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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦:吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2015年17期目錄
  • 提高高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量應(yīng)注意的問題

    楊麗娜
  • 大學(xué)數(shù)學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂理念的應(yīng)用策略

    李君
  • 地方應(yīng)用型本科院校《離散數(shù)學(xué)》教學(xué)研究與改革實(shí)踐

    王琳杰
  • 高等數(shù)學(xué)在機(jī)電專業(yè)工程力學(xué)中的應(yīng)用探析

    桑志英
  • 高數(shù)教育教學(xué)過程中與數(shù)學(xué)史的融合

    鄭木華 張勤
  • 解析應(yīng)用數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)教育中的作用

    周建蘭
  • 基于蘇州理工學(xué)院的高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革與探索

    諶宏
  • 極限理論在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位與作用

    孫彩賢 豆俊梅
  • 淺論高職教學(xué)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)期望及實(shí)施措施

    陳昌燕
  • 士官教育不能忽視數(shù)學(xué)課的人文價(jià)值

    袁俊華
  • 獨(dú)立學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例教學(xué)法及實(shí)踐

    劉曉花
  • 創(chuàng)新教育大背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究

    陳宏達(dá)
  • 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究

    何萍
  • 論高等數(shù)學(xué)在初等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    穆圳
  • 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法及策略

    陳俊
  • 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起點(diǎn)的設(shè)計(jì)問題

    陸華艷
  • 信息技術(shù)在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    何群
  • 淺談數(shù)學(xué)思想方法在學(xué)生教育工作中的滲透

    張新愛
  • 例析高中數(shù)學(xué)課堂中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用

    朱文光
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)

    張乃斌
  • 探析補(bǔ)償強(qiáng)化訓(xùn)練在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

    尹欣
  • 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課程中的運(yùn)用

    劉婧
  • 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    代洪帥
  • 高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教學(xué)探討

    陳振華
  • 關(guān)注三大要素 提高課堂實(shí)效

    周立群 楊梅
  • 高考復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣教材,重視通性通法

    劉東蓮 唐錄義
  • 高中數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的分析和教學(xué)對(duì)策

    王志靈
  • 例談數(shù)學(xué)課堂中的問題鏈設(shè)計(jì)

    沈臻
  • 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)習(xí)題課高效課堂途徑探討

    吳梅
  • 高中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)探討

    許艷
  • 高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)探析

    周麗娟
  • 例談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效變式教學(xué)

    鄭漢聰
  • 讓學(xué)生成為課堂“主力軍”——對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體特性應(yīng)用的粗淺認(rèn)知

    陳婧
  • 非智力因素對(duì)高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響

    謝德林
  • 試論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中高效運(yùn)用一題多變教學(xué)法

    孫琳琳
  • 淺談教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)試卷講析中的應(yīng)用

    蔣偉紅
  • 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實(shí)踐與思考

    馬琰
  • 你中有我,我中有你——高中數(shù)學(xué)集合教學(xué)的有效策略探析

    陳寶安 王雙壽
  • 小步伐、勤反饋、多手段——高中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)難點(diǎn)突破探析

    吳磊
  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程中向量的研究

    楊群
  • 集思廣益 共同進(jìn)步——淺析“不等式”章節(jié)教學(xué)中合作性教學(xué)策略的實(shí)施

    劉海洋
  • 結(jié)合教學(xué)要義 科學(xué)講解試卷——高中數(shù)學(xué)試卷講解活動(dòng)開展之探究

    楊正輝
  • 分組合作在數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的探討

    朱瑜
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開發(fā)學(xué)生思維

    林曉紅
  • 淺析如何幫助新疆雙語(yǔ)考生進(jìn)行高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

    董權(quán)
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力研究

    黃偉亮
  • 談高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)

    褚穎
  • 微視頻技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

    鄔剛安
  • 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的案例應(yīng)用

    丁亞萍
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

    徐春華
  • 數(shù)學(xué)高效課堂應(yīng)突出“以學(xué)為中心的教學(xué)”

    楊美
  • 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王金
  • 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)分析

    愛美
  • 高三數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)的有效性策略淺析

    趙玉輝
  • 高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新

    季素兵
  • 新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)新視角

    徐揚(yáng)
  • 新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂如何做到以生為本

    張雪松
  • 冪函數(shù)中論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升

    丁偉偉
  • 數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究

    崔云
  • 新課程下橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)

    任志偉
  • 為促進(jìn)學(xué)生思考而設(shè)計(jì)——直線與方程教學(xué)實(shí)錄及反思

    吳后東 華喜紅
  • 教學(xué)案例——“糾錯(cuò)法”教學(xué)的啟示

    段旻
  • “K”值移變 體系重構(gòu)——從一元二次方程章節(jié)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)談起

