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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《中國大學生就業(yè)雜志》2006年10期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2009年05期目錄

“頭羊”效應事半功倍——在留學生管理中發(fā)揮班干部的作用
李艷娟;
關于普通高校創(chuàng)意教育的探究
鄔良能;蔣麗珍;
書香溢齊魯盛會結(jié)碩果——第十九屆全國書博會成功舉辦
秦澤舟;
安徽省科協(xié)會所屬13個學會榮獲全國省級“學會之星”
王祖川;
安徽省科研召開“海智計劃合肥基地”建設座談會
謝棟珅;
獨立學院發(fā)展研究
劉洋;
獨立學院在新《辦法》中的生存與發(fā)展
李曉明;李陽;
以質(zhì)量求生存以管理謀發(fā)展——關于職業(yè)教育教學管理的思考
黃佳慧;
高等學校促進農(nóng)村信息化建設的幾點建議
郭小嬌;
心理咨詢技術在高校班主任工作中的應用
姚美雄;朱小敏;
淺談職稱與按勞分配
趙永宏;
對教師安全危機的反思和預防策略
肖振海;
新課程改革下對教師角色轉(zhuǎn)變的幾點思考
吳艷玲;
關于教師專業(yè)化發(fā)展的幾點思考
陳慧崇;
高中歷史教師如何進行教學反思
安秀梅;
淺談班主任的愛
林萍蓉;
后現(xiàn)代主義時期的體育教師培養(yǎng)——《對人體運動、體育教育、以及競技運動
胡振興;
高中體育教師自主發(fā)展中存在的問題分析
劉西鋒;
小學體育教師應對課堂問題行為方法的研究
牛曉雷;付志宇;
淺談地方大學在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承中的地位和作用
李重陽;
淺析獨立學院教務管理信息化建設
趙長渝;
高校教育與管理過程中角色扮演的作用與要求
魏奇;
學校開展心理咨詢的構(gòu)想
徐妙貞;肖智川;
高校院系學籍檔案管理體系的新思考——從對淮安縱橫生物科技有限公司人才
顏崇斌;嚴云;鹿建平;
淺談高職院校實踐教學質(zhì)量的監(jiān)管與評價
陳素紅;覃文;馬麗萍;
對加強教研室教學檔案管理工作的幾點看法
王建華;
指導醫(yī)學本科生申報科研項目的體會
柳愛華;
論師范生教育技術潛能開發(fā)的影響要素及對策
岳云艷;咸珍;
關于提高研究生研究能力的幾個方法的思考
李藜;
五角大樓對本世紀初美國高等教育的影響及原因分析
韋樂;
創(chuàng)新意識培養(yǎng)的阻礙因素探析
劉愛媛;
運用任務型教學法進行第二語言教學的實踐與思考
顧弦;
探索教學與信息技術的整合
趙宏飛;
從學生社會實踐看學科文化差異
陳麗;
海南國際旅游島建設對旅游人才的需求與對策分析
黃建宏;龔萍;
外貿(mào)單證實務教學改革探索
朱蕾;
基于網(wǎng)絡的教學模式研究
柴琳;
多媒體在新課程教學中運用的探索
張靈芝;
高職院校計算機基礎課程的教學改革研究
陳丹;
《中國小說欣賞》教材的解讀與重構(gòu)
劉明婭;
跆拳道練習對大學生身體自尊水平的影響研究
劉河杉;張玉;
新課程標準下課堂教學改革之管見——初探小組合作學習
車玲;夏立穎;
淺談中學圖書館工作為新課改服務的幾點體會
魏忠利;
教與學——獨立學院藝術教育之我見
田亮;
