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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2012年19期目錄

  • 當(dāng)代中國教育學(xué)研究方法論的哲學(xué)反思

    胡軍良;

  • 教育目的實現(xiàn)基點:兒童的具體生命——兼論教育個人本位與社會本位的統(tǒng)一

    楊建朝;

  • 略論比較自覺——關(guān)于比較教育方法論的一項省思

    王晉;

  • 我國教育政策的城鄉(xiāng)差異及其倫理反思

    張家軍;楊浩強;

  • 再論教育評價的發(fā)展觀

    蘇啟敏;

  • 班級管理的生態(tài)化探析

    靳麗華;

  • 讓教師成為自身發(fā)展的主人——以俞子夷的《一個鄉(xiāng)村小學(xué)教員的日記》為分

    汪明帥;

  • 教師專業(yè)發(fā)展:能動性的視角

    張娜;申繼亮;

  • 農(nóng)村德育的道德價值及其自我建構(gòu)

    薛曉陽;

  • 政治言說:學(xué)校教育實現(xiàn)政治再生產(chǎn)的“內(nèi)面”——我國當(dāng)代學(xué)校教育政治功

    閆旭蕾;

  • 教學(xué)論研究中的本體論思維及其批判

    安富海;

  • 美 論文QQ81995535 學(xué)視域中的教學(xué)隱喻

    高維;

  • 課程理解:教師課程領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在維度

    殷潔;

  • 談我國臺灣九年一貫課程評價改革——對我國臺灣著名課程專家歐用生教授的

    王中男;

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