好深好爽使劲我还要,日本电影三级人妻理论

新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《新語文學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2011年05

《昆蟲學(xué)報雜志》2011年07期

《東岳論叢雜志》2014年08期

《昆蟲學(xué)報雜志》2013年05期

《中國學(xué)校體育雜志》2012年06期

《語文教學(xué)與研究雜志》2012年16期

《山東教育雜志》2015年29期

《教師博覽雜志》2012年11期

《學(xué)習(xí)月刊雜志》2013年18期

《新課程(中)雜志》2013年02期目錄

教師的幸福是什么
普通高中通用技術(shù)教學(xué)方法研究
張永平
語文主體型學(xué)習(xí)角色的培養(yǎng)
張金鳳
論聲音處理在影視后期制作中的重要性
章象青
解析體驗式教學(xué)在中職音樂教育中的運用
何慧敏
探究激活高中物理課堂的教學(xué)策略
米睿嬋
藥理學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的記憶效率
陳美
提高地理課堂實效性的教學(xué)策略研究
王搠
高中數(shù)學(xué)課不能沒有數(shù)學(xué)味
阮建
中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
徐應(yīng)武
糾正性反饋對二語寫作的影響
商三英
淺談職業(yè)學(xué)校就業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)
陳紅艷
如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
郁華
如何提高物理課堂教學(xué)效率
徐濤
提高少數(shù)民族地區(qū)高職商務(wù)英語聽力教學(xué)效果的探索
王倩
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
陳輝
高三英語試卷講評課模式的探究
楊吉芬
化工職業(yè)養(yǎng)成教育探析
曹江鐵發(fā)松
讓物理課堂充滿創(chuàng)造性思維
徐麗若
淺談職高英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
崔愛茹
高中思想政治課問題解決模式應(yīng)用的幾點思考
彭建順
芻議數(shù)學(xué)文化交互沖突及利用
李雪
數(shù)學(xué)試卷講評課探究
何中英
體育教學(xué)中如何喚醒學(xué)生的表現(xiàn)欲,促進師生互動
馬闡禮
高中英語情景教學(xué)研究初探
曾燕芬
單招計算機專業(yè)C語言程序設(shè)計的有效教學(xué)探究
王麗紅
高職院校旅游英語課程教學(xué)存在的問題及對策
杜楊
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物的興趣
謝紅民
如何在美術(shù)鑒賞課中提高和培養(yǎng)學(xué)生的思想內(nèi)涵
馬亮
高中歷史教學(xué)的有效性探究
馬小娟
關(guān)于中職會計專業(yè)教學(xué)有效性研究
魏妙
對中職學(xué)校Flash教學(xué)的思考
趙紅梅
普通高中公民意識教育問題的調(diào)查問卷
陳江華
提高職業(yè)中專語文教學(xué)質(zhì)量的幾點看法
孫守泉
淺談高中生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
陳英
中職學(xué)校電工電子教學(xué)方法探討
楊春雷
淺談高中生物有效課堂教學(xué)策略
陸娟
生本教育理念下中學(xué)教學(xué)模式及評價的實踐研究——高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式及評價
王甲
中學(xué)計算機教學(xué)問題探析及策略研究
黃小勇
端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性
萬園
實施情境教學(xué),喚醒惰性知識
程巧云
如何構(gòu)建新課程下高中生物高效課堂
巴桑次仁
高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
王友勤
新課改下怎樣構(gòu)建高效物理課堂
周龍霞
淺析思想政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
王鳳麗
今年花勝去年紅——新課程背景下的高中作文教學(xué)初探
姜春山
讓反思成為提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的助推器
田漢平
新課改下中職體育課堂教學(xué)之我見
黃小軍
