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文學教育(下)
文學教育(下)

編輯出版：文學教育(下)雜志編輯部
主辦：湖北省新聞出版局;華中師范大學
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1672-3996


《文學教育(下)雜志》2014年10期目錄

  • 《文學教育》征訂與征稿啟事

  • 本期要目提示

  • 高中文學教學的困惑與解決之道

    沈中堯

  • 臧克家憶梁實秋

    張洪剛

  • 沈從 論文QQ81995535 文:舊物堆里尋慰藉

    王悅陽

  • 《出門尋死》與《綠化樹》的對比研究

    范翠翠

  • 芥川龍之介短篇小說研究

    秦天紫

  • 環(huán)縣道情皮影藝術(shù)的民俗文化特色

    吳存軍

  • 試論民間文學對于傳統(tǒng)美德養(yǎng)成的教育意義

    徐金龍

  • 從“大小”看日本人的審美意識

    趙冬梅 闞煜

  • 試析歷史典籍中的孔子形象

    宋東

  • 從美學角度淺析越劇中的美

    毛珂婉

  • 服飾中的女性自我表達

    明淇

  • 從《檀香刑》看莫言對福克納多角度敘事的化用

    唐廷碧

  • 有關(guān)《語法六講》方法論的思考

    周艷麗

  • 日本傳說中的狐妻形象

    董江洪

  • 西方知識分子理論初探

    劉俊菲

  • 論中國形象在西方主流媒體中的變化

    龔卓如 俞嘉穎

  • 淺談魏晉時期“天師道”對王羲之書法的影響

    張解解

  • 科研實踐活動與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    張現(xiàn)紅 李忠明

  • 關(guān)于免費師范生從教意愿的調(diào)查研究

    梁淼 王雪沁

  • 如何有效開展語文綜合實踐活動

    王雙應(yīng) 吳斐

  • 語文教學應(yīng)培養(yǎng)怎樣的學科思維

    林金來

  • 初中語文課外延伸作業(yè)淺探

    崔聰

  • 例談?wù)Z文文本教學內(nèi)容的選擇

    顧丹萍

  • 湖北省高校教師禮儀現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討

    沈春娥

  • 任務(wù)依托式教學在高級英語教學中的應(yīng)用

    李政杰

  • 從斯坦納的翻譯四步驟看英語體育新聞的漢譯

    何睿 郭驍靚

  • 翻譯創(chuàng)造性視角下漢語文化詞語的英譯

    俞嘉穎 龔卓如

  • 利用英美文學選讀促進英語語言學習

    覃春華

  • 想方設(shè)法把語文課備精妙

    吳靜 鄧忠

  • 網(wǎng)絡(luò)平臺下語文混合學習模式構(gòu)建

    秦詩海 覃守關(guān)

  • 談?wù)務(wù)Z文老師精細化管理的技巧

    張路燕

  • 高中語文教學中的實效早自習

    曾建輝

  • 初中語文培養(yǎng)學生口語交際能力的方法

    謝裕飛

  • 如何提高高三語文復習課的活力

    趙震

  • 如何在語文教學中滲透德育

    路經(jīng)華

  • 基于學情確定合宜的教學內(nèi)容

    俞婕

  • 高中語文教學的提問技巧

    黃秋明

  • 參課式教研應(yīng)著重于三個方面

    蔣忠平

  • 古詩詞教學應(yīng)加強字詞的讀法指導

    劉曉燕

  • 小組展示貴在多快好趣

    王玉瓊

  • 留學生學歷生課程教學方法初探

    王穎

  • 促進高中新教師成長的策略

    張帥 高明昊

  • 《論語》中的治學方法給高中生的啟示

    申恩軍

  • 用經(jīng)典名著構(gòu)建學生的精神家園

    譚麗萍

  • 語文精讀課文教法探討

    浦桂華

  • 《我的母親》閱讀教學設(shè)計

    朱娜

  • 語文閱讀教什么

    石婷

  • 《故都的秋》閱讀教學內(nèi)容述評

    杜云航

  • 以點帶面提高長文閱讀質(zhì)量

    肖玲

  • 以生為本的閱讀教學法

    戴培

  • 重塑情節(jié)領(lǐng)略小說魅力

    譚志鴻

  • 語文閱讀教學少教多學的策略

    王晶靜

  • 《答謝中書書》教學設(shè)計

    通烈平

  • 閱讀教學的三個境界

    彭聰穎

  • 培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的三種方法

    竇曉峰

  • 農(nóng)村中學生課外淺閱讀調(diào)查與研究

    張靜 劉迎曦

  • 學習踐行社會主義核心價值體系中幾個問題的認識

    周國顯

  • 四種不當語文課堂導入方式剖析

    陳伊凡

  • 對應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的思考

    徐飛

  • 幼兒文學的教學現(xiàn)狀及反思

    李小穎

  • 《論語》中的孝義再考

    王僉崇 侯薇

  • 巧妙設(shè)立考場作文中心句

    孫明芳

  • 利用鄉(xiāng)土資源豐富農(nóng)村學生的寫作題材

    陳飛

  • 怎樣寫好議論文中的記敘部分

    柯昌東

  • 作文應(yīng)有自己的烙印

    湯秋菊

  • 教會學生如何打造作文亮點

    李佳

  • 如何引導初中生寫好名著讀后感

    唐永富

  • 談考場作文的社會意識

    張鳳

  • 巧借色彩抒真情

    王金金

  • 利用文本教學提高學生作文水平

    陳國苗

  • 初中語文真情寫作的實踐與探究

    陳樂

  • 議論文舉例論證句式的幾種類型

    邢建軍

  • 如何指導學生寫好日記

    李俊華

  • 初中議論文寫作教學的現(xiàn)狀與對策

    米桂賢

  • 淺析《過秦論》的藝術(shù)特征

    蔡寶拴

  • 《塵埃落定》中的罌粟意象分析

    陳金玉

  • 《兒子與情人》中體現(xiàn)的俄狄浦斯情結(jié)分析

    韓陽

  • 再讀《再別康橋》

    嚴瓊

  • “烏龍球”語源誤說辨正

    張維偉

  • 目的理論與商務(wù)合同翻譯

    王桂蓮

  • 高校經(jīng)濟類公選課教學內(nèi)容專題化探討

    熊豪

  • 在課改中享受幸福

    望海英

  • 新形勢下高校圖書采編工作的幾點體會

    凌文青

  • 我的英語教學心得

    夏艷

  • 讓學生在動手操作中積累經(jīng)驗

    楊亞平

  • 美術(shù)色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的運用

    蘆雪威

  • 醫(yī)藥高等�？茖W校師資隊伍的建設(shè)

    田秀蓉

  • 如何提高體育教學實效

    馮娟霞

  • 批評效果控制的技巧

    吳薇

  • 》有感-文學教育(下)" style="" href="../Article/WXUX201410092.htm">讀京劇評論《一場七零八落的<野豬林>》有感

    劉賦

  • 一想外婆雙淚流

    劉紅雙

  • 生活與感悟

    王滋琦

  • 月季人生

    李驚梅

  • 雨中觀鳥記

    郭澤江

  • 我看勤儉節(jié)約

    胡常悅

  • 女生,你為什么要奮斗

    萬倚杉
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