)富有個(gè)性

如何提高初中生的英語(yǔ)寫作能力

初中生陷入聽力困境的原因及應(yīng)對(duì)策略

淺談如何解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的幾個(gè)問(wèn)題

快樂(lè)教學(xué)淺探

整合資源,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力

如何培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的思考

談如何實(shí)施鼓勵(lì)式教育

如何提升“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性

談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

學(xué)好初中數(shù)學(xué)的三種有效方法

如何上好數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課

《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)案例評(píng)析

初中英語(yǔ)有效教學(xué)方法探究

用朗讀促進(jìn)初中英語(yǔ)聽力教學(xué)

淺談初中英語(yǔ)的表演教學(xué)法

初中音樂(lè)課堂教學(xué)新模式初探

學(xué)會(huì)閱讀 享受閱讀

讓情感和思維之花在閱讀中綻放

淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

怎樣激發(fā)初中生的寫作興趣

談?dòng)⒄Z(yǔ)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化

如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生互動(dòng)的重要性

關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性

淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境論文QQ81995535 的幾點(diǎn)嘗試

學(xué)會(huì)閱讀享受閱讀