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科學大眾(科學教育)
科學大眾(科學教育)

編輯出版：科學大眾(科學教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學大眾(科學教育)雜志》2007年09期目錄

  • 字畫交融 中華一絕

    愛國;

  • 搭建教師自我展示平臺的理性探究

    黃振宇;

  • 打造校園文化品牌 提升學校辦學質量

    印新華;

  • 教師評價與學校管理

    劉堯;

  • 區(qū)域推進校本教研 促進青年教師的專業(yè)成長

    賀丹君;

  • 論如何提高高校教務管理

    江雪;

  • 充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

    殷寶義;

  • 貧困大學生健康人格的培養(yǎng)

    姜莉莉;

  • 強化校本教研 創(chuàng)建研究型學校

    韓海建;

  • “該出手時就出手”——淺談小學勞動技能教育在各學課的滲透

    程琳;

  • 生活·數學·生活

    李靜;

  • 讓孩子的心里有個牽掛

    張志誠;

  • 中學生文學鑒賞能力培養(yǎng)初探

    胡錫良;

  • 教師評價的現(xiàn)存問題分析及應對策略

    姜鳳華;侯中太;

  • 語文對話教學的誤區(qū)及有效對策

    王浩;

  • 如何在課堂教學中滲透符號化思想

    應淑雪;

  • 一縷一滴總關情——談初中作文評價中積極情感體驗的喚醒

    李南生;

  • 構建生活化的英語課堂

    戴明杰;

  • 從教師角色的轉變——談教學中的心理換位

    劉三萍;

  • 數學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    周愛春;

  • 化學中的環(huán)境教育

    周麗亞;

  • 激發(fā)英語學習興趣 提高英語教學水平

    楊靜吉;

  • 淺談聾啞學生閱讀教學中的語言發(fā)展

    朱敬斌;

  • 淺析我對班主任工作和諧教育的理解

    張軍;

  • 淺議機械設計基礎課程的教與學

    李艷冰;

  • 教師內驅力的調動之我見

    王新民;

  • 淺談農村中學語文鄉(xiāng)土教材的開發(fā)

    王躍;

  • 質疑之路初探

    何恒芝;

  • 淺議當前新課程改革中的幾點誤區(qū)

    梁金龍;

  • 高校實施體育素質教育的重要意義

    張翔;

  • 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的特點

    姜書光;

  • 使學生“動”起來 讓數學課堂“活”起來

    張際功;

  • 新課程理念下數學教學的幾點思考與體會

    朱玲波;

  • 論公安民警刑訊逼供的心理狀態(tài)和解決對策

    史高斌;

  • 最佳語言輸入的特點及在英語教學中的啟示

    李雙梅;

  • 中學生生涯規(guī)劃要關注內因素

    吳大同;孫麗華;

  • 菲利普·阿爾特巴赫之高等教育思想

    南黃河;于小艷;

  • 提高小學生自主學習能力的策略

    楊文榮;

  • 數學課堂教學中批判性思維的培養(yǎng)策略

    陸海濤;

  • 在新課程理念下如何培養(yǎng)學生學習物理的方法

    劉愛紅;

  • 新理念下的語文課堂教學

    呂建軍;

  • 論初中政治教學中學生思維素質的培養(yǎng)

    曹利彬;

  • 科學教育中的德育

    解正平;何玉慶;

  • 初中數學課堂有效性教學初探——善于給例題“變臉”

    姚惠英;

  • “動手學科學”活動對幼兒習得學習方式的促進

    袁冰楠;

  • 予人鮮花 手留余香——關于數學作業(yè)批改的點滴思考

    李海英;

  • 例談探究性教學的“三個統(tǒng)一”

    姜正亮;

  • 物理教學中創(chuàng)新教育的實施初探

    賈志堅;

  • 加強有效閱讀 提升語文素養(yǎng)——淺談中職生的語文課外閱讀

    陳露;

  • 談牛津小學英語教材中Do a survey的教學設計

    全春芳;

  • 讓學生成為學習的主人——談語文課上的自主學習

    仇愛平;

  • 數學課堂教學中的情境運用

    徐彪;

  • 讓數學插上生活的翅膀

    解天霞;

  • 輕松進課堂 快樂學作文

    朱志琴;

  • 體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

    張駿;

  • 數學課中的德育教育無處不在

    張莉;

  • 讓語文課堂教學走向真精彩——《夾竹桃》教學反思

    張世清;

