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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《敦煌學輯刊雜志》2011年02期

《成才之路雜志》2011年31期目錄

論當代中學生的思想道德建設(shè)
孟英梅;
高中英語學困生成因與對策
楊雷;
鐘啟泉:新課改的設(shè)計師
天才不需要轉(zhuǎn)彎抹角
卞毓方;
利用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學效率
朱楠楠;
當前新課程中教師的角色定位
張蕾;
體育明星對青少年成長的影響及其意義
徐希農(nóng);
每一次都會感動
劉萍;
初中生物教學中學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)探微
張茂發(fā);
學魏書生的故事之二十五戴了30年總理像章的魏書生
蔣光宇;張在軍;
悟魏書生的故事之二十五好前途需要好榜樣
蔣光宇;張在軍;
如何提高職業(yè)中學數(shù)學教學的實效性
章亞娟;
憑什么成就卓越
張在軍;
中職動漫專業(yè)課程實施以就業(yè)為導(dǎo)向的實踐研究
張學琴;
營造學習環(huán)境提高學習效率
陳守麗;
岑可法:讓生命充分燃燒
余靖靜;高楚清; 論文QQ81995535
對初中信息技術(shù)課堂教學的思考
董安軍;
讓創(chuàng)新人才破土而出
劉茜;
培養(yǎng)“適銷對路”的人才有多難
郭立場;
新視域下高職院校健美操創(chuàng)新教學
李華梅;
丁肇中的6個“不知道”
林志華;
新課程理念下初中數(shù)學課堂教學的反思
李少洪;
從“毛遂自刎”說開去
韓學政;
“中國之鶯”的故事
鐘欣;
學校生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的重要性
雷勇;吳桂軍;
關(guān)于高中生心理健康教育問題的思考及對策
張坡;
如何與學生和諧相處
張潔;
把握學生的心理需要提高數(shù)學教學效果
吳東林;
教學反思的低效分析與對策
施林麗;
如何轉(zhuǎn)化英語學困生
劉照揚;
800米跑中克服心理畏懼的訓練體會
何春亮;
青少年消費道德失范的社會心理因素
劉志;
開放型語文閱讀教學的實踐
王愛蘭;
體育運動對中學生心理調(diào)節(jié)作用
邵祥;
以情境教學法促進中職語文德育目標的實現(xiàn)
胡敏華;
具體化——職校有效德育實施策略探討
李寶琴;
談高職院校思想政治課考核方式的改革
金淑紅;
小學低年級學生閱讀能力的培養(yǎng)
陸秋華;
職校生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王曉燕;
立足教材培養(yǎng)能力
石梅;
論職業(yè)教育中德育與學生的創(chuàng)新能力
張華;
舉重運動員支撐技術(shù)、支撐力對上挺能力影響之研究
羅利光;
如何培養(yǎng)低年級學生的口算能力
張霞;
試論情感教育在中學語文教學中的運用
荀愛靜;
如何解決學生作文“沒寫頭”和“寫不出”的問題
鄭春燕;張德國;孫中來;
詩歌鑒賞答題失分例說
王鳴峰;
中學語文議論文中形象化議論探微
劉新坤;
語文教學應(yīng)貼近生活
崔曉霞;
如何提高小學生語文自主學習的有效性
胡海洋;
語文教學中的愉快教育
胡紅敏;
如何寫好話題作文
孟凡華;
語文課上如何實施目標教學
張艷華;
小學閱讀指導(dǎo)之我見
潘美娟;
作文指導(dǎo)要讀寫結(jié)合注重情感培養(yǎng)
張永越;
從數(shù)學實驗看大學數(shù)學教學改革
馮厚明;王慧敬;
如何在數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
時軍;
打造智慧共生的數(shù)學課堂
邢靖宇;
新課標下高中物理教學中STS教育理念的滲透
王麗;
如何開展化學探究性學習
姚金華;
