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新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《分析化學(xué)雜志》2013年03期

《軟科學(xué)雜志》2013年02期

《藝術(shù)探索雜志》2014年02期

《教育科學(xué)研究雜志》2012年08期

《數(shù)學(xué)小靈通(1》2年級版)雜志》2015

《中學(xué)生數(shù)學(xué)雜志》2014年23期

《Reading and Composition(Junior H

《小溪流(作文畫刊)雜志》2012年Z2期

《語文天地雜志》2011年14期

《太陽能雜志》2011年16期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2014年12期目錄

這樣的無奈早該叫停了
董旭午
嚴(yán)正聲明
巧抓機會適時微寫作
徐慧聰
細節(jié)描寫給作文教學(xué)插上飛翔的翅膀
陳玲
萬紫千紅總是春——淺談農(nóng)村初中的作文教學(xué)
鄭鳳鳴
專業(yè)素養(yǎng)閱讀與教師專業(yè)成長發(fā)展評價
王海燕劉大勇
踐行新課程改革促進專業(yè)化成長
錢薇
積極心理學(xué)視角下中學(xué)生心理健康教育課程探析
錢晨露
“校際聯(lián)盟+學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”助推城鄉(xiāng)中小學(xué)教師伙伴式合作
顧淑紅付海波劉孫蕓
基于調(diào)查的初中物理習(xí)題課教學(xué)現(xiàn)狀分析及思考
楊桂英徐曉梅
英語集體備課怎樣才能做到有效合作
黃玉勤趙雙全
淺議高中英語課堂教師角色的轉(zhuǎn)換
馮克東
物理課堂中“同伴探索”中師生關(guān)系略論
劉鵬飛
學(xué)校課程文化建設(shè)的思考與實踐
江宇
揚書之帆潤子心田——淺談小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀與對策
張海玲
教育部將組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動
如何構(gòu)建新型的高中思想政治作業(yè)模式
徐玲
國學(xué)回歸課文對于新課改的價值
陳起建
新課改下高中音樂鑒賞“自主學(xué)習(xí)”模式的操作程序
吳元均
新課改背景下小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的情感體驗分析
潘永靚
新課改下高中體育教學(xué)方法的多樣化探析
米衛(wèi)杰
芻議通用技術(shù)課堂中的自主學(xué)習(xí)
吳斌
我國2017年基本實現(xiàn)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入
優(yōu)化策略講究實效——優(yōu)化漢語拼音課堂教學(xué)策略的實踐研究
孫麗圈
思維導(dǎo)圖對地理教學(xué)效果的影響研究綜述
金波涂忠彬
初中地理《天氣與氣候》實驗教學(xué)研究綜述
吳望
新時期小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問題和對策研究
黃榮玲
初中英語課堂激趣教學(xué)策略研究
桑青艷
英語歌曲在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
蘭星
初中生物課題有效提問的策略研究
王春利
馬斯洛理論與小學(xué)自然教學(xué)實踐中的研究
葉洲
國內(nèi)英語課堂教師話語研究綜述
杜娟
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
牛亞瓊
語篇分析方法在英語故事閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
高潔
從生活中來到生活中去——“學(xué)為中心”理念下英語課堂生活化教學(xué)初探
沈群娟
“積極”教學(xué) 打造高效課堂
胡勝
回歸語文本色打造高效課堂
張國文
散文化敘事之我見——讓敘事也美麗
林澍華
劉延?xùn)|為云南省教育廳頒發(fā)孔子學(xué)院“先進中方合作機構(gòu)獎”
關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界努力構(gòu)建健康課堂
陳孝平
教育部正式啟動“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動
讓學(xué)生在快樂中學(xué)好英語——淺議趣味英語教學(xué)
鐘姣
巧用評價促成長
韓立敏劉新才
優(yōu)稿優(yōu)酬沐春風(fēng) 我當(dāng)教改急先鋒——《新課程研究》雜志2015年上半
語文單元模塊教學(xué)中整體感知的現(xiàn)狀與建議
許芳
創(chuàng)設(shè)有效情境煥發(fā)課堂的生命力
袁仲青
因材施教提高初中排球教學(xué)有效性
張建寧
作文教學(xué)有妙招
崔艷紅
如何構(gòu)設(shè)“形神兼?zhèn)洹钡膶嵱眯哉n堂
范紅艷
初中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的嘗試
張晶亮
淺談高中歷史教學(xué)中史料的選擇
呂忠群
拂去學(xué)生的心靈霧霾創(chuàng)設(shè)和諧的成長環(huán)境
薛小鳳
淺談《品德與社會》學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)與利用
陳圣文
談初中化學(xué)實驗的優(yōu)化設(shè)計在教學(xué)中的應(yīng)用
崔智玲
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的練筆巧設(shè)計
張家鳳
有效開展“陽光體育運動”——以汕頭市外砂華僑中學(xué)為例的探討
李逸
淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
沈斐
淺議小學(xué)英語課堂教學(xué)中拓展點的找尋和把握
尹瑩
《木蘭詩》多元解讀探究
徐漢晶
相約美麗感受芬芳——《與花婆婆相識》課外閱讀推介課堂實錄
姜玉芹
淺析《流浪者之歌》
劉金昌
芻議數(shù)學(xué)課堂“我行”口號的成功案例分析
唐國慶
民族地區(qū)后進生個案研究
汪利芳
如何激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣——以小學(xué)科學(xué)六年級《在星空中》教學(xué)為例
鄭從模
2012~2014年安徽省高考英語閱讀理解內(nèi)容效度分析
檀小惠
談小學(xué)語文批注論文QQ81995535 式閱讀法的教學(xué)
秦榮俠
探究高中函數(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新思考
王翥
歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生抗挫折環(huán)境的能力
陳章團
初中生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)思路構(gòu)架
張萬兵
試析小學(xué)美術(shù)教育中審美能力的培養(yǎng)
華夏
淺談音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
錢暉
課堂教學(xué)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與探索
吳燕
小學(xué)語文口語交際課激發(fā)學(xué)生說話興趣的策略
陳愛梅
小學(xué)語文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力時應(yīng)注意的幾個問題
楊玉香
基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略
劉翠榮
乘法口訣教法新探
支軍紅
由散文閱讀談閱讀教學(xué)
葉斌
別讓蹩腳的提問成了有效課堂教學(xué)的絆腳石
秦健
小學(xué)作文教學(xué)淺談
劉云
談?wù)剬W(xué)校教育中的人本思想
郭漢文
班級管理中實施德育功能的有效策略
唐逢君
淺議幼兒科學(xué)教育的藝術(shù)性
張楊陽
課堂應(yīng)避免的兩種現(xiàn)象
王霞
“真、實、活、效”——高職院校成功教學(xué)的四大要素
羅慧慧
愛生如子是教師的最高境界
吳柏樹
從這里觀察作文革命風(fēng)暴
踐行課改理想品味人生精彩——關(guān)于舉辦“見證十年——踐行教育的理想

這樣的無奈早該叫停了

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拂去學(xué)生的心靈霧霾 創(chuàng)設(shè)和諧的成長環(huán)境

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