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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《中學(xué)生天地(B版)雜志》2011年12期

《數(shù)學(xué)小靈通(1》2年級版)雜志》2015

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年07期

《高中生雜志》2015年15期

《瘋狂英語(初中版)雜志》2015年01期

《湖南教育(A版)雜志》2013年07期

《圖書情報工作雜志》2011年11期

《外語學(xué)刊雜志》2012年06期

《初中生世界雜志》2016年01期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2014年04期

《中國校外教育雜志》2015年03期目錄

關(guān)于舉辦第二十屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知
大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同度研究
武玉紅
淺析民辦高校組織員制度
周桂霞
兒童家庭教育中父性教育的缺位與回歸——由《爸爸,去哪兒》引發(fā)的思考
田麗
懷特海教育思想的創(chuàng)新及其現(xiàn)實(shí)意義初探
孫玉花
美國校長評價國內(nèi)研究綜述
劉彩霞
“雙贏觀念”在高校學(xué)生事務(wù)管理中的構(gòu)建
劉愛竹
關(guān)于教育的人性價值與經(jīng)濟(jì)價值的探討
姬國君
淺談尼采超人哲學(xué)思想的理論內(nèi)涵
黃慧
論高中思想政治課對學(xué)生幸福能力的培養(yǎng)
傅尾興
宗教人類學(xué)研究視閾下的嬗變
黨延偉
論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證之座談會的實(shí)踐與啟示——基于廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專
俞師
儒法兩家治國思想的變遷
段媛博呂曉雯
中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)狀況與思考
陳怡陳傳鋒
英國開放大學(xué)與國家開放大學(xué)教師構(gòu)成比較與啟示
張興良李慈章
在校大學(xué)生學(xué)習(xí)觀性別差異的現(xiàn)狀及對策研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
熊程怡鄧益成
北航宇航學(xué)院研究生就業(yè)現(xiàn)狀、趨勢及分析
張洪禮宗俊杰
治理網(wǎng)絡(luò)謠言對策研究
王鳳云
當(dāng)代社會背景下大學(xué)校園文化核心理念的探求
馬其南
地方高校中外學(xué)生文化交流的調(diào)查與思考——以江蘇大學(xué)為例
葉濤葛晟
以長吉圖需求為導(dǎo)向構(gòu)建校內(nèi)翻譯實(shí)踐平臺培養(yǎng)應(yīng)用型翻譯碩士人才
李英濤黃際英
中小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)的計(jì)量分析報告
陳傳鋒陸晶晶
特殊家庭學(xué)生的德育實(shí)踐研究
邱文輝
論“知人論世”在古典文學(xué)鑒賞中的運(yùn)用
來夢薷
高校思想政治理論課社會實(shí)踐的探索與創(chuàng)新——以深圳大學(xué)為例
王雙印
高校本科生教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及改進(jìn)建議
林永波李月
魯迅翻譯批評思想新論
張玉藕王靜李永芹
大學(xué)生精神建設(shè)之課余生活篇——以宿遷學(xué)院為例
仲昱潔陶幸佳
“且行且珍惜”啟發(fā)數(shù)字化圖書館對高校圖書館女館員心理影響問題分析
李惠新
中外軍事院校法學(xué)教育的比較
付殿洪楊雪
淺談大學(xué)新生教育的改革與探索
畢鳳琴陳桂娟孫麗麗于心瀧
我國大學(xué)生基層就業(yè)研究綜述
李冬
大學(xué)生創(chuàng)新能力、動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑探索
李陵陳波
我國農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)現(xiàn)狀及思考
周敏姑
高校應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育研究
岳頎
淺談大學(xué)生精神貧困成因
劉雅琳孔沈燕彭守平
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對高校德育工作的影響研究
吳傳勇
中醫(yī)院校大學(xué)生專業(yè)承諾水平調(diào)查研究
李京華