    杭毅 張揚(yáng)
  • 說題——一道技能大賽題有感

    劉仁琴
  • 復(fù)合事件概率求解的方法探討

    劉明忠
  • 在弱條件下判別曲線拐點(diǎn)的一種新方法

    李柱恒
  • 巧用塞瓦定理證明三線共點(diǎn)問題

    陳聰
  • 關(guān)于極限算法的探討

    何天榮 吳湘云
  • 應(yīng)用洛必達(dá)法則求極限中的常見錯(cuò)誤及分析

    陳作清
  • 二階線性微分方程解的構(gòu)造

    金檢華 李春泉
  • 用圖定界 量出自然 2014年對(duì)廣東數(shù)學(xué)高考題理科21題及201

    劉嘉靖 寧程程 張治中
  • 探一類弦長(zhǎng)計(jì)算結(jié)構(gòu),促進(jìn)解題技能升級(jí)

    朱芷漪 徐琳 張治中
  • 概述 論文QQ81995535 巧定主元在解題中的應(yīng)用的研究

    李寧寧
  • 利用微分的理論方法證明定積分等式和不等式

    趙薩日娜
  • 用除法運(yùn)算確定誘導(dǎo)公式中的角

    吳維峰
  • 四色猜想(定理)簡(jiǎn)單證明

    王錦根
  • 第二類曲面積分的計(jì)算方法探討

    楊雯靖
  • 圓錐曲線的切線判別式

    陳萬(wàn)興 張治中
  • 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義

    謝宏斌
  • 波動(dòng)方程柯西問題的解法研究

    付紅斐
  • 二階變系數(shù)線性微分方程求解法探究

    李雷民
  • 均值不等式在數(shù)列極限中的應(yīng)用

    陳定均
  • 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王彩琴
  • 二分法悖論的數(shù)學(xué)思考

    薛堯
  • 留數(shù)定理在歐拉積分計(jì)算中的應(yīng)用

    章輝梁
  • 剖析三角形形狀的判斷

    王鋒
  • 三角復(fù)合函數(shù)最值求法—分解函數(shù)法

    鄭有禮
  • 新題舊解與舊題新解

    何曉靜
  • 兩道高考與聯(lián)賽試題的同型探源

    陳文雅
  • 高中立體幾何中認(rèn)知策略的教學(xué)探究

    郭洪莉
  • 高中數(shù)學(xué)解題中的反思應(yīng)用

    蔣曉峰
  • 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)與方程思想的研究(修訂版)

    張勝言
  • 教材例題與習(xí)題的拓展初探

    吳緒坤
  • 巧用軸對(duì)稱化曲為直求最值

    朱季生
  • 巧做向量轉(zhuǎn)化確定三角形的心

    胡筱萌
  • 出奇制勝 百戰(zhàn)百勝——淺析平面向量解題意識(shí)的培養(yǎng)

    張煥萍
  • 一道2015年高考填空題的多種解法

    劉洪臻
  • 線性規(guī)劃在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    張愛琴
  • 找準(zhǔn)接榫點(diǎn),巧解綜合題

    懷鐵燕
  • “圓錐曲線”中的最值問題解法例談

    武世起
  • 高等數(shù)學(xué)背景下的考題

    楊相春
  • 淺談平面向量數(shù)量積求解的幾種途徑

    魏智琴
  • 求解非線性方程組的三種算法

    葉海
  • 多項(xiàng)式相乘的矩陣形式

    黃嘉威
  • 基于思維導(dǎo)圖下的數(shù)學(xué)問題解決

    袁慧
  • 具有雙時(shí)滯的離散SIS傳染病模型穩(wěn)定性分析

    付恩駿 黃正陽(yáng) 陳定均 王斌
  • Matlab在線性代數(shù)中的應(yīng)用

    王濤 紀(jì)維強(qiáng)
  • 基于二進(jìn)制算法驗(yàn)算哥德巴赫猜想

    周佳盛 孫文文
  • HPM視角下無(wú)理數(shù)的教學(xué)

    張苗玲
  • 虛擬參考反饋控制在太陽(yáng)能干燥溫度控制中的應(yīng)用

    程鵬 高爽 陶桂洪 宋贄
  • 對(duì)數(shù)三角函數(shù)積分與特殊函數(shù)的關(guān)系

    于航
  • 半平面上零級(jí)Dirichlet級(jí)數(shù)的對(duì)數(shù)級(jí)的型

    王曉瑋
  • 探索質(zhì)數(shù)

    張仁學(xué) 張慧 林宏輝 林子靜 劉愛平
  • 計(jì)算機(jī)模擬在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用

    常春 張舒
  • 奇素?cái)?shù)為什么不可窮盡——從對(duì)歐幾里得的證明的質(zhì)疑說起

    張爾光
  • 平面向量中的“等勢(shì)線”研究

    金志春
  • 在實(shí)習(xí)生涯中對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)

    麻慶南
  • 關(guān)于提高高一數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力的方法和策略

    包旭苗
  • 創(chuàng)造性使用數(shù)學(xué)教材的方法

    初營(yíng)吉
  • 構(gòu)建分層遞進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)

    黃鵑
  • 如何實(shí)施高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)法

    韋國(guó)社
  • “四策略”助力小學(xué)低段學(xué)生幾何直觀培養(yǎng)

    徐玉釵
  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析

    周曉聯(lián)
  • 芻議信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    洪發(fā)來(lái)
  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》征稿函

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