環(huán)境監(jiān)測類專業(yè)的PIC單片機實驗教學(xué)改革
仲進安
新課程背景下高考試題對高三歷史教學(xué)的點撥
張剛
新課程背景下提高教學(xué)有效性的思考
吳金娟
論新課程理念下的高中語文教學(xué)藝術(shù)
董奕鵬
淺析新課改下的語文高效課堂新模式
馬小常
新課程下兩種物理課型的教學(xué)模式
武慧娟
新課改下教學(xué)評價機制的轉(zhuǎn)變
石婧婧
淺談新課程高中生物教學(xué)中的“教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”
艾文蒸
詞義的歷史演變與對外漢語詞匯教學(xué)——以“美女”為例
朱長文
高校計算機基礎(chǔ)課教學(xué)方法淺析
陳紅
初級水平外國學(xué)生漢語適應(yīng)課程的建設(shè)構(gòu)想
厲力
遼寧宏運足球俱樂部可持續(xù)發(fā)展影響因素研究
趙越吳天嬌
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式下現(xiàn)代詩歌教學(xué)的心得體會
李咪咪論文QQ81995535
淺議大學(xué)英語教育中文學(xué)藝術(shù)的作用和缺失
叢伯全
以跨文化視角下的交際教學(xué)法為指導(dǎo)的詞匯教學(xué)
董海楠
高校英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理障礙成因及對策
劉意濤
提問藝術(shù)在高中物理課堂上的重要應(yīng)用
龐杰
中職英語CPL教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與實踐
蘇慧明
《歸去來兮辭》教學(xué)設(shè)計
劉界
縱橫串聯(lián) 簡潔高效——中職財務(wù)管理教材高三階段計算問題有效處理的實
杜元泉
問題導(dǎo)學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實例分析
張秀利
借助數(shù)學(xué)教學(xué)擴展學(xué)生的思維能力
張柏祥
機械傳動系統(tǒng)綜合測試與故障診斷探微
施姚來
任務(wù)型教學(xué)模式在計算機教學(xué)中的運用
耿慶波
開展多樣化教學(xué) 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
林水源
體育教學(xué)中如何引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
李艷國
挖掘教材的閱讀功能,提高學(xué)生的理解能力
左紹榮
探究高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王彥龍
高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
畢力格
淺析高中歷史高效課堂的構(gòu)建
徐哲
讓物理課堂在問題中生成——談?wù)n堂提問的策略
胡皓云
基因分離定律的驗證方法
孫明月
淺談高中地理教學(xué)中巧妙運用地圖的心得
仲維亮
淺談?wù)n改下初高中歷史課的銜接
胡迎飛
強化課堂環(huán)節(jié),豐富教學(xué)內(nèi)容
羅清溪
淺議項目教學(xué)法在汽車矯正儀教學(xué)中的應(yīng)用
林俊
對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)講評課的思考
施惠英
地理課堂如何構(gòu)建氣候復(fù)習(xí)的知識框架
肖娜
上好高三生物試卷講評課的點滴體會
曹茂輝
凡事預(yù)則立——高效的高中思想政治課堂需要如何備課
高斌
《從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題復(fù)習(xí)》如何導(dǎo)入
張曉云
如何有效開發(fā)和利用好高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源
陳建勇
關(guān)于農(nóng)村高中作文教學(xué)的實踐及思考
王亞平
淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂三步優(yōu)化策略
林章輝
多媒體技術(shù)在理科教學(xué)中的應(yīng)用
衛(wèi)東
高職院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)探索
丁高虎
如何打造一個精彩紛呈的高中語文課堂
韓世強
朗讀教學(xué),你重視與利用了嗎
黃翔
利用多媒體技術(shù)提高英語課堂教學(xué)效率
王德平
2012年高考物理工作經(jīng)驗總結(jié)
甘麗春
如何引導(dǎo)中專護理學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科護理學(xué)