淺談師范類院校實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
沈秀紅
談群眾路線視域下的宣傳思想工作創(chuàng)新
顧華寧肖思和
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對電視劇的影響
王雯
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟實(shí)力建設(shè)
惠曉麗高德欣
基于績效技術(shù)的中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
周春燕
論技能型特色名校建設(shè)推進(jìn)工作中的“十個關(guān)系”
王輝
老舊社區(qū)的資源動員與社區(qū)自治實(shí)踐研究——以北京市A社區(qū)為例
張昊
“爸爸,你不是一個人在戰(zhàn)斗”——社區(qū)父親成長體驗(yàn)活動的實(shí)踐與研究
王玥
憤怒和悲傷情緒對內(nèi)隱學(xué)習(xí)的影響
黃玉凡
村委會選舉中的精英動員程序
游世會
淺談中學(xué)生消費(fèi)行為及有效對策
張曦月劉智
認(rèn)知導(dǎo)師在教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
李潔廖建全
校企結(jié)合培養(yǎng)高職專業(yè)教師成效的思考與探討
李文聰
“以人為本”理念在大學(xué)班主任工作中的貫徹研究
張翠梅張彬
以校本教研作支撐,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
盧靜孫曉東
提升科研能力,做研究型成教工作者
張晶
記敘文的語言特點(diǎn)研究
佟征
高中生物課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
趙晶晶
淺談《藥物化學(xué)》�？平虒W(xué)的幾點(diǎn)體會
李亞巍昌盛梁承武金瑛
LBL與PBL、CBL聯(lián)合在臨床醫(yī)學(xué)七年制《整形外科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
郭麗麗劉林嶓
“師生裝”三方交互式裝備課程教學(xué)模式探索
段修生單甘霖
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的體會
宋曉華
微課教學(xué)的應(yīng)用發(fā)展與實(shí)踐研究
趙慧青趙小蕾
《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與方法》課程改革探討——基于工作過程導(dǎo)向、項(xiàng)目
彭輝輝湛靈芝湯桂容李芬芳
PDG教學(xué)法對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的分析研究
崔躍湯曉琳崔皓哲徐暢
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用
李兵
淺談高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建的意義
鞠照艷廉麗姝
高考英語“降分”對英語校外教育的影響
王瑜
基于文本類型理論的翻譯標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
梅蘭
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)監(jiān)控策略研究
吳廣平廖娟馬娜
PBL教學(xué)法在生態(tài)類課程全英語教學(xué)中的實(shí)踐與探討
胡夢紅劉其根
撤并校中多媒體資源在英語教學(xué)中使用情況調(diào)查與分析
韓雪
對高職英語教學(xué)中存在問題的幾點(diǎn)思考
畢珍珍
高職英語聽說能力培養(yǎng)的策略與途徑
李悅
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法在職校英語教學(xué)中的應(yīng)用
姜春燕
傳統(tǒng)課堂的救星——“翻轉(zhuǎn)課堂”視角下應(yīng)用型高校中英專課堂的創(chuàng)新實(shí)踐
朱民杰
An Action Research Focusing on the
陳偉平黃國君
關(guān)于提高學(xué)前教育專業(yè)英語教師綜合素質(zhì)的研究
鐘緯
基于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提升工科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
吳松林陳體英伍度志肖光強(qiáng)
跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
湯志偉
微積分在儲油罐的變位識別與罐容表標(biāo)定中的應(yīng)用
呂秀英張曉明王杰