小議“全納教育”理念下的班級管理
高書芳;
論先秦儒家的人格教育
王本文;
淺談儒家人文精神與航海類專業(yè)學生素質(zhì)教育
蔣璐;
不同的方式相同的愛——透過阿甘和許三多看中美家庭教育的差異
高文芳;
高校思想政治工作引入學校社會工作的研究
孫佳;
創(chuàng)建高校網(wǎng)絡思想政治教育機制的思考
殷冬巖;
論心理防御機制對貧困大學生心理健康的重要性
董琪;
淺談推進高校校園社團文化的幾點想法
姚瑤;
關于大學新生入模教育的幾點思考
岳興林;
淺議高職生就業(yè)難的原因
樸美蘭;
經(jīng)濟危機對大學生就業(yè)的影響及對策
王艷杰;
涉海類專業(yè)大學生就業(yè)意向調(diào)查及對策研究
徐幼文;
基于情感內(nèi)化的過程體驗教學模式構(gòu)建方法——以高校思想政治理論課為例
張亞能;況永賢;
論教育信息化與學生個性解放
劉莎莎;
高校計算機機房管理探討
齊智慧;
中職學生受處分后的幾點思考
谷偉奪;
縣級公共圖書館員繼續(xù)再教育的思考
朱莉;
愛國主義教育的現(xiàn)狀及應對策略
徐建軍;
青少年不健康心理探源及矯正
徐小紅;
中學生心理健康問題探析
李苗;
我國義務教育普及中存在的問題探析
張彩云;
談談生活的苦與甜——今天的中學生應當補上“吃苦”這一課
倪富友;
淺談后進生的轉(zhuǎn)化教育
邱尚飛;
對待行為后進生要有三“心”
徐先榮;
如何讓小學六年級學生盡快適應中學生活
秦俊美;徐英;
立足課堂培養(yǎng)學生的探究能力
劉紅;
“留守學生”需要愛
成平;
新課標下學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
王黎;魏彥君;劉雪蘋;
兒童情緒能力和社會能力研究述評
田海明;楊元魁;李佼;
廢舊材料——幼兒園區(qū)角活動的好幫手
朱紅翔;
通識課“食品污染與控制”的教學探索
吳仁蔚;郭愛玲;
“水污染控制工程”的合作教學
戚曉明;盛蒂;朱蘭保;
淺談實踐教學在教學中的作用
葛海;
外語教育心理學在激發(fā)學生學習動機中的作用
衷麗;
交際法和大學日語口語教學
毛史明;
任務驅(qū)動式教學法在廣告設計教學中的應用
秦宇新;
淺析信息化條件下課堂教學新特征
仲維清;周長江;戴蔚荃;
淺談“計算機”輔助教學的原則
鄧偉雪;
淺談如何上好中等職業(yè)學校計算機基礎課
郭霞;
汽車空調(diào)課程教學做一體化模式初探
郭勝君;魏敏;
“機電產(chǎn)品工藝基礎”課程教學過程探討
劉曉強;
“壓縮”、“拉伸”法在機械制圖中的應用
錢曉華;
提高水產(chǎn)專業(yè)教學生產(chǎn)實習質(zhì)量的探討
郝瑞榮;王偉偉;
多媒體在酒店管理專業(yè)教學中應用的現(xiàn)狀及對策
王茹;陳榮榮;
淺析頂崗實習提高烹飪學生操作技能的可行性
蔡超;
談新時期傳染病教學的體會
李宏;
內(nèi)科教學的方式方法摭談
陳芳;
淺析有效教學的理念與策略
張軍蓉;
讓課堂結(jié)尾余音裊裊
劉海燕;
精心設問——引導學生探究性學習的關鍵
章微;
也談“多媒體課件的應用”
左海燕;
雙語活動中培養(yǎng)幼兒多元智能的教學策略
徐發(fā)紅;
幼師“幼兒園教育活動設計與指導”教學中的非語言藝術
尹琳;
多思維審視語文教師的課程資源性
張燕妮;
語文有效教學模式探析
李莉;
高職院校應用寫作教學改革的幾點探索
陳倩倩;