黃建梅
中職計算機網(wǎng)絡(luò)課程的探討與實踐
陳珍珍譚偉美
如何構(gòu)建高效的高中物理課堂
黃日紅
我對美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計的體會和思考
冷玉春
互動式教學(xué)及其在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探索
劉巧玲
多媒體在高中地理教學(xué)中的運用
米瑪次仁
課堂小細節(jié),也能綻放美麗——《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)手記
周明諭
談?wù)Z文課堂教學(xué)中的創(chuàng)新變化
胡思東
《民主政治的搖籃——古代希臘》教學(xué)設(shè)計
王玉珍
巧用地理插圖提高教學(xué)效率
王佩佩
在數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)孤兒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
張麗洪艷清
我的教育故事——讓笑容重新綻放
鐘曉
把講臺讓給學(xué)生
韓利華
齊抓共管,共促德育建設(shè)——對增強學(xué)校德育工作實效性的思考
張麗
山區(qū)高中英語聽說學(xué)習(xí)個體差異問題探究
鄭璉琪
早讀課,要教嗎
程忠桃
讓中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)充滿智慧
蔡麗華
基于課堂教學(xué)設(shè)計的思考
楊益紅
新課程下高中歷史教學(xué)的幾點思考
杜麗
高職院校電子類創(chuàng)新人才培養(yǎng)探討
李艷
高中歷史教學(xué)中全球化意識的培養(yǎng)
陳耿義
淺談新課改形勢下對口單招語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新思維
王蓉
當(dāng)前職專英語教學(xué)面臨的困惑與思考
林泳梅
3A教學(xué)模式凸顯英語教學(xué)有效性
譚玲
淺談職專生親社會實踐活動的幾點看法
張桂梅
公安現(xiàn)役院校行政法與行政訴訟法課程教學(xué)內(nèi)容改革的思考
劉穎
生物教學(xué)應(yīng)注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
蘇亦飛
淺談職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
張羽
對電梯安裝與維保專業(yè)課程設(shè)置的思考
張則安
高中生物課堂上我這樣來評價學(xué)生
秦菊英
學(xué)前教育聲樂演唱與彈奏教學(xué)分析
潘益忠
對中職學(xué)校公共課程實施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的思考
劉松瑾
全面發(fā)揮語文功能,促學(xué)生素質(zhì)整體提高
陳文輝
中等職業(yè)語文教學(xué)之淺見
韓華
班級報紙的魅力
王俊
如何讓高中物理課堂效率最大化
陳廷惠
如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
李偉
學(xué)習(xí)新課標(biāo)的點滴體會
榮春華李長海
高中思想政治課堂重在對學(xué)生運用知識能力的培養(yǎng)
鄧建霞
語文課堂,因自然生成而精彩
郭艷
獄政管理學(xué)實踐教學(xué)改革構(gòu)想
孫宏艷
聾校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀與對策分析
劉偉
讓作文教學(xué)回歸本真
羅培峰
適應(yīng)新課程改革,再談高考復(fù)習(xí)
李國孝
如何讓高校排球教學(xué)充滿活力
曹曉峰
感悟生活學(xué)會寫作——如何教職高生寫作文
要軍紅
論健美操在高校體育教學(xué)中的作用及教學(xué)策略
宋若飛
高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)思想的培養(yǎng)策略分析
方建智
談導(dǎo)學(xué)案中問題設(shè)置的策略
袁浩
如何落實高中數(shù)學(xué)新課程基本理念
張本龍
善于挖掘生活資源,提高通用技術(shù)教學(xué)效率
孫留紅
“情感教學(xué)”在普通生物學(xué)教學(xué)中的運用
楊梅
高考詩歌比較鑒賞對中學(xué)語文教學(xué)的啟示
黃紅霞
問渠那得清如許為有源頭活水來——高效課堂實踐中的點滴感悟
朱建民
且行且思——品味我的課改路程
廖花
從“實用性”出發(fā),構(gòu)建中職英語教學(xué)之我見
黃文標(biāo)
淺談美術(shù)欣賞教學(xué)中的“看”和“說”
徐敏
南宋書法家范成大桂林石刻考——兼及范成大摩崖石刻的書法藝術(shù)風(fēng)格
