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> 正文:科教文匯(上旬刊)在線投稿 科教文匯(上旬刊)發(fā)表電話
科教文匯(上旬刊)
編輯出版:科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦:安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市
語種:中文
ISSN:1672-7894
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《教育雜志》2009年27期
《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2010年02期
《黑龍江高教研究雜志》2006年12期
《中國成人教育雜志》2011年03期
《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年26期
《幼兒教育(教育科學(xué)版)雜志》2007年
《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》
《東北亞外語研究雜志》2001年06期
《高校后勤研究雜志》2006年06期
《中國健康心理學(xué)雜志雜志》2003年06
《科教文匯(上旬刊)雜志》2007年05期目錄
淺談和諧教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展問題
李艷;
當(dāng)前我國高等教育的階段性特征分析
張濰華;沈秀敏;
科教文匯征稿啟事
我國普通高校素質(zhì)教育的創(chuàng)新模式初探
任國芳;
高校大學(xué)生黨建工作的獨(dú)特性研究
宋宜林;史文生;
論民辦高校人事代理機(jī)制下人事檔案管理工作
林苑純;
轉(zhuǎn)變獨(dú)立學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念拓寬就業(yè)渠道
高晶;
中等職業(yè)學(xué)校德育工作在構(gòu)建和諧社會時代的使命
王新;
民國初年的教育行政制度探究
孫占萍;
淺談行動研究對教師自身發(fā)展的作用
潘曉東;
淺談教師的“心育”藝術(shù)
張萍;
淺談教師不良情緒的調(diào)節(jié)
張東祥;張娥;
與大學(xué)英語教學(xué)改革同發(fā)展,做學(xué)習(xí)型教師
劉杰;張迎肖;董力燕;
引領(lǐng) 寬容 發(fā)展——淺談初中班主任工作的幾點(diǎn)體會
楊春花;
班主任工作中對學(xué)生不良態(tài)度轉(zhuǎn)變點(diǎn)滴談
葉星厚;
立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)成長
陳先其;
談如何加強(qiáng)大學(xué)生的榮辱觀教育
溫麗萍;
學(xué)校禮儀教育——國民素質(zhì)的社會窗口
劉燕;
如何調(diào)動農(nóng)村家長參與學(xué)校教育的積極性
趙士亮;
淺談班級管理與學(xué)生周記
鄭芳;
人性化的高校藝術(shù)系班級管理
張霞;
職業(yè)學(xué)校軋鋼專業(yè)教學(xué)研究
高敏;
班級管理中的辯證法
沈長萍;席欣圣;
淺析班級管理的藝術(shù)
李艷榮;
淺論培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
朱三;
談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生思維的暴露
竇福良;
中學(xué)生上網(wǎng)成癮的心理分析及對策
崔穎;
愛的教育在幼兒教育中的作用
李小麗;
論語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
張曉磊;
構(gòu)建語文課堂的和諧美
吳永勝;
略談職中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
高振太;
淺談?wù)Z文課導(dǎo)入藝術(shù)
劉洪山;
談?wù)剬徝澜逃谥袑W(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施
李志杰;
關(guān)于語文情感教學(xué)的探討
代文波;
課改背景下的初中語文閱讀教學(xué)
成少玲;
中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談
陳蘊(yùn)利;
初中語文:從閱讀到鑒賞的實(shí)現(xiàn)途徑
姚雪飛;
為有源頭活水來
張軍英;
新課標(biāo)下的作文評講
陸明華;
如何提高學(xué)生寫作能力
蘇志瓊;
農(nóng)村初中作文教學(xué)途徑探究
劉金燦;
淺談中小學(xué)語文教學(xué)的銜接
薛永娟;
閱讀與語文教學(xué)
葉昭美;
淺談小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
朱文華;
我國高職數(shù)學(xué)教育的問題及對策
黎揮宇;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)課厭學(xué)的原因及對策
黃長斌;
高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
普豐山;陳運(yùn)河;
強(qiáng)化課堂討論是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的良策
侯中喜;
新課程·新課堂
王志劃;
淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開頭和結(jié)尾
殷燕;尹國新;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的層次階梯教學(xué)法
韋寒菊;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
趙宏素;
談數(shù)學(xué)教學(xué)中困難生的轉(zhuǎn)化
馮華;
例談等腰三角形的分類討論
韓興春;
課改下學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)做法
劉靜雅;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
葉昭梅;
略論小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
瞿麗梅;
談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
田飛;
淺談在小學(xué)教學(xué)課堂中溶入生活中的數(shù)學(xué)
李華;
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動化
屈偉紅;
讓數(shù)學(xué)迎接兒童走進(jìn)生活
何丐海;
淺談情感教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施
帥江云;
大學(xué)英語課堂提問策略
董彩華;
“學(xué)生參與”式大學(xué)英語教學(xué)方法研究
黃麗娜;萬莉莉;帥江云;
和諧的課堂氛圍有利于英語口語的提高
焦紅衛(wèi);
高校法律英語教學(xué)模式探析
李文杰;李麗娟;
如何更好地加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的藝術(shù)性
張霓;
How to Promote the Listening and S
Huo Lirong;
對高職學(xué)生英語口語表達(dá)能力培養(yǎng)的研究
李婷;
如何做好英語考試中的詞匯語法題
周莉琨;楊君;
合作學(xué)習(xí)中的語用能力培養(yǎng)探討
廖秋婷;
淺談英漢翻譯中的創(chuàng)造
嚴(yán)文聰;
談多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
畢建華;
淺論初中英語文化導(dǎo)入的教學(xué)
謝昭奎;
淺談初中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
申明;
初中英語新教材的教學(xué)初探
季
水芹
;
如何在新課改中激發(fā)和培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
馬云香;
把研究性學(xué)習(xí)引入到思想政治課教學(xué)中去
喬利軍;
思想政治課教師加強(qiáng)教學(xué)反思芻議
王國芳;
關(guān)于深化《毛澤東思想概論》課程多媒體教學(xué)的思考
薛劍符;何強(qiáng);
技校政治課教育教學(xué)中的和諧問題探究
沈奕瑄;
談歷史教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)活動評價
姚遂立;
中學(xué)歷史課程資源開發(fā)和利用
鐘詩汪;
善用歷史圖片 提高教學(xué)質(zhì)量
劉道軍;
新課程讓歷史與社會教學(xué)“鮮活”起來
李希說;
論初中地理學(xué)法指導(dǎo)的要領(lǐng)
趙玲莉;
談?wù)勚袑W(xué)物理教學(xué)如何提高學(xué)生的思維能力
陳家乖;
探究物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
唐玖;
關(guān)于中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
梁志瀧;
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力
賈井池;
物理實(shí)驗(yàn)中的探究式學(xué)習(xí)
劉松林;
淺析中學(xué)化學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)
蔡方益;
如何積極有效地抓好高三化學(xué)復(fù)習(xí)
高
海燕
;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放模式探索與實(shí)踐
劉云軍;梅文杰;陳菲;何麗新;
對接新課標(biāo),實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)——化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)
黃莉;
社會轉(zhuǎn)型期體育教育理念的認(rèn)識與定位
胡進(jìn);
淺談體育與健康教學(xué)改革 突破傳統(tǒng)授課模式
秦信鴻;
普通高校開設(shè)女子防身術(shù)的探究
王永新;
中學(xué)體育教學(xué)中的德育方法探求
陳永忠;
少年兒童武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練初探
王軍;
從安陽市區(qū)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與分析反思體育教育的改革
郭新峰;
發(fā)揮音樂學(xué)科特點(diǎn),提高學(xué)生的合作能力
黃曼霞;