語文實踐性教學與生活教育淺見
唐華;
淺談中學語文教學中的課堂提問——兼談如何培養(yǎng)學生自主學習能力
肖云;
淺談中學語文教學的美育教育
曾羽仙;
談影視欣賞法在語文教學中的應用
蔣東穎;
如何運用語文給學生創(chuàng)造一片暢想的天空
李紅梅;
淺談高考“語言表達”的題型和訓練
朱海軍;
沒有“音樂”照樣“跳舞”
應美芳;
把心理健康教育帶入語文課堂
丁曉琴;
淺談語文閱讀教學中說話能力的培養(yǎng)
滕麗;
淺談中學生作文創(chuàng)新之忌
孫民杰;
新課標理念下的發(fā)散式作文教學淺析
張會蓮;
如何啟發(fā)學生作文興趣
黃小玉;
信息反饋在小學語文教學中的作用
王玉洪;
也談語文課中的審美教育
賀孝成;
淺談小學語文教學中的情感教育
楊春艷;
淺談多媒體技術在語文教學中的作用
王瑞琴;
生活化識字探究
商晶;
淺談小學語文閱讀教學的方法
劉中慧;
讓早期閱讀卓有成效的三部曲
朱紅翔;
創(chuàng)新作文三部曲
張文靜;
增強自信心輕松學作文
羅良豪;
小學低年級作文教學探索
王鳳才;部敬錄;
數(shù)學思想方法在高等數(shù)學教學中的作用探討
張曉燕;
數(shù)學課堂中思維能力的培養(yǎng)
王洪生;
數(shù)學建模與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
韓麗芳;
數(shù)學建模課教學體會
陳琴;
淺論數(shù)學建模在教育教學中的應用
褚正清;
談中等職業(yè)教育數(shù)學教學方法的幾點體會
卓世忠;
高等數(shù)學多媒體教學芻議
朱玲;
兩道特殊投影題的解析論證
王桂兵;
高中生數(shù)學學習的思維障礙及解決方法
朱云虎;
探析高中數(shù)學中學生的錯誤思維
倪勤英;
探析影響高中女生數(shù)學成績之原因及解決方法
聞金美;
淺談數(shù)學教學中對學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
鮑習蓉;
淺談數(shù)學教學中的情感態(tài)度教育
張建勝;
淺論數(shù)學課堂教學語言
劉軍;
優(yōu)等生的“低級”失誤——淺談初中數(shù)學考試失誤及防范措施
陳智暉;
例談轉(zhuǎn)換思維在解題中的應用
苗澤賢;
淺談數(shù)學課堂中構(gòu)建合作學習模式
張素蘭;
把好新課標下數(shù)學課堂教學的“四大關”
勾學君;
初中數(shù)學應用題教學中三元思維能力的培養(yǎng)
王德貴;向菊萍;
淺談初中數(shù)學興趣教學
王富娥;
讓數(shù)學插上“猜想”的翅膀
王輝;
論新課標數(shù)學教學中的創(chuàng)新思維
楊志鋒;
如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的興趣
王惠;
小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
楊虹;
淺析大學基礎英語課程教學中影響學生學習的四個因素
杜青青;
大學英語自主學習的教學策略
王丹丹;
從順應模式看大學英語教師課堂上的語碼轉(zhuǎn)換
張新娟;高東軍;
淺論非言語交際在大學英語課堂的應用
張云;
多元智力理論對培養(yǎng)學生英語學習自我效能感的啟示
王鳳梅;
母語文化負遷移下的英語學習
湯靜;
提高文化意識加強大學英語教學中的文化教學