黎微
淺談聲樂表演過程中情感因素的滲透
何楷
幽默在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
唐備
淺談高中英語教學(xué)中差生的有效學(xué)習(xí)
張瀅
對山區(qū)聾啞學(xué)生職業(yè)技能教育“三落實”的思考
李紅榜
初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的必要性
王平余
計算機在學(xué)校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
郭玲
釀造真情實感
歐陽林
奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論對中師幼兒教育學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)
陳潔
淺談肢體語言在生物教學(xué)中的應(yīng)用
薛姣
論聲樂表演中的怯場心理
張燕
閑筆的魅力——《界河》解讀例談
錢鳳
讓美術(shù)的質(zhì)感呈現(xiàn)在預(yù)設(shè)的情境中
吳剛
風(fēng)乍起,吹皺一池春水——淺談機械基礎(chǔ)課堂導(dǎo)入語的設(shè)計
顧江華
開發(fā)校本特色資源,提高學(xué)困生課外物理自主學(xué)習(xí)能力
朱海兵
淺談中職稅務(wù)會計教學(xué)之我見
周晶晶
信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的有機聯(lián)系
陳鑫
新課程下中學(xué)政治教學(xué)的創(chuàng)新
劉美蘭
構(gòu)建生活化的高中思想政治課堂
杜在玲
為飽覽風(fēng)景而搭路修橋——淺談實例啟導(dǎo)式教學(xué)法在機械基礎(chǔ)教學(xué)中的運用
蔣麗英
今人莫學(xué)劉蘭芝
李穎付廣前
從學(xué)生視角探究大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象的成因
王曉敏
淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
鄭麗穎
淺談中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)誤區(qū)與對策
錢衛(wèi)強盧軍
教育是一種等待
李明遠
高中物理科學(xué)方法教育的實施途徑
聶媛媛
過程與啟發(fā)式教學(xué)在高三生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
謝守康
培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)探究能力的“三點突破”
池信鈴
以多媒體輔助教學(xué)為支撐提高語文課堂教學(xué)效率
趙劍波穆洪良
轉(zhuǎn)身,柳暗花明——換個方式提高語文課堂效率
王立新
拋錨式教學(xué)策略與移情式教學(xué)設(shè)計并用淺析
何付軍
“自主探究學(xué)案導(dǎo)學(xué)”——課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索
張新平
金屬鋁與酸反應(yīng)實驗的改進
黃麗平
問題教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用
江文宜
《聯(lián)合創(chuàng)作》課程中Adobe After Effects教學(xué)模式的分
向宏鴿
高中物理教學(xué)策略的創(chuàng)新
甘麗霞
巧用任務(wù)驅(qū)動法,提高課堂教學(xué)效率
邢瑞
苯與溴反應(yīng)實驗裝置的改進
高友紅嚴(yán)宏英
體驗式教學(xué)在聾校語文教學(xué)中的應(yīng)用
唐興友
改進方法提高效率
郝明蘭
方程分類和解法——淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)中的教學(xué)嘗試
黎源
論現(xiàn)代圖書管理策略
金瑩
中職數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)設(shè)想
魏然
探索性教學(xué)在高中化學(xué)實驗課中的意義
趙衛(wèi)衛(wèi)
如何構(gòu)建高中語文小說閱讀的互動教學(xué)體系
汪于蒂
高中生物“情境—問題”教學(xué)模式的應(yīng)用
王國霞
化學(xué)中“設(shè)問—實驗探究—講授—反思—創(chuàng)新”五位一體的教學(xué)模式
林利芳黃敏文
靈活教學(xué) 實現(xiàn)高效課堂
孫志喬
分組教學(xué),打造英語智慧課堂
甄恩廣
如何在高中政治課堂上有效地使用多媒體教學(xué)
溫偉平