淺談高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革
孫莉李明
《管理系統(tǒng)工程》教學(xué)方法和手段改革探討
楊春周戰(zhàn)希臣鄭海平
工業(yè)工程專業(yè)《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程考試改革與實(shí)踐
商茹張鴻富楊文彩果霖傅再軍
高校建筑類專業(yè)“校企聯(lián)合教學(xué)”教育模式的實(shí)踐與思考
宗樺崔珩賈玲利
水生野生動物保護(hù)學(xué)的互動式教學(xué)探討
劉東唐文喬
面向信息時代細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革探討
范純新王建嚴(yán)繼舟
分塊混合線性模型的參數(shù)估計(jì)
殷月
項(xiàng)目管理在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》工作頁中的應(yīng)用與研究
周伏玲
PBL教學(xué)模式在消化內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
趙迪
關(guān)于提高高校課程設(shè)計(jì)質(zhì)量的探討
唐志偉米倡華
學(xué)前教育專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)改革與研究
丁利方振華
高職院校文獻(xiàn)信息檢索課教學(xué)淺探
高衛(wèi)紅
輕視人文素質(zhì)教育:當(dāng)今高職辦學(xué)理念的傲慢與偏見
葉坤妮
高職《基因操作技術(shù)》課程考核評價體系的構(gòu)建與探索
汪峻
高職高專綠色食品概論課程教學(xué)改革探索
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高職藥學(xué)專業(yè)寬口徑、分方向培養(yǎng)模式的探索
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加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)提高論文QQ81995535 高職高專護(hù)生就業(yè)質(zhì)量
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淺談適應(yīng)一體化教學(xué)模式的高職師資隊(duì)伍建設(shè)
李文聰
試論中職新生的心理健康問題
岳喜騰
基于高職教育生態(tài)的多元結(jié)構(gòu)及發(fā)展對策的研究
宋發(fā)芝
微信公眾賬號對大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的影響及應(yīng)用
陸玥羅雙發(fā)
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行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)院校教學(xué)的實(shí)證探究
譚書貞胡傳者胡傳兵
小班幼兒新入園分離焦慮的原因及對策研究
馬玲
以就業(yè)為導(dǎo)向的社會體育專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新——以S學(xué)校為例
陳璐
基于“三自主”模式下普通高校體育課程改革實(shí)施現(xiàn)狀分析
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大學(xué)生籃球隊(duì)員情緒調(diào)節(jié)能力的實(shí)證研究
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信息化教學(xué)手段在高職健美操教學(xué)中的運(yùn)用
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對我國高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育生源選拔體制的思考
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基于android平臺的“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程APP設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
魯紅英代西果黃于鑒
應(yīng)用型軟件人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
李翠霞孔金生
C/C++語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)模式探索
張偉偉王曉甘勇李曄
教育資訊
本刊訊
貴州省都勻第一中學(xué)簡介