張曉君;
對大學英語教學中系統(tǒng)開展CBI的研究
吳艷霞;何艷秋;
小組合作在英語教學中的運用
湛艷琳;
職場英語實踐性教學反思
樊湘軍;
淺談大學英語教學中的生生互動
董建平;
激發(fā)學生自主學習英語的研究
于佳彬;宋國良;
淺論英語臨時語的構(gòu)成及其特點
王松槐;
試論航海英語詞匯教學
蔣明霞;
淺談大學課堂英語聽力教學
楊理;閆盛男;
淺談技校英語課中的多媒體教學
林澤珊;
淺談在高中英語教學中如何激發(fā)學生自主學習
丁旋;
試談中學英語素質(zhì)教學的實踐
王玲;
中學英語教學要體現(xiàn)以人為本的教學模式
張瑞玲;
漫談高中新教材英語閱讀教學
余世明;
元認知策略在中學英語教學中的應用研究述評
賈紅俠;
淺談義務教育階段農(nóng)村英語教育
杜鴻杰;
新時期中學英語教學應關注的幾個問題
羅小文;
素質(zhì)教育下的英語教學之我見
龍紅喜;
摭談英語教學中生活的有效演繹
許燕;
探索小學英語教學
梁妙芳;
如何提高小學生學習英語的興趣
劉晶晶;
淺談高中思想政治課新課標下的生活化課程教學
王艷麗;
關于中學歷史教學中思想品德教育的思考
李永河;
高考材料問答題的設計與解析
寧德波;
淺談歷史課堂教學意境的設置
郭枝;
歷史學習中如何運用比較法
張海川;
中學歷史教學“史論結(jié)合法”初探
孫俠;
物理學專業(yè)學生應用能力的培養(yǎng)
鄒艷;
淺談中學物理演示實驗
王玲玲;
情感因素在物理教學中的作用
魏平學;
淺談在物理教學中培養(yǎng)學生的自學能力
陸榮興;
調(diào)動學生的興趣上好物理課
王友湘;
淺談物理學習興趣的培養(yǎng)
于國;
淺談新課程下初中物理課堂的導入
周吉;
淺談如何發(fā)揮教師在初中化學問題解決教學中的作用
張志明;
淺談如何開展化學活動課
劉麗芳;
對一堂化學課的教學領悟
張宏亮;
淺談在生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
趙小鴿;
淺談幽默在生物課堂教學中的運用
周漢章;
體育教學過程最優(yōu)化研究
杜治華;俞萬寶;
淺談如何確保體育教學的有效性
朱瑚;
教練員期望效應及其在運動訓練中的應用
孫江清;
體育教學中的快樂教育探討
王建英;
提高中職女生體育興趣教學方法探討
于桂波;
中學體育新課程有效實施的策略
林月萍;
淺談怎樣上好一節(jié)體育課
呼學輝;
淺談新課程背景下如何上好高中體育課
曹杰;
體育教學中興趣培養(yǎng)與創(chuàng)新能力的有機融合
閆海濤;
淺析農(nóng)村學校體育工作之現(xiàn)狀
胡靜;
淺析中學跳遠“距間”助跑接起跳教學
陳美玲;馬小青;
淺談高中短跑教學的放松技術教學
花啟揚;
關于高職院校舞蹈實踐課的探討
孫媛;
論舞蹈教學的藝術
樊穎;
自信是舞蹈的靈魂
楊秀敏;
淺談音樂舞蹈復合型人才的培養(yǎng)
汪波;
淺談聲樂教學中的情感培養(yǎng)
趙晰;
情感體驗與美育滲透在音樂欣賞課中的作用
張鳳環(huán);
音樂智能理論在學前音樂教學活動中的實際應用
王玲;
淺談如何加強職業(yè)大學美術教學中的職業(yè)引導——以計算機技論文QQ81995535 術為突破口
喬相臣;
談中學生美術欣賞的審美能力培養(yǎng)
李紅梅;
中小學音樂課情感教育的實踐與思考
陳濤濤;