問題導(dǎo)向教學(xué)法在《基礎(chǔ)護理學(xué)》實驗教學(xué)中的應(yīng)用
李麗萍
優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)之我見——教學(xué)組織形式的創(chuàng)新探討
林自立
中學(xué)歷史考試的創(chuàng)新
周燕
支架探究教學(xué)法——淺談化學(xué)與拋錨式教學(xué)
師瑞
擺脫“坑道視界”,形成智力流動
王宏江
中學(xué)信息技術(shù)與其他課程的整合
王剛
對農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)潛能生的轉(zhuǎn)化
謝延松
探究中職英語生活化教學(xué)的策略
俞文娟
對《思想政治》必修4教材的一點看法
姚華
職業(yè)學(xué)校教師成長及專業(yè)建設(shè)的關(guān)系
廖禮鵬
高職高專生理學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策分析
楊帆
陶行知思想指導(dǎo)生物教學(xué)
馬育國
中職商貿(mào)專業(yè)群綜合實訓(xùn)課崗對接教學(xué)改革探索
游團忠羅儉
高中田徑運動員訓(xùn)練中的心理因素及對策
王博
中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)的探索
林常青
從曾國藩家庭教育看“虎媽”與“狼爸”
陸藍青
高中文理科學(xué)生學(xué)習(xí)英語的差異
趙媛媛
美育的重要性
王月芳
心理健康教育體系的構(gòu)建
潘石瑛
關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
龔舉純
醫(yī)藥高職高專實施開放式實驗實訓(xùn)教學(xué)管理的必要性
楊淑紅
普通高中體育課對場地器材要求的調(diào)查報告——以南通市普通高中為例
耿紅平
高中語文古典詩歌美育研究分析
王曉婷
“以學(xué)定教”教學(xué)模式中的師生定位與策略轉(zhuǎn)變
劉端文
現(xiàn)代教育技術(shù)在國家開放大學(xué)的運用分析
董琬
新時期涉農(nóng)中職教師素質(zhì)的提高和角色的轉(zhuǎn)變
孫世順
一名音樂教師對“價值觀”的思考
朱毅毅
淺析在田徑訓(xùn)練當(dāng)中對暗示法的運用
楊慶
如何在中職語文教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)水平
龔玲玲
如何使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體
張津溢
如何在信息技術(shù)課堂上讓學(xué)生學(xué)會提問
彭澤群
新課標(biāo)下初中生體育興趣培養(yǎng)的探索
劉勇
新課改背景下怎樣豐富哲學(xué)課堂教學(xué)
張小輝
在高中歷史課堂凸顯學(xué)生主體
趙平龍
園林植物的課程改革——針對園林專業(yè)的中職生
龍仲宇
用“年輕的心”對待新課程改革
孫靜孟斌
淺談新課改下的高中物理魅力課堂教學(xué)
劉磊
放飛學(xué)生個性,呼喚綠色語文
袁國慶
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些策略
張有建
深入解讀課標(biāo) 優(yōu)化教學(xué)實踐
孫彥華
我的課改故事——談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革心得
付細茍
新課程理念下的物理有效教學(xué)
畢福清
中學(xué)思想政治新課程改革的教學(xué)目標(biāo)實施狀況研究——以陜西師范大學(xué)附屬中
周景李柯葦黎興偉
淺談?wù)憬∩罨咧羞x修課程改革的意義
陸峰
高中體育新課程的教學(xué)資源共享
粟勇
新課程背景下提高物理課堂教學(xué)有效性的研究與實踐
鄭初汀
“會計撲克牌”的設(shè)計及其在教學(xué)中的應(yīng)用研究
許愛丹
教學(xué)設(shè)計,為學(xué)生量身訂制——從教學(xué)目標(biāo)淺談對化學(xué)教學(xué)設(shè)計的看法
孫文武
在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
甘麗霞
高中英語教學(xué)中的語境實踐策略
鄧萍
主視力眼在鉗工教學(xué)和實際操作中的應(yīng)用初探
劉桃生
初中美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)和訓(xùn)練的研究
趙春燕
淺議如何增強學(xué)生在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主參與意識
林日平
突出學(xué)生主體地位激活機械制圖教學(xué)
于愛霞
試論多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
