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現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5843

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《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2009年10期目錄

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王青逯;
風(fēng)正潮平正當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航——吉林省梅河口市新合鎮(zhèn)中心校簡(jiǎn)介
時(shí)代性:中小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的深層內(nèi)涵
遲長(zhǎng)伍;
青少年思想道德滑坡現(xiàn)象及對(duì)策
陳國(guó)耀;
中國(guó)鄉(xiāng)土教材研究述評(píng)
張愛(ài)琴;
對(duì)中小學(xué)生健康生活方式教育的思考
田芬;劉江岳;
青少年科學(xué)素質(zhì)的基本要素
齊蘭芬;
從兒童智力發(fā)展的規(guī)律看智力開(kāi)發(fā)的誤區(qū)
崔建愛(ài);王寧;
論教師在教科書選用中的主體地位及保障機(jī)制
胡成霞;
淺議基礎(chǔ)教育擇校問(wèn)題
李姝潔;
增強(qiáng)角色意識(shí) 樹(shù)立現(xiàn)代保教理念
閆靜;褚宏祥;
發(fā)展性英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)
王英杰;
校本草根研究:班主任專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
高志東;
簡(jiǎn)析學(xué)校教師在課題研究中的常見(jiàn)問(wèn)題
徐同芬;
幼兒教師專業(yè)化的困境及出路
金李花;
談教師應(yīng)如何控制和調(diào)節(jié)情緒
張玉敏;
合理情緒療法解決高三學(xué)生考試焦慮的咨詢案例
李春;崔建愛(ài);
單一評(píng)價(jià)體制下學(xué)生自尊的困境及對(duì)策
佟雪峰;
單親家庭孩子心理障礙及教育策略研究
王莉;
不同階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與策略的差異
蘇慧慧;
農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及教育對(duì)策
咸大偉;
關(guān)注農(nóng)村留守兒童促進(jìn)和諧農(nóng)村構(gòu)建
賀林珂;
在“三教統(tǒng)籌”中抓好成教的探索
劉長(zhǎng) 論文QQ81995535 吉;孫振亞;
構(gòu)建推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教育制度保障體系
熊斯曼;
高中化學(xué)新課程教學(xué)實(shí)踐研究
楊遠(yuǎn)芳;
生物教學(xué)中教師如何扮演好“引導(dǎo)者”角色
陳德名;
談在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中教師角色的要求和轉(zhuǎn)變策略
王利娟;
新課程下的高中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
盧婕;
增強(qiáng)政治課堂探究活動(dòng)有效性的思考
方繼鋒;
新課程背景下學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
吳振強(qiáng);
信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的發(fā)掘與整合應(yīng)用
胡繼成;
淺談多媒體在閱讀教學(xué)中的作用
陳永勝;
信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的思考
劉金娥;
羅杰斯的人本主義教育觀及其啟示
谷陟云;
美國(guó)農(nóng)村“課外教育計(jì)劃”的實(shí)施及其啟示
楊亞敏;
中美中小學(xué)科學(xué)教育的幾點(diǎn)比較
王學(xué)男;葉寶生;
校園安全立法探析
楊艷;孫曉叢;
論我國(guó)中小學(xué)安全教育存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策
李開(kāi)勇;馮維;
中小學(xué)課堂師生互動(dòng)不平等的成因及對(duì)策
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任務(wù)型教學(xué)下的高中英語(yǔ)教師角色探析
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廖黎芳;
談《牛津高中英語(yǔ)》教材中人文素養(yǎng)的教育
陳偉;
論語(yǔ)文活動(dòng)學(xué)習(xí)
屠錦紅;潘洪建;
引導(dǎo)式自學(xué)和課堂討論——提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新探索
莊欣;
自助學(xué)習(xí)——英語(yǔ)學(xué)困生解困的有效途徑
姚健梅;
“分層”式教學(xué)在幼兒師范學(xué)校英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
袁宏;
中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)寫作的語(yǔ)言遷移研究
米保富;袁平華;
科學(xué)史知識(shí)引入小學(xué)科學(xué)教材的現(xiàn)狀及反思
王玉英;
淺談思想品德課的“魅力教學(xué)”
蔣國(guó)生;
淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的提高
郭敏紅;
在地理教學(xué)中滲透生態(tài)安全教育
益繼強(qiáng);
“音樂(lè)鑒賞”課與“音樂(lè)欣賞”課之辨析
李曄;
淺談個(gè)性化閱讀教學(xué)的“務(wù)本策略”
季愛(ài)華;
淺議高中語(yǔ)文課堂的情感教育
劉建明;
設(shè)置并用好學(xué)案是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)課堂高效的重要途徑
王金花;
構(gòu)建快樂(lè)的生物課堂是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要舉措
楊玉華;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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