中學數(shù)學邏輯命題學習方法探析
薛文靜;
在等差數(shù)列中存在等比數(shù)列子數(shù)列的一個充要條件
周愛明;
高職應(yīng)用化學教學研究
陳美潔;
高中數(shù)學課堂提問有效性的探究
徐興洲;
小學數(shù)學教學中情境的運用
高勝云;
中學化學教學情景探析
任晶;陳迪妹;
認真審題是數(shù)學學習的基本習慣
孫文翠;
激發(fā)學生學習興趣實現(xiàn)英語人本教學
朱紅;
英語教學應(yīng)做好“三化”
戰(zhàn)麗遠;
英語課上如何巧設(shè)課前參與
韓艷莉;
英語教學中課文復(fù)述有效途徑的探析
仲春來;
探析英語教學中思維流的控制
馮仰球;
試論初中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
李春寶;
如何激活初中歷史課堂教學
張世燕;
案例教學法在思想政治理論教學中的運用
王小俠;
給學生兩只“聽話”的耳朵
翟國明;
關(guān)于大課間體育活動的思考
張海峰;
暗示教學法在中學體育課中的運用
駱娟;
一節(jié)難忘的體育課
丁向陽;
美術(shù)研究性教學初探
張強;
高中體育教學中培養(yǎng)學生不同能力的策略
時斌;
高中體育課女生出現(xiàn)的問題及解決方法
陶進;
談職業(yè)學校體育教學改革
曹凡;
美術(shù)課中的板書設(shè)計
肖中鋒;
高中美術(shù)欣賞課教學探討
崔春清;
新視域下初中體育有效性教學探析
劉曉亮;
關(guān)于薩克斯實驗的訓練與拓展
韓光輝;
例談電腦畫圖的教學策略
曹犇;
科技課教學要注意與游戲結(jié)合
馮吉云;
新課程下高中地理小組合作學習的探討
李濤;
做一個有趣味的政治教師
張強;
這聲“停”叫得好:教師課堂及時回應(yīng)例談
丁懷衛(wèi);
創(chuàng)新:初中英語高效課堂的“添加劑”
華麗;
鄉(xiāng)土史教學在初中歷史課堂中的有效實踐
李兵;
課堂練習設(shè)計的有效性
穆傳武;
運用視頻資源優(yōu)化課堂教學
李翠;
電子商務(wù)課程的任務(wù)驅(qū)動式教學法淺析
張獻忠;
體育教學中如何提高立定跳遠成績
梁玉軍;
英語口語教學應(yīng)過好兩關(guān)
陳利云;
教學中廓清對非公有制經(jīng)濟發(fā)展的認識
王仁喜;
分層教學在汽修實訓模塊中的應(yīng)用研究
趙菊芳;
電梯做學教一體化教學模式思考
狄文奪;
當前班級管理中的協(xié)調(diào)工作
陳蘭;
樹立班主任威信應(yīng)從四方面努力
高亞萍;
加強情感教育促進班級轉(zhuǎn)化
石偉;
新課程理念下對初中武術(shù)教學的思考
顧芳芳;
從稱謂語看中西人際關(guān)系的差異
何清;
自主性學習的幾個誤區(qū)
沈娟;
從現(xiàn)代語文教學看當今語文教學的問題
劉德軍;
巧妙設(shè)計:點燃學生智慧的火花
季艷萍;
最是細處能動情
王秀玲;
審題——解題的隱形武器
臧艷;
設(shè)計有效提問優(yōu)化語篇教學
盧瑤;
校企合作需要走從單相思到兩情悅之路
張慧;
呼喚閱讀教學的回歸
黎蘭英;
新理念下幼兒區(qū)域活動的設(shè)置與管理
韋慧;
新課標下中學數(shù)學直覺思維及培養(yǎng)
陳庚;
快樂高效美術(shù)課堂的打造藝術(shù)
劉海燕;
“圖”在地理教學中的運用
衡健;
如何閱讀課文
張茂永;
神奇的“量子漂浮術(shù)”
尚力;
用細菌制造出有生命的密碼
宋小林;
英首次將石墨烯變成絕緣體
齊曉明;
霍金:地球遲早毀滅人類必須移民
馮志彬;
九種最會毀孩子的家長類型
關(guān)欣;
從零舒展
馮侖;
有風險才有誘惑
龍方東;
別讓任何人偷走你的夢
鄭智學;
燭心園
生活中的五個球
張筱竹;
彎腰拾起的尊嚴
林忠祥;
大意、輕信與貪婪
劉芳;
父親失手打死兒子,稱“就想娃以后有出息”
陳哲思;
寧波分三層次培養(yǎng)1400名“喬布斯”式人才
華波;
幽默田野
乘素質(zhì)教育春風,結(jié)素質(zhì)教育碩果——山東省滕州市至善中學簡介