葛長娜
對我校籃球課裁判員教學(xué)探討
郭寧水清宴
數(shù)學(xué)教學(xué)中新課導(dǎo)入的情景創(chuàng)設(shè)
唐秀蘭
多媒體輔助教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的誤區(qū)及應(yīng)對策略
倪瑞芝
淺議多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)工作中的應(yīng)用
劉宇
論仿真技術(shù)在電子電路教學(xué)中的應(yīng)用
鄭駿
淺談高中數(shù)學(xué)試卷講評課的一點體會
龐春梅
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)淺議
黃圖倫
高中美術(shù)鑒賞教學(xué)——如何激起學(xué)生的興趣
王文龍
淺談高考備考策略
李仁珠邵影
如何在生物活動課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
黃霞
淺談中職生會計實踐的策略
陳江南
淺談激勵在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
宋變紅
提高初中思想品德課教學(xué)的實效性
孫應(yīng)早
如何讓你說得精彩——淺議中職學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
王嬌
探討數(shù)學(xué)實驗在高中概念教學(xué)中的應(yīng)用
陳永華
“授之以魚”,不如“授之以漁”——等差數(shù)列的習(xí)題案例
林旭升
問得恰當(dāng) 答得確切——淺談高中英語閱讀教學(xué)中的設(shè)問藝術(shù)
張小華
從興趣入手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率
劉柳珍
《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)反思
李鳳香
淺談物理課上出“物理味”的探索——以《光的折射定律》教學(xué)為例
歐陽學(xué)鋼
實驗探究成功體驗快樂數(shù)學(xué)——《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》案例再設(shè)計
陳亞萍
高效復(fù)習(xí),助力高考
陳桂蘭
激發(fā)興趣點滴談
張月明
在汽車發(fā)動機的教學(xué)中設(shè)立“氣路”初探
沈起長
立足中考試題,明確復(fù)習(xí)思路——《化學(xué)方程式》一單元的復(fù)習(xí)探討
成克興
淺析針對初中英語厭學(xué)狀況的教學(xué)改革
慕雪峰
高中物理實驗教學(xué)的策略與方法
蘇俊
等效氫原子法在同分異構(gòu)書寫中的應(yīng)用
李道兵
應(yīng)用資源庫優(yōu)化普通高中英語教學(xué)初探
楊柳紅
淺談初中物理教學(xué)的基本訓(xùn)練
段柱壁
殘缺的美——記《基因在染色體上》教學(xué)感想
楊江水程勤
如何構(gòu)建生活化的思品課堂
卜慶林
初中歷史教學(xué)導(dǎo)入例談
徐萬秀
淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)
吳婷
小議彈力做功與機械能守恒
譚青松
淺議高中數(shù)學(xué)解題策略
方成立
關(guān)于高職院校電子信息專業(yè)實踐教學(xué)的研究分析
李瑋
高中生物教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
王俊芳
分析多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
魯杏云
淺談生物課堂有效結(jié)課的幾種方法
張雪梅
數(shù)學(xué)建模對線性代數(shù)教學(xué)的促進作用
楊德志王海霞
高中英語寫作教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
孫明月
高中生物教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的形成策略
王俊芳
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫——談考場作文確定文章中心思想的作用
張翊乾
關(guān)于《機械制圖》教學(xué)的點滴體會
陳友富
漫談高三數(shù)學(xué)兩輪復(fù)習(xí)
李志偉
在初中英語教學(xué)中如何落實學(xué)生主體地位
高翠萍
利用背誦巧學(xué)英語
袁海新
關(guān)于《我的空中樓閣》教學(xué)反思
徐倩
淺談初中英語閱讀課的有效導(dǎo)入
林繼賢
淺談排列組合中的有序和無序問題
韓登科
淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
孫海云
論中學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的途徑
林早安
《如何通過數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)提高學(xué)生的解題能力和速度》行動研究報告
任曉紅
如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
聶喬亮
新課程命題理念下的地理高考復(fù)習(xí)備考策略——以福建省2009年以來高考
宋家鳴
《設(shè)計調(diào)查問卷》活動案例
陳波
初中生物教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
桂忠貞付洪桃
對《金屬材料熱處理》課程教學(xué)的幾點思考
吳華云
高考生物選擇題答題的一般方法
李祎
挖掘歷史教材,實現(xiàn)高效課堂
張建武
高考物理實驗題型分析及復(fù)習(xí)
車向國
淺談初中英語口語教學(xué)策略
侯艷華
初中物理教學(xué)中的練習(xí)教學(xué)
周祖文
讓學(xué)生親歷知識發(fā)生的過程
常瑞豐
英語高效閱讀教學(xué)初探
石文艷
如何做好高中物理課前預(yù)習(xí)工作
伊力特
美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
李娟
怎樣培養(yǎng)高職院校電子信息類學(xué)生的實踐能力
李小雪
營造寬松和諧的交際環(huán)境培養(yǎng)聽障學(xué)生的交際能力
楊春梅
春風(fēng)化雨惠芝蘭——淺談現(xiàn)代教育過程育人觀
李傳農(nóng)
淺談新課程理念下的班級管理——老子哲學(xué)與治班策略
魏東初
班主任與班風(fēng)的好壞對提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用
馮思俊
新時代背景下班主任如何積極維護學(xué)生權(quán)益
韓錦田
心育喚醒自尊
赫維辛
論學(xué)校道德教育的理性思考
劉宇查
放飛理想構(gòu)建和諧
韓哲
如何在高中政治中滲透德育教育
王全偉
校園文化活動對心理健康教育的作用
譚倫明
做好開放教育班主任工作的體會與思索
阿米娜·阿不力孜
構(gòu)建和諧校園培育文明風(fēng)尚
汪喜才
樹立班主任的威信
杜曉娥
提高課堂效率——從細節(jié)入手,從我“做”起
魏曉芳
平等打開智慧之門
赫維辛
淺談作文評改
趙國敏
淺談初中作文評改存在的問題及策略
程寧東
語文教學(xué)中的美育因素
侯春源
有效激活語文課堂教學(xué)之我見
郝金梁
生本教育下的音樂課堂之我見
翟穎華
如何讓學(xué)生喜愛上語文課
李金萍
今天我們這樣做教研員——追求卓越,止于至善
王志勇
牛津英語教材在初中英語課堂中的有效性教學(xué)策略探討
田月君
高中政治論述題解答之我見
姚華
淺談高中地理學(xué)習(xí)方法
楊使東
基層學(xué)校如何舉辦籃球比賽
張立
舉例說明洋流對地理環(huán)境的影響
鐘金生
高中歷史課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力
張玉生
物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
王立基
小學(xué)高年級英語教學(xué)“三部曲”漫談
趙羽成
讓科學(xué)之光點亮歷史課堂
翁星凱
如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
何春
網(wǎng)絡(luò)安全分析與防范對策
符小明
改變學(xué)生寫作文無話可說的現(xiàn)狀
周斌
淺談思品課情境教學(xué)法存在的誤區(qū)
任金洲
高中歷史教學(xué)中的法律知識
劉婷婷
關(guān)于中職農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)的思考
黃衛(wèi)華
標(biāo)簽的秘密
孫愛梅
《詩經(jīng)》中的植物與上古的愛情生活
秦菲
管理與訓(xùn)練的關(guān)系
姜鋒
實驗教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
沈超
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)想象
李緒紅
優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)的有效性
秦青梅
體育課程內(nèi)容選擇的原則與方法
金紅
中學(xué)生體育興趣調(diào)查研究
程紅兵
初中英語課堂中學(xué)生不配合現(xiàn)象的分析
梅金山
體育高考生的考前準(zhǔn)備
李傳斌
趣談宋代工筆花鳥畫
井慶斐
作文修改之我見
張紅

