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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)
科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版：科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2011年02期目錄

  • 《科學(xué)大眾》征稿簡則及投稿要求

  • 發(fā)揮美的教育在思想政治課中的作用

    劉海燕;

  • 初中文言文教學(xué)低效歸因及應(yīng)對策略

    楊東增;

  • 小議高三數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)策略

    陳婧;

  • 初探在綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

    沈志剛;

  • 說明文教學(xué)切忌過于應(yīng)試

    沈英;

  • 回歸生活 抒寫個性——對農(nóng)村初中生活作文的一點(diǎn)思考

    蔣琴芬;

  • 在生活實踐中學(xué)習(xí)語文

    王敬;

  • 愿做春風(fēng)化絲雨——我的德育工作感悟

    杜守園;

  • 實驗探究式教學(xué)的反思——《化學(xué)能與電能》教學(xué)反思

    李國慶;

  • 不可輕視的三言兩語——數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)言設(shè)計

    金紅;

  • 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)

    劉易聰;

  • 放飛理想 放飛課堂——思想品德生態(tài)課堂的構(gòu)建

    盧曉娟;

  • 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性

    陸麗萍;

  • 把握音樂課堂的音樂性

    陳萍;

  • 運(yùn)用直觀方法教學(xué)一例

    杜慶如;

  • 淺談應(yīng)用“實驗—探究”法在“鈉的化合物”教學(xué)中的體會

    董文慶;

  • 瞄準(zhǔn)高效課堂 精編預(yù)習(xí)思考

    仇忠平;

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

    李鳳娟;

  • 淺談實驗在物理教學(xué)中的重要性

    戴海峰;

  • 如何讓作業(yè)批閱對學(xué)生的學(xué)和教師的教起到指導(dǎo)作用

    錢志琴;

  • 科技館科學(xué)教育活動與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

    張繼紅;

  • 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)與APOS理論運(yùn)用

    蔡華;

  • 失衡家庭中問題學(xué)生的調(diào)查與對策

    蔣蘇華;

  • 初中語文生成性有效教學(xué)初探

    龔錦輝;

  • 如何提高初中生耐力素質(zhì)

    王勤;

  • 初中政治課堂教學(xué)中的“情境-說理”教學(xué)模式

    繆偉明;

  • 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    虞海平;

  • 天道酬勤

    朱桂芳;

  • 探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中機(jī)器人教育的困境

    周雪鏞;

  • 星級文明學(xué)生評定的實踐與認(rèn)識

    方洪良;

  • 探究多元化寫作評價方式 提高初中學(xué)生英語寫作水平

    周芳;

  • “窗臺”前的美麗守望——《 論文QQ81995535 歷史與社會》作業(yè)優(yōu)化設(shè)計“四維四策”

    徐倩;

  • 平移的妙用

    張家美;

  • 化學(xué)中常用的解題方法——差量法

    李國慶;

  • 在家具模型課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)

    沈志剛;

  • 一樹繁花向春風(fēng)——談數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀和多元化模式探究

    張勤;

  • 如何提高信息技術(shù)教育教學(xué)效果與質(zhì)量

    任云;

  • 有感于課改理念下的“學(xué)生自主學(xué)習(xí)法”

    褚暉;

  • 淺談高效課堂教學(xué)的實施策略

    卜亞萍;

  • 課堂提問與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    王桂楠;

  • 淺談興趣教學(xué)在初中英語新課改中的作用

    李艷;

  • 南京中考英語作文命題趨勢和初三英語寫作訓(xùn)練

    梁茜;

  • 淺析新課程理念下的中學(xué)英語文化教育策略

    劉昌明;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法

    陸俊;

  • 高三英語詞匯的實效性教學(xué)

    姚美珠;

  • 讓思想品德課堂成為塑造學(xué)生靈性的空間

    孫劍;

  • 開發(fā)拓展性課題 構(gòu)建有效化學(xué)課堂——一節(jié)《火災(zāi)防救安全教育課》有感

    孫勇;

  • 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維能力培養(yǎng)的研究性學(xué)習(xí)

    王華春;

  • 發(fā)揮物理實驗優(yōu)勢 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

    王慶華;

  • 將地理學(xué)的美麗面貌還給學(xué)生

    魏蘭;

  • 小小晨會內(nèi)容多 滿滿感悟從中獲——淺談晨會在學(xué)校教育中的作用

    徐麗;

  • 淺析多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張洪平;

  • 如何打造充滿活力的語文課堂

    張永芳;

  • 平凡的內(nèi)容 異樣的效果

    馬清凌;

  • 利用生物學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

    劉璨;

  • 初中作文教學(xué)要體現(xiàn)人文性

    牛玉成;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新特質(zhì) 搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    趙海欣;