論當代中學生的思想道德建設(shè)

高中英語學困生成因與對策

鐘啟泉:新課改的設(shè)計師

天才不需要轉(zhuǎn)彎抹角

利用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學效率

當前新課程中教師的角色定位

體育明星對青少年成長的影響及其意義

每一次都會感動

初中生物教學中學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)探微

學魏書生的故事之二十五 戴了30年總理像章的魏書生

悟魏書生的故事之二十五 好前途需要好榜樣

如何提高職業(yè)中學數(shù)學教學的實效性

憑什么成就卓越

中職動漫專業(yè)課程實施以就業(yè)為導(dǎo)向的實踐研究

營造學習環(huán)境提高學習效率

岑可法:讓生命充分燃燒

對初中信息技術(shù)課堂教學的思考

讓創(chuàng)新人才破土而出

培養(yǎng)“適銷對路”的人才有多難

新視域下高職院校健美操創(chuàng)新教學

丁肇中的6個“不知道”

新課程理念下初中數(shù)學課堂教學的反思

從“毛遂自刎”說開去

“中國之鶯”的故事

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關(guān)于高中生心理健康教育問題的思考及對策

如何與學生和諧相處

把握學生的心理需要提高數(shù)學教學效果

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如何轉(zhuǎn)化英語學困生

800米跑中克服心理畏懼的訓練體會

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開放型語文閱讀教學的實踐

體育運動對中學生心理調(diào)節(jié)作用

以情境教學法促進中職語文德育目標的實現(xiàn)

具體化——職校有效德育實施策略探討

談高職院校思想政治課考核方式的改革

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職校生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

立足教材培養(yǎng)能力

論職業(yè)教育中德育與學生的創(chuàng)新能力

舉重運動員支撐技術(shù)、支撐力對上挺能力影響之研究

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試論情感教育在中學語文教學中的運用

如何解決學生作文“沒寫頭”和“寫不出”的問題

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語文教學中的愉快教育

如何寫好話題作文

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作文指導(dǎo)要讀寫結(jié)合注重情感培養(yǎng)

從數(shù)學實驗看大學數(shù)學教學改革

如何在數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法

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在等差數(shù)列中存在等比數(shù)列子數(shù)列的一個充要條件

高職應(yīng)用化學教學研究

高中數(shù)學課堂提問有效性的探究

小學數(shù)學教學中情境的運用

中學化學教學情景探析

認真審題是數(shù)學學習的基本習慣

激發(fā)學生學習興趣實現(xiàn)英語人本教學

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英語課上如何巧設(shè)課前參與

英語教學中課文復(fù)述有效途徑的探析

探析英語教學中思維流的控制

試論初中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

如何激活初中歷史課堂教學

案例教學法在思想政治理論教學中的運用

給學生兩只“聽話”的耳朵

關(guān)于大課間體育活動的思考

暗示教學法在中學體育課中的運用

一節(jié)難忘的體育課

美術(shù)研究性教學初探

高中體育教學中培養(yǎng)學生不同能力的策略

學魏書生的故事之二十五戴了30年總理像章的魏書生

悟魏書生的故事之二十五好前途需要好榜樣

大意、輕信與貪婪