淺談初中音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)想法
華興明;
關(guān)于“器樂進(jìn)課堂”的一點(diǎn)心得體會
王春艷;李艷文;
關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中多元化資源開發(fā)之我見
許敏;
淺論對我國基礎(chǔ)美術(shù)教育的思考
王倜;
也談素描基礎(chǔ)教學(xué)
劉會瑜;謝笑添;
論知識經(jīng)濟(jì)條件下的創(chuàng)新教育
龔輝;
高職院校評估辦主任的工作探析
李中林;
淺談構(gòu)建高校工科實(shí)踐教學(xué)新體系
袁夏煒;李娜;
“教學(xué)做合一”對技校教學(xué)的指導(dǎo)意義
李冬青;
關(guān)于發(fā)展中等職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
楊照祥;
關(guān)于高校會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
孔維偉;劉松穎;
全球化時代大學(xué)日語視聽教學(xué)模式改革探索
劉喜萍;
C語言教改初探
趙玉杰;
多媒體教學(xué)中的幾個矛盾問題及解決對策
酈麗;彭海靜;
對多媒體版式設(shè)計(jì)的探討
王杰;
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)案例教學(xué)效果研究
劉穎;
論文QQ81995535
淺談如何提高職業(yè)高中計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
端木艷秋;
《房地產(chǎn)開發(fā)》課程教學(xué)改革探討
王麗;牛炳昆;
高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)訂單式培養(yǎng)模式探討
韓有元;
淺談職業(yè)教育中酒店管理專業(yè)的人才流失現(xiàn)象及對策
張洪雙;
高考材料型問答題的應(yīng)對策略
田玉娟;
略談《品德與社會》課程實(shí)施中的困惑與對策
吳飛;
我國責(zé)任政府建設(shè)途徑的探討
陳樹冬;蓋宏偉;
城鎮(zhèn)社會養(yǎng)老保險存在的問題及對策探析
要恒;
伊朗核危機(jī)下美國對伊朗的政策
吳楊;張煒;
淺論企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)共享的有效性
菅志剛;
善待生靈——英國動物福利法介紹及對我國的啟示
趙英杰;聶國東;
論如何正確處理高校與學(xué)生之間的法律關(guān)系
李春玲;靳國棟;
高職學(xué)生受教育權(quán)的程序保護(hù)
徐倩;
提高安全管理水平 確保安全生產(chǎn)
吳興良;
對當(dāng)前國內(nèi)房地產(chǎn)價格的反思與預(yù)測
武火峰;
上市公司參與風(fēng)險投資的動因分析與模式選擇
馬驍;
電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響
華廣敏;
淺論加入WTO對我國旅游業(yè)的影響與對策
龔澤群;
透過新準(zhǔn)則看我國合并會計(jì)處理方法的選擇
翟翠娟;
完善內(nèi)部控制制度的構(gòu)想
寇戰(zhàn)鷹;
不可忽視高校應(yīng)收及暫付款的管理
詹漢榮;
古希臘文明經(jīng)濟(jì)屬性芻論
蔡玲存;
《太陽照樣升起》中的冰山原則和場景手法
黃
銀花
;陳紹平;李存晰;
自我發(fā)現(xiàn)之旅——《黑暗的心》主題探討
萬麗華;
淺析希臘的宗教
袁茜;
文化差異在英漢言語行為中的體現(xiàn)
周秀苗;
論文化在翻譯中的可譯性問題
王麗慧;
“延異”視角下的翻譯忠實(shí)
朱林;
批評語篇分析:理論與實(shí)例研究
楊曉妹;解靜莉;
中國文學(xué)批評史上的重要篇章——淺析曹丕的《典論·論文》
丁金玲;
清世宗新政述評
王俊橋;
科技革命推動資本主義的新變化
許華;
淺談太陽能建筑及其技術(shù)途徑和發(fā)展策略
萬春華;
基于s7300的西門子變頻器固定頻率的應(yīng)用
柴瑞娟;陳海霞;徐智;錢偉;
楞次定律在電磁場中的應(yīng)用及誤用
何國利;
單片機(jī)學(xué)習(xí)中的常見問題和誤區(qū)
任斌;
談汽車的節(jié)油
孫領(lǐng)霞;
淺談車輛超載對公路路面的影響
徐德剛;
預(yù)應(yīng)力技術(shù)在高層建筑平板結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用
劉金海;
不動點(diǎn)原理應(yīng)用探討
王金誠;
關(guān)于兩點(diǎn)球面距離定義依據(jù)的證明及其地理應(yīng)用
欒世斌;
搜索引擎搜索結(jié)果中文網(wǎng)頁分類系統(tǒng)
周瑩;
小議社會學(xué)理論與后現(xiàn)代社會理論的關(guān)系
胥英明;金淑娟;楊文懷;
李大釗“知識分子與工農(nóng)結(jié)合”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義
李吉敏;劉新華;
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熊莉蕓;吳素萍;
天涯之情:自然、歷史、情感的契合——三亞市天涯海角景區(qū)局部整改規(guī)劃設(shè)
常樂;王健;
對貧困大學(xué)生心理問題的分析及對策研究
陳景;
來稿一般技術(shù)格式規(guī)范
科教文匯理事單位章程
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