基于專門網(wǎng)絡學習平臺的中學美術課堂教學設計原則——欣賞一節(jié)精品美術課
王雙鳳;
淺議新時期我國應對國際反傾銷的措施——基于中美聚酯反傾銷案例分析
韓雪;
論中國共產(chǎn)黨人與時俱進的精神品格
趙彥軍;
深化國有林權制度改革造福于子孫后代
馮愛敏;
我國行政效率提高的路徑探析
曾寧;
區(qū)域性國際組織維和行動的劣勢淺析
唐黎立;
繁榮社區(qū)文化構(gòu)建和諧社區(qū)
應葵花;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路現(xiàn)狀分析及發(fā)展淺談
李偉;
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對隱私權保護問題的探討
張健;
產(chǎn)品執(zhí)行標準需要更合理
吳素貞;柳葉;
淺談人民警察與犯罪分子搏斗中如何制勝
王向陽;
從“微軟黑屏計劃”談濫用市場支配地位行為的法律規(guī)制
袁青;
訟師性質(zhì)考——以明清時期為例
章薇;
氣韻的當代解讀
劉春貴;
手機亞文化特質(zhì)和文化建構(gòu)探析
于旻生;
談李白散文駢散結(jié)合的特點
伍丹陽;
《靜夜思》的英譯對比
楊穎;
圓美——《文心雕龍》的美學范式
宋玥;
淺論《論語》的文學價值
李軍;
淺析《唐璜》:“真理”之二元對立項
劉芳宏;
《簡·愛》中的殖民主義因素
韓英花;
評里程的《穿旗袍的姨媽》
柳曉萌;
淺論禮樂對于言的規(guī)范及意義
楊名;
淺談合作原則在會話中的性別差異
李玉蘭;
英漢動物詞匯的文化內(nèi)涵差異淺探
丁薇;
從語義三角看心理世界的合理性
鄭偉偉;
淺談日語中的主語或人稱代詞的省略
蔡艷輝;
語境關聯(lián)性與詞的語用意義的選擇
包穎璟;
茌平方言舌根音聲母/η/探析
成慶娥;
英語商標漢譯的原則
陳琳;
廣告語篇的語用略析
于競;張琛;周鵬宇;
淺議電影片名的翻譯
任艷杰;趙麗娜;
淺談動物詞語在英漢語言中的應用
嚴娜;
當代舞蹈從業(yè)者素質(zhì)淺談
潘多玲;眭美琳;
略談云南民族舞蹈資源及其保護
許喬貴;
現(xiàn)代設計的功能定位
薛保華;
城市公共環(huán)境設施設計中的人文解讀
魏曉慧;
淺談水彩畫藝術語言的魅力
騫桂林;
山水畫符號、程式語言淺析
劉佼佼;
淺析傳統(tǒng)雕塑語言與現(xiàn)代雕塑語言的對應關系
張順;
大眾文藝時代電視觀眾追求時尚視覺的無意識心理分析
楊建蓉;
土釘支護結(jié)構(gòu)的參數(shù)設計研究
宋明;
談如何用C#實現(xiàn)分布式數(shù)據(jù)庫查詢
占小憶;高敏;
學校多媒體演播廳設備故障研判及維修
李毅;
無線網(wǎng)絡技術在我�？拐鹌陂g的作用
雷建峰;
本田雅閣轎車自動變速器故障診斷排除
吳熙;
礦山附近農(nóng)田土壤中Pb和Zn的形態(tài)分布
詹燕云;張志軍;
炎癥與腦缺血再灌注損傷及藥物干預研究進展
劉萍莉;楊柳;
圖的關聯(lián)圖及關聯(lián)圖的邊著色
阿淑芳;
兩道三角題的多種解法
吳春燕;
2008年我國U17足球比賽傳球情況統(tǒng)計與分析
王雅杰;
圓錐曲線切點弦方程的性質(zhì)新探
王保慶;楊振興;蔡凱;
教育報刊發(fā)展問題和對策研究
楊亦珣;
地質(zhì)圖書資料管理現(xiàn)代化研究
張愛華;
祭祖
程傳水;
合肥市新華書店有限公司簡介

