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物理通報(bào)

編輯出版：物理通報(bào)雜志編輯部
主辦：河北省物理學(xué)會(huì);中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0509-4038

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《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2013年05期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年14期

《中學(xué)政史地(高中文綜)雜志》2011年

《人民教育雜志》2012年22期

《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2011年10期

《新課程研究(上旬刊)雜志》2015年04

《文史哲雜志》2016年02期

《少年兒童研究雜志》2013年19期

《英語(yǔ)大王雜志》2013年05期

《物理通報(bào)雜志》2012年04期目錄

物理學(xué)的未來(lái)
王一鵬;
賀《物理通報(bào)》30周年
馬惠英;
重溫中國(guó)科學(xué)院謝希德院士的《幾點(diǎn)希望》
國(guó)外有關(guān)學(xué)生對(duì)電場(chǎng)和電勢(shì)概念理解的研究
尹雪靜;盧慕稚;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“協(xié)作探究型合作學(xué)習(xí)模式”初探
張新華;
探究教學(xué)中證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)
張世成;
在物理教學(xué)中實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與課件的完美結(jié)合
李樹(shù)嫻;
關(guān)于工科大學(xué)物理考試內(nèi)容改革的探討
白秀麗;馬書(shū)云;
在CDIO模式下搭建與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)
尹向?qū)?任常愚;丁紅偉;
超導(dǎo)線圈中的感應(yīng)電流
吳林濤;張軍朋;
大學(xué)物理理論課與實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀問(wèn)題與整合
吳登平;于軍;朱偉玲;方運(yùn)良;陳海波;何穎君;
大學(xué)物理與中學(xué)物理在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法上的銜接
楊毅;黨玉敬;顧玉宗;張忠鎖;尹國(guó)盛;
從v-t圖例談數(shù)與形結(jié)合的意義
沈祖榮;陳鋼;
情感教育在高中物理初期教學(xué)中的滲透嘗試
黃章貴;
讓作業(yè)為每位學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)空間——初中物理星級(jí)分層作業(yè)初探
唐連芳;
探究之精要——猜想與假設(shè)
羅建美;
在中職物理教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
石桂兵;
警惕傳感器教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)
陸光華;
對(duì)靜摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試
溫見(jiàn)明;
在探究式教學(xué)中不可忽視分析論證的論文QQ81995535 環(huán)節(jié)
張偉;
物理解題中的極值方法
楊國(guó)平;
例談情境轉(zhuǎn)換在中學(xué)物理解題中的應(yīng)用
趙榮;詹春蘭;
利用結(jié)論巧解“甲蟲(chóng)和橡膠帶”問(wèn)題
鄭金;
活用轉(zhuǎn)換法巧解物理題
楊志宇;孫麗娜;
選擇典型過(guò)程治療學(xué)生的恐簧癥
程和界;楊樹(shù)宏;
“太陽(yáng)與行星間的引力”教學(xué)的創(chuàng)新
陳偉鋒;
安培力定量分析實(shí)驗(yàn)儀的制作與使用
鄧治國(guó);王韶修;
雙向調(diào)節(jié)法在懸浮實(shí)驗(yàn)中的成功應(yīng)用
劉浩;徐燦;周軒銳;拾景忠;
物理實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
吳慶春;唐春紅;
數(shù)字全息在光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
潘鋒;肖文;李艷;江月松;屈曉聲;
巧用“玩具水槍”測(cè)聲速
張為宏;
改進(jìn)的三個(gè)課本實(shí)驗(yàn)
胡修峰;
電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量中修正電表誤差的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
翟剛;
MATLAB輔助的多縫夫瑯禾費(fèi)衍射分析
孫文軍;苑冬梅;勵(lì)強(qiáng)華;
江蘇2011年高考物理試題亮點(diǎn)多
曹開(kāi)錚;
2011年高考江蘇卷物理第5題的解析與拓展
王鶴新;
丹聶耳電池中正負(fù)離子的行為分析——澄清長(zhǎng)期存在的某些謬誤
蘇永喬;
中學(xué)物理解讀自行車安全轉(zhuǎn)彎
李剛;劉艷紅;
水平轉(zhuǎn)臺(tái)上圓周運(yùn)動(dòng)模型的構(gòu)建及應(yīng)用
薛華國(guó);周棟梁;
解析幾何法在磁場(chǎng)邊界類問(wèn)題中的應(yīng)用
樓柯峰;
談2011年高考全國(guó)理綜卷中的一道命題——帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
陳建華;王竹青;
復(fù)原“木牛”“流馬”的嘗試
李冰;李金坡;
突破絕對(duì)時(shí)空觀人類認(rèn)識(shí)深入到高速與宇觀世界(下)——科學(xué)發(fā)展的人
錢時(shí)惕;
多版本高中物理必修模塊結(jié)構(gòu)比較分析
趙永生;
一種全新的“電磁波頻譜表”
盧文全;
自制簡(jiǎn)易噴霧器原型
杜玉萍;
簡(jiǎn)易電子天平的制作
黃監(jiān);龐艷紅;林杰;
電磁感應(yīng)演示儀
張強(qiáng);
2010年高考海南卷物理第5題答案的商榷
吳振鵬;
多角度研究天體運(yùn)動(dòng)中的共線次數(shù)——賞析2010年高考上海(大綱卷)物
張寶龍;
流體的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器
孫竟;
由一道高考題談“繩子末端速度分解”問(wèn)題的易錯(cuò)點(diǎn)
孫建中;