  • 英語書面表達(dá)中的常見問題及應(yīng)對策略

    周豐玫;

  • 把握學(xué)生心理規(guī)律 有效開展班級文化建設(shè)

    魏勇;

  • 快樂科學(xué)鑄就高效課堂

    胡燕翔;

  • 交流——讓語文課堂和諧靈動

    喬海霞;

  • 音樂課,讓學(xué)生快樂著創(chuàng)造著

    張燕;

  • 淺談提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    趙元華;

  • 有效開展農(nóng)村美術(shù)教學(xué)活動幾點(diǎn)看法

    周旭;

  • 對數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考

    夏梅榮;

  • 淺談多媒體在學(xué)校教學(xué)中的作用

    唐佳琳;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中摸球游戲的嘗試

    徐楓;

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)

    朱延軍;

  • 構(gòu)筑體驗課堂 釋放個性活力——開展“體驗作文”的實踐與探索

    蔣銘;

  • 立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    馮成斌;

  • 淺析構(gòu)建高效的小學(xué)科學(xué)課堂

    陸昌明;

  • 培養(yǎng)學(xué)生問題意識 提升自主探究能力

    喬金石;

  • 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形式主義現(xiàn)象

    王永新;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)

    張鵬;

  • 創(chuàng)設(shè)—展示—激勵教學(xué)模式

    程英芬;

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    陳長國;

  • 在“七巧板科技”活動中培養(yǎng)創(chuàng)新意識的嘗試

    糜晨;

  • “六結(jié)合”備好一堂高效的數(shù)學(xué)課

    孫靜;

  • 科技從小發(fā)明開始

    卞光彥;

  • 實驗教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    常加俊;

  • 信息技術(shù)與科學(xué)課的整合淺析

    陳斌;

  • 關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康教育的思考

    陳剛;

  • 基于有效預(yù)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課堂

    江其春;

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交流能力

    時以亮;

  • 在動手做中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——我校機(jī)器人科技活動的探索與實踐

    王晶晶;

  • 淺談學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)

    朱華崗;

  • 點(diǎn)燃火炬的智者

    劉熒;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“生本型”作業(yè)設(shè)計的探究

    錢萍;

  • 農(nóng)村小學(xué)語文體驗式學(xué)習(xí)方法初探

    袁彩梅;

  • 信息技術(shù)讓課堂教學(xué)搖曳生姿

    朱信豹;

  • 作文教學(xué)我有招

    丁基洪;

  • 語文教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分的讀書

    貢志剛;

  • 合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力

    顧健;

  • 在觀察與比較中建立科學(xué)概念——《動物·植物·人》教學(xué)設(shè)計與實踐反思

    陸麗利;

  • 淺談小學(xué)低年級體育教學(xué)策略

    袁永偉;

  • 淺談創(chuàng)建生活化的科學(xué)課堂

    姚赟莉;

  • 略論小學(xué)生初步空間觀念的培養(yǎng)

    沙娟娟;

  • 關(guān)于撰寫教學(xué)反思的建議

    劉婷;

  • 單元練習(xí)“漢語成語”教學(xué)的思考

    崔靜;

  • 課內(nèi)課外結(jié)合 積極拓展音樂課堂

    孫雅薇;

  • 淺談小學(xué)識字教學(xué)

    王丹;

  • 平等尊重,有效促進(jìn)師幼互動

    吳紅芳;

  • 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的思考和嘗試

    沈以信;

  • 讓孩子快樂地飛翔——記中班科技教育活動《紙盤小鳥》

    李云鳳;

  • 在幼兒園科學(xué)活動環(huán)境中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)

    洪英;

  • 有效教研促進(jìn)教師、幼兒共同發(fā)展

    戰(zhàn)紹文;

  • 音與美的結(jié)合

    董鳳華;

  • 自我保護(hù)由意識轉(zhuǎn)為習(xí)慣

    秦吉;

  • 讓“家”的感覺更好——小班幼兒“生活化、游戲化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)初探

    平婷;

  • 用愛心培養(yǎng)幼兒的自信

    潘若昀;

  • 巧用繪本,培養(yǎng)幼兒語言能力

    盛友群;

  • 在“幼兒專業(yè)數(shù)學(xué)”教學(xué)中領(lǐng)悟幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)

    吳科嶺;

  • 我的音樂我作主——“我喜歡……”音樂活動的調(diào)查研究報告

    王芳;

  • 放開手,讓你盡情游戲——區(qū)域化自主性混齡晨鍛的初嘗試

    錢燕;

  • 南京民辦職業(yè)類學(xué)校薪酬滿意度調(diào)查分析及對策建議

    萬景良;

  • 《簡愛》中譯本語言風(fēng)格比較

    王秀娟;

  • 如何更好地進(jìn)行英語語法教學(xué)