教師的幸福是什么

普通高中通用技術(shù)教學(xué)方法研究

語文主體型學(xué)習(xí)角色的培養(yǎng)

論聲音處理在影視后期制作中的重要性

解析體驗式教學(xué)在中職音樂教育中的運用

探究激活高中物理課堂的教學(xué)策略

藥理學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的記憶效率

提高地理課堂實效性的教學(xué)策略研究

高中數(shù)學(xué)課不能沒有數(shù)學(xué)味

中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

糾正性反饋對二語寫作的影響

淺談職業(yè)學(xué)校就業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)

如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

如何提高物理課堂教學(xué)效率

提高少數(shù)民族地區(qū)高職商務(wù)英語聽力教學(xué)效果的探索

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探

高三英語試卷講評課模式的探究

化工職業(yè)養(yǎng)成教育探析

讓物理課堂充滿創(chuàng)造性思維

淺談職高英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策

高中思想政治課問題解決模式應(yīng)用的幾點思考

芻議數(shù)學(xué)文化交互沖突及利用

數(shù)學(xué)試卷講評課探究

體育教學(xué)中如何喚醒學(xué)生的表現(xiàn)欲,促進師生互動

高中英語情景教學(xué)研究初探

單招計算機專業(yè)C語言程序設(shè)計的有效教學(xué)探究

高職院校旅游英語課程教學(xué)存在的問題及對策

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物的興趣

如何在美術(shù)鑒賞課中提高和培養(yǎng)學(xué)生的思想內(nèi)涵

高中歷史教學(xué)的有效性探究

關(guān)于中職會計專業(yè)教學(xué)有效性研究

對中職學(xué)校Flash教學(xué)的思考

普通高中公民意識教育問題的調(diào)查問卷

提高職業(yè)中專語文教學(xué)質(zhì)量的幾點看法

淺談高中生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)

中職學(xué)校電工電子教學(xué)方法探討

淺談高中生物有效課堂教學(xué)策略

生本教育理念下中學(xué)教學(xué)模式及評價的實踐研究——高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式及評價

中學(xué)計算機教學(xué)問題探析及策略研究

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

實施情境教學(xué),喚醒惰性知識

如何構(gòu)建新課程下高中生物高效課堂

高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策

新課改下怎樣構(gòu)建高效物理課堂

淺析思想政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

今年花勝去年紅——新課程背景下的高中作文教學(xué)初探

讓反思成為提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的助推器

新課改下中職體育課堂教學(xué)之我見

環(huán)境監(jiān)測類專業(yè)的PIC單片機實驗教學(xué)改革

新課程背景下高考試題對高三歷史教學(xué)的點撥

新課程背景下提高教學(xué)有效性的思考

論新課程理念下的高中語文教學(xué)藝術(shù)

淺析新課改下的語文高效課堂新模式

新課程下兩種物理課型的教學(xué)模式

新課改下教學(xué)評價機制的轉(zhuǎn)變

淺談新課程高中生物教學(xué)中的“教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”

詞義的歷史演變與對外漢語詞匯教學(xué)——以“美女”為例

高校計算機基礎(chǔ)課教學(xué)方法淺析

初級水平外國學(xué)生漢語適應(yīng)課程的建設(shè)構(gòu)想

遼寧宏運足球俱樂部可持續(xù)發(fā)展影響因素研究

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式下現(xiàn)代詩歌教學(xué)的心得體會

淺議大學(xué)英語教育中文學(xué)藝術(shù)的作用和缺失

以跨文化視角下的交際教學(xué)法為指導(dǎo)的詞匯教學(xué)

高校英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理障礙成因及對策

提問藝術(shù)在高中物理課堂上的重要應(yīng)用

中職英語CPL教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與實踐

《歸去來兮辭》教學(xué)設(shè)計

縱橫串聯(lián) 簡潔高效——中職財務(wù)管理教材高三階段計算問題有效處理的實

問題導(dǎo)學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實例分析

借助數(shù)學(xué)教學(xué)擴展學(xué)生的思維能力

機械傳動系統(tǒng)綜合測試與故障診斷探微

任務(wù)型教學(xué)模式在計算機教學(xué)中的運用

開展多樣化教學(xué) 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

體育教學(xué)中如何引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

挖掘教材的閱讀功能,提高學(xué)生的理解能力

探究高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺析高中歷史高效課堂的構(gòu)建

讓物理課堂在問題中生成——談?wù)n堂提問的策略

基因分離定律的驗證方法

巧用地理插圖提高教學(xué)效率

感悟生活學(xué)會寫作——如何教職高生寫作文