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

“頭羊”效應 事半功倍——在留學生管理中發(fā)揮班干部的作用

關于普通高校創(chuàng)意教育的探究

書香溢齊魯 盛會結(jié)碩果——第十九屆全國書博會成功舉辦

安徽省科協(xié)會所屬13個學會榮獲全國省級“學會之星”

安徽省科研召開“海智計劃合肥基地”建設座談會

獨立學院發(fā)展研究

獨立學院在新《辦法》中的生存與發(fā)展

以質(zhì)量求生存 以管理謀發(fā)展——關于職業(yè)教育教學管理的思考

高等學校促進農(nóng)村信息化建設的幾點建議

心理咨詢技術在高校班主任工作中的應用

淺談職稱與按勞分配

對教師安全危機的反思和預防策略

新課程改革下對教師角色轉(zhuǎn)變的幾點思考

關于教師專業(yè)化發(fā)展的幾點思考

高中歷史教師如何進行教學反思

淺談班主任的愛

后現(xiàn)代主義時期的體育教師培養(yǎng)——《對人體運動、體育教育、以及競技運動

高中體育教師自主發(fā)展中存在的問題分析

小學體育教師應對課堂問題行為方法的研究

淺談地方大學在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承中的地位和作用

淺析獨立學院教務管理信息化建設

高校教育與管理過程中角色扮演的作用與要求

學校開展心理咨詢的構(gòu)想

高校院系學籍檔案管理體系的新思考——從對淮安縱橫生物科技有限公司人才

淺談高職院校實踐教學質(zhì)量的監(jiān)管與評價

對加強教研室教學檔案管理工作的幾點看法

指導醫(yī)學本科生申報科研項目的體會

論師范生教育技術潛能開發(fā)的影響要素及對策

關于提高研究生研究能力的幾個方法的思考

五角大樓對本世紀初美國高等教育的影響及原因分析

創(chuàng)新意識培養(yǎng)的阻礙因素探析

運用任務型教學法進行第二語言教學的實踐與思考

探索教學與信息技術的整合

從學生社會實踐看學科文化差異

海南國際旅游島建設對旅游人才的需求與對策分析

外貿(mào)單證實務教學改革探索

基于網(wǎng)絡的教學模式研究

多媒體在新課程教學中運用的探索

高職院校計算機基礎課程的教學改革研究

《中國小說欣賞》教材的解讀與重構(gòu)

跆拳道練習對大學生身體自尊水平的影響研究

新課程標準下課堂教學改革之管見——初探小組合作學習

淺談中學圖書館工作為新課改服務的幾點體會

教與學——獨立學院藝術教育之我見

小議“全納教育”理念下的班級管理

論先秦儒家的人格教育

淺談儒家人文精神與航海類專業(yè)學生素質(zhì)教育

不同的方式 相同的愛——透過阿甘和許三多看中美家庭教育的差異

高校思想政治工作引入學校社會工作的研究

創(chuàng)建高校網(wǎng)絡思想政治教育機制的思考

論心理防御機制對貧困大學生心理健康的重要性

淺談推進高校校園社團文化的幾點想法

關于大學新生入模教育的幾點思考

淺議高職生就業(yè)難的原因

經(jīng)濟危機對大學生就業(yè)的影響及對策

涉海類專業(yè)大學生就業(yè)意向調(diào)查及對策研究

基于情感內(nèi)化的過程體驗教學模式構(gòu)建方法——以高校思想政治理論課為例

論教育信息化與學生個性解放

高校計算機機房管理探討

中職學生受處分后的幾點思考

縣級公共圖書館員繼續(xù)再教育的思考

愛國主義教育的現(xiàn)狀及應對策略

青少年不健康心理探源及矯正

中學生心理健康問題探析

我國義務教育普及中存在的問題探析

談談生活的苦與甜——今天的中學生應當補上“吃苦”這一課

淺談后進生的轉(zhuǎn)化教育

對待行為后進生要有三“心”

如何讓小學六年級學生盡快適應中學生活

立足課堂 培養(yǎng)學生的探究能力

“留守學生”需要愛

新課標下學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

兒童情緒能力和社會能力研究述評

廢舊材料——幼兒園區(qū)角活動的好幫手

通識課“食品污染與控制”的教學探索

“水污染控制工程”的合作教學

淺談實踐教學在教學中的作用

外語教育心理學在激發(fā)學生學習動機中的作用

交際法和大學日語口語教學

任務驅(qū)動式教學法在廣告設計教學中的應用

“頭羊”效應事半功倍——在留學生管理中發(fā)揮班干部的作用

書香溢齊魯盛會結(jié)碩果——第十九屆全國書博會成功舉辦

以質(zhì)量求生存以管理謀發(fā)展——關于職業(yè)教育教學管理的思考

不同的方式相同的愛——透過阿甘和許三多看中美家庭教育的差異

立足課堂培養(yǎng)學生的探究能力

“壓縮”、“拉伸”法在機械制圖中的應用

增強自信心輕松學作文