關(guān)于舉辦第二十屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同度研究

淺析民辦高校組織員制度

兒童家庭教育中父性教育的缺位與回歸——由《爸爸,去哪兒》引發(fā)的思考

懷特海教育思想的創(chuàng)新及其現(xiàn)實(shí)意義初探

美國校長評價國內(nèi)研究綜述

“雙贏觀念”在高校學(xué)生事務(wù)管理中的構(gòu)建

關(guān)于教育的人性價值與經(jīng)濟(jì)價值的探討

淺談尼采超人哲學(xué)思想的理論內(nèi)涵

論高中思想政治課對學(xué)生幸福能力的培養(yǎng)

宗教人類學(xué)研究視閾下的嬗變

論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證之座談會的實(shí)踐與啟示——基于廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專

儒法兩家治國思想的變遷

中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)狀況與思考

英國開放大學(xué)與國家開放大學(xué)教師構(gòu)成比較與啟示

在校大學(xué)生學(xué)習(xí)觀性別差異的現(xiàn)狀及對策研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

北航宇航學(xué)院研究生就業(yè)現(xiàn)狀、趨勢及分析

治理網(wǎng)絡(luò)謠言對策研究

當(dāng)代社會背景下大學(xué)校園文化核心理念的探求

地方高校中外學(xué)生文化交流的調(diào)查與思考——以江蘇大學(xué)為例

以長吉圖需求為導(dǎo)向 構(gòu)建校內(nèi)翻譯實(shí)踐平臺 培養(yǎng)應(yīng)用型翻譯碩士人才

中小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)的計(jì)量分析報告

特殊家庭學(xué)生的德育實(shí)踐研究

論“知人論世”在古典文學(xué)鑒賞中的運(yùn)用

高校思想政治理論課社會實(shí)踐的探索與創(chuàng)新——以深圳大學(xué)為例

高校本科生教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及改進(jìn)建議

魯迅翻譯批評思想新論

大學(xué)生精神建設(shè)之課余生活篇——以宿遷學(xué)院為例

“且行且珍惜”啟發(fā)數(shù)字化圖書館對高校圖書館女館員心理影響問題分析

中外軍事院校法學(xué)教育的比較

淺談大學(xué)新生教育的改革與探索

我國大學(xué)生基層就業(yè)研究綜述

大學(xué)生創(chuàng)新能力、動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑探索

我國農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)現(xiàn)狀及思考

高校應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育研究

淺談大學(xué)生精神貧困成因

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對高校德育工作的影響研究

中醫(yī)院校大學(xué)生專業(yè)承諾水平調(diào)查研究

淺談師范類院校實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

談群眾路線視域下的宣傳思想工作創(chuàng)新

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對電視劇的影響

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟實(shí)力建設(shè)

基于績效技術(shù)的中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

論技能型特色名校建設(shè)推進(jìn)工作中的“十個關(guān)系”

老舊社區(qū)的資源動員與社區(qū)自治實(shí)踐研究——以北京市A社區(qū)為例

“爸爸,你不是一個人在戰(zhàn)斗”——社區(qū)父親成長體驗(yàn)活動的實(shí)踐與研究

憤怒和悲傷情緒對內(nèi)隱學(xué)習(xí)的影響

村委會選舉中的精英動員程序

淺談中學(xué)生消費(fèi)行為及有效對策

認(rèn)知導(dǎo)師在教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述

校企結(jié)合培養(yǎng)高職專業(yè)教師成效的思考與探討

“以人為本”理念在大學(xué)班主任工作中的貫徹研究

以校本教研作支撐,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

提升科研能力,做研究型成教工作者

記敘文的語言特點(diǎn)研究

高中生物課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

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LBL與PBL、CBL聯(lián)合在臨床醫(yī)學(xué)七年制《整形外科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

“師生裝”三方交互式裝備課程教學(xué)模式探索

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的體會

微課教學(xué)的應(yīng)用發(fā)展與實(shí)踐研究

《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與方法》課程改革探討——基于工作過程導(dǎo)向、項(xiàng)目

PDG教學(xué)法對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的分析研究

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用

淺談高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建的意義

高考英語“降分”對英語校外教育的影響

基于文本類型理論的翻譯標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)監(jiān)控策略研究

PBL教學(xué)法在生態(tài)類課程全英語教學(xué)中的實(shí)踐與探討

撤并校中多媒體資源在英語教學(xué)中使用情況調(diào)查與分析

對高職英語教學(xué)中存在問題的幾點(diǎn)思考

高職英語聽說能力培養(yǎng)的策略與途徑

任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法在職校英語教學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)課堂的救星——“翻轉(zhuǎn)課堂”視角下應(yīng)用型高校中英專課堂的創(chuàng)新實(shí)踐

An Action Research Focusing on the

關(guān)于提高學(xué)前教育專業(yè)英語教師綜合素質(zhì)的研究

基于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提升工科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究

跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐

微積分在儲油罐的變位識別與罐容表標(biāo)定中的應(yīng)用

淺談高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革

北航宇航學(xué)院研究生就業(yè)現(xiàn)狀、趨勢及分析

以長吉圖需求為導(dǎo)向構(gòu)建校內(nèi)翻譯實(shí)踐平臺培養(yǎng)應(yīng)用型翻譯碩士人才

淺談《藥物化學(xué)》�？平虒W(xué)的幾點(diǎn)體會

《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與方法》課程改革探討——基于工作過程導(dǎo)向、項(xiàng)目

高職藥學(xué)專業(yè)寬口徑、分方向培養(yǎng)模式的探索

加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)提高論文QQ81995535 高職高專護(hù)生就業(yè)質(zhì)量