  • 雅爾塔體制瓦解原因淺析

    廖仲樂;

  • 談厭學現(xiàn)象

    吳義敏;

  • 如何克服后進生學習數學的心理障礙和思維缺陷初探

    王平花;

  • 語文教學中的“加減法”

    程靜;

  • 在班級管理中多一點“人性”少一點“理性”

    柯麗娟;

  • 中學生英語自主學習能力調查分析

    汪名玖;

  • 研究性學習在化學教學中的應用

    莊成;

  • 公安院校高素質師資隊伍培養(yǎng)途徑研究

    張亮;

  • 讓美扮靚語文教學

    齊行業(yè);

  • 西部民族院校圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展舉措

    尕桑卓麻;

  • 論被指控人有權獲得辯護原則

    金榮;

  • 打造科普特色 樹立學校品牌

    吳高峰;

  • 創(chuàng)建和諧班集體之初探

    楊永富;

  • 試論新課標下語文閱讀教學的兩個新理念

    李燕;

  • 等效法在物理解題中的應用

    冒健云;

  • 淺談英文寫作中如何減少中國式的表達

    秦儉;

  • 挖掘課程資源潛力 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

    唐兆東;

  • 引導學生合作與交流

    徐衛(wèi)東;

  • 淺談項目團隊中的沖突管理

    于航;

  • 淺談如何增強工會女職工組織的凝聚力和影響力

    王文君;祁新華;

  • 基層公安民警執(zhí)法執(zhí)勤存在的問題分析

    葉若宏;

  • 運用多元智能理論優(yōu)化小學科學課教學方法

    沈寧;

  • 身份認證方案的設計與反思

    張哲;李俊玲;

  • 城市設計中商業(yè)街的發(fā)展形態(tài)——西安小寨商業(yè)街設計形態(tài)

    朱高峰;

  • 學生經歷了自主探究的過程嗎?——一堂數學課的反思

    孫利芳;

  • 談張愛玲小說的悲劇性意識

    朱鷗;

  • 主動參與 快樂學習——構建《機械基礎》教學的新策略

    王崗;

  • 國有企業(yè)干部培訓目標的設定過程

    孫汝儀;

  • 肥西縣第一中學學生視力監(jiān)測結果分析與成因探討

    殷秀娥;

  • 演繹校園文化的和諧樂章

    蔣衛(wèi)山;

  • 當文學遭遇網絡——論網絡時代的文學

    李娣;

  • 有效導入 敲好“課的第一錘”

    蔣琴娥;

  • 淺談“幼兒發(fā)展性評價”

    孫鏡倩;

  • 結合生產生活實際 深化化學教學改革

    吳銀國;

  • 如何防范局域網內的服務器被入侵

    張健;

  • 作文描寫技巧例談

    於松貴;

  • 徐州農民剪紙在美術課堂上綻放光彩

    王琨;

  • 體育教學中應重視學生非智力因素的培養(yǎng)

    侯志嵐;馬俠;

  • 激發(fā)學生體育活動動機例說

    姚震;

  • 對武術散打市場化的思考

    王奕楠;

  • 淺談思想政治課與激趣藝術

    耿華民;

  • 淺談運用“口訣”法進行美術色彩教學

    管勇;

  • 規(guī)范信息技術學科教師的教學行為

    何輔四;

  • 物理學科的網絡化教學

    梁成升;

  • 計算機文化基礎課程模塊化教學研究

    孫巍巍;

  • 淺談傳統(tǒng)語文課程中的弊端

    曹曉輝;

  • 中學生物教學探索

    劉貴俠;

  • 淺談初中英語分層教學

    韓彥英;

  • “自主學習”語文教學初探

    閆書紅;

  • 轉化后進生工作探索

    高世錦;

  • 語文教學中培養(yǎng)學生學習能力的研究

    曹連成;

  • 學生說話訓練管見

    張彥華;

  • 提高學生寫作水平之我見

    劉志芬;

  • 談如何在語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    曹振玉 論文QQ81995535 ;

  • 談如何寫好作文

    劉春伶;

  • 淺析中學英語的“感性”教學

    張瑞君;

  • 淺議在閱讀教學中實施素質教育

    高永梅;

  • 淺議增值稅的稅收籌劃

    瞿萍;

  • 關注中小學教育超員

    吳義敏;

  • 新課程帶來的新課堂

    胡卉文;

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