    楊偉迪;

  • 班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用

    周海芳;

  • 新課改下職高英語教學(xué)反思及對策

    石南山;

  • 在化學(xué)實驗教學(xué)中進(jìn)行思維培養(yǎng)

    全光洙;

  • 談數(shù)學(xué)課堂中的“小組合作學(xué)習(xí)”

    孫靜;

  • 商業(yè)意識的培養(yǎng)注入中職電子商務(wù)教學(xué)的探索

    孟宏玲;

  • 論激勵銷售人員的方法

    彭愛華;

  • 中職學(xué)生作文消極心理的應(yīng)對策略

    嚴(yán)萍;

  • 英語教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育

    馮莉;

  • 網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)校德育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

    常麗青;

  • 車工生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會

    王桂超;

  • 對關(guān)漢卿和王實甫兩首《別情》的鑒賞

    李清冉;

  • 運(yùn)用多媒體搞好《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》的教學(xué)

    蘆旭東;

  • 創(chuàng)新教學(xué)方法 教好機(jī)械制圖課

    趙俊德;

  • 淺談英文寫作教學(xué)

    王妍;

  • 弗萊克斯納現(xiàn)代大學(xué)理念的特征

    趙鳳利;柏華;

  • 高職高專英語閱讀課教學(xué)改革

    周秀娜;楊勝娟;

  • “藝術(shù)點(diǎn)亮生命”——探析特殊藝術(shù)教育的魅力

    靳琳;

  • 大學(xué)英語語篇教學(xué)新思路

    劉宇;

  • 論孔子生死觀的本質(zhì)

    劉志軍;李雙印;

  • 淺談法語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)

    何雯雯;

  • 公孫龍與后期墨家思想比較

    閆宏偉;

  • 英語教師非教學(xué)語言的使用

    劉佳;

  • 高校國家助學(xué)貸款模式分析

    崔建中;

  • 淺談歷史教師專業(yè)成長途徑之有效備課

    盧廷權(quán);

  • 大學(xué)生運(yùn)動員的情緒與體育教學(xué)的關(guān)系

    何劍鋒;楊小林;申憲祥;

  • 體育教學(xué)中的“馬太效應(yīng)”探析

    劉慎學(xué);

  • 淺析游戲在中學(xué)體育課教學(xué)中的運(yùn)用

    吳曉楠;姜雯;張振華;

  • 開發(fā)課程資源 優(yōu)化體育課堂

    楊阿香;

  • 放松、飲食調(diào)整——高三體育特長生成功的法寶

    宗彩霞;

  • 關(guān)于高校體育舞蹈課程的探討

    徐春紅;李杰;吳海池;

  • 少兒健美操課程開發(fā)

    劉肖恒;

  • 大學(xué)生體育鍛煉意識培養(yǎng)淺析

    封彬;

  • 體育文學(xué)更加繽紛多彩

    郝立新;李影;易建勇;

  • 武術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與市場化運(yùn)作研究

    郭紅濤;張中樓;

  • 淺析運(yùn)動員膳食管理工作

    張永才;

  • 樹立全新體育觀 改革體育教學(xué)

    杜廣坡;

  • 談新課標(biāo)下體育教學(xué)的創(chuàng)新和評價體系的建立

    雷秀華;

  • 對籃球比賽中搶籃板球技術(shù)的淺析

    常帥;王婧;

  • 淺談大學(xué)體育課分層次教學(xué)法

    許磊;

  • 乒乓球擊打過程中加速、制動的重要性研究

    習(xí)羽;周鑫;楊洪武;

  • 淺談準(zhǔn)備活動的作用

    李會杰;

  • 少年兒童短跑與柔韌性素質(zhì)訓(xùn)練的探索

    高德林;

  • 談新型農(nóng)村醫(yī)療合作制度的改進(jìn)和完善

    付國文;

  • 淺論老年人的保健策略

    王青濤;王峰;

  • 住宅小區(qū)綠化樹種的選擇和配置

    沈揚(yáng);

  • 電子績效支持系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)——計算機(jī)故障診斷的電子績效支持系統(tǒng)的設(shè)

    張華;

  • 鉆孔灌注樁樁底后壓漿技術(shù)在廊坊萬達(dá)廣場高層建筑基礎(chǔ)中的應(yīng)用

    劉海;

  • 自適應(yīng)遺傳算法的研究

    王棟;孫明喆;

  • 污水處理及中水回用系統(tǒng)在高校中的應(yīng)用

    劉建華;

  • 內(nèi)鄉(xiāng)縣花生平衡施肥技術(shù)研究

    吳曉;江建榮;

  • 局域網(wǎng)ARP欺騙攻擊原理與防治辦法

    李林;

  • 第22屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽暨江蘇


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