物理學(xué)的未來(lái)

賀《物理通報(bào)》30周年

重溫中國(guó)科學(xué)院謝希德院士的《幾點(diǎn)希望》

國(guó)外有關(guān)學(xué)生對(duì)電場(chǎng)和電勢(shì)概念理解的研究

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“協(xié)作探究型合作學(xué)習(xí)模式”初探

探究教學(xué)中證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)

在物理教學(xué)中實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與課件的完美結(jié)合

關(guān)于工科大學(xué)物理考試內(nèi)容改革的探討

在CDIO模式下搭建與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

超導(dǎo)線圈中的感應(yīng)電流

大學(xué)物理理論課與實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀 問(wèn)題與整合

大學(xué)物理與中學(xué)物理在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法上的銜接

從v-t圖例談數(shù)與形結(jié)合的意義

情感教育在高中物理初期教學(xué)中的滲透嘗試

讓作業(yè)為每位學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)空間——初中物理星級(jí)分層作業(yè)初探

探究之精要——猜想與假設(shè)

在中職物理教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考

警惕傳感器教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)

對(duì)靜摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試

在探究式教學(xué)中不可忽視分析論證的 論文QQ81995535 環(huán)節(jié)

物理解題中的極值方法

例談情境轉(zhuǎn)換在中學(xué)物理解題中的應(yīng)用

利用結(jié)論巧解“甲蟲(chóng)和橡膠帶”問(wèn)題

活用轉(zhuǎn)換法 巧解物理題

選擇典型過(guò)程 治療學(xué)生的恐簧癥

“太陽(yáng)與行星間的引力”教學(xué)的創(chuàng)新

安培力定量分析實(shí)驗(yàn)儀的制作與使用

雙向調(diào)節(jié)法在懸浮實(shí)驗(yàn)中的成功應(yīng)用

物理實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)

數(shù)字全息在光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

巧用“玩具水槍”測(cè)聲速

改進(jìn)的三個(gè)課本實(shí)驗(yàn)

電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量中修正電表誤差的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

MATLAB輔助的多縫夫瑯禾費(fèi)衍射分析

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2011年高考江蘇卷物理第5題的解析與拓展

丹聶耳電池中正負(fù)離子的行為分析——澄清長(zhǎng)期存在的某些謬誤

中學(xué)物理解讀自行車安全轉(zhuǎn)彎

水平轉(zhuǎn)臺(tái)上圓周運(yùn)動(dòng)模型的構(gòu)建及應(yīng)用

解析幾何法在磁場(chǎng)邊界類問(wèn)題中的應(yīng)用

談2011年高考全國(guó)理綜卷中的一道命題——帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

復(fù)原“木牛”“流馬”的嘗試

突破絕對(duì)時(shí)空觀 人類認(rèn)識(shí)深入到高速與宇觀世界(下)——科學(xué)發(fā)展的人

多版本高中物理必修模塊結(jié)構(gòu)比較分析

一種全新的“電磁波頻譜表”

自制簡(jiǎn)易噴霧器原型

簡(jiǎn)易電子天平的制作

電磁感應(yīng)演示儀

2010年高考海南卷物理第5題答案的商榷

多角度研究天體運(yùn)動(dòng)中的共線次數(shù)——賞析2010年高考上海(大綱卷)物

流體的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器

由一道高考題談“繩子末端速度分解”問(wèn)題的易錯(cuò)點(diǎn)

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在探究式教學(xué)中不可忽視分析論證的論文QQ81995535 環(huán)節(jié)

活用轉(zhuǎn)換法巧解物理題

選擇典型過(guò)程治療學(xué)生的恐簧癥

突破絕對(duì)時(shí)空觀人類認(rèn)識(shí)深入到高速與宇觀世界(下)——科學(xué)發(fā)展的人