網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:作文成功之路(中)在線投稿 作文成功之路(中)發(fā)表電話
作文成功之路(中)
作文成功之路(中)

編輯出版：作文成功之路(中)雜志編輯部
主辦：大慶市教師進(jìn)修學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省大慶市
語種：中文　　ISSN：1001-571X


《作文成功之路(中)雜志》2016年03期目錄

  • 你走之后,我還好

    郭子新

  • 作文啟蒙:向下深扎三層根基——淺談起步作文的有效教學(xué)策略

    吳敏敏

  • 淺談作文創(chuàng)新教學(xué)

    馮偉成

  • 踩著巨人的肩膀

    魏芳芳

  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)

    陸耀娟

  • 淺談初中語文閱讀教學(xué)

    陳蓮珍

  • 轉(zhuǎn)換視角,讓識(shí)字在多樣化方式中綻開花朵

    陶丹

  • 淺談“微課”在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考

    劉素

  • 疑問:讓孩子的語文學(xué)習(xí)更有韻味

    何曉清

  • 小學(xué)作文教學(xué)的生命力在于“生本”教育

    顧標(biāo)

  • 淺析高中作文教學(xué)現(xiàn)狀及高中作文教學(xué)適應(yīng)性策略

    吳影

  • 作文教學(xué)攻略之細(xì)水長流

    陳華芳

  • 初中語文微寫作教學(xué)策略分析

    吳晨燕

  • 初中語文特色教學(xué)模式的構(gòu)建探討

    于林成

  • 巧用層遞式教學(xué)模式,優(yōu)化小學(xué)語文作文教學(xué)

    周愛仁

  • 發(fā)展性評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探微

    張艮

  • 班級(jí)文學(xué)社 提高寫作能力的有效載體

    丁燕萍

  • 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

    馮秀威

  • 游戲讓兒童徜徉在快樂的習(xí)作中

    周文君

  • 激勵(lì)法在初中英語教學(xué)過程中的應(yīng)用

    酈麗娟

  • 論教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)力提升的有效策略

    陳蓉欣 顧燕萍

  • 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建初探

    郭磊

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用“遞進(jìn)循環(huán)”的模式

    胡思源

  • 小學(xué)語文教學(xué)中調(diào)查作文的教學(xué)現(xiàn)狀及分析

    張群

  • 高中體育分層次教學(xué)之研究

    沈忠英

  • 探討新課改形式下如何構(gòu)建高中英語高效課堂

    申妍

  • 淺議詞匯組塊教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的嘗試

    馮志

  • 小學(xué)體育課程游戲化教學(xué)初探

    呂曼秋

  • 略論在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)用性和情感性的統(tǒng)一

    單斯雯

  • 試談中學(xué)生匯報(bào)展示的激發(fā)與能力的培養(yǎng)

    嚴(yán)漢茹

  • 關(guān)于小學(xué)英語公開課的浮夸教學(xué)原因的分析

    李娟

  • 高中作文有效性教學(xué)之我見

    洪有才

  • 給“幽默”點(diǎn)個(gè)贊

    黃程

  • 淺析如何打造更加生動(dòng)的作文教學(xué)

    周標(biāo)

  • 新形勢下如何提高職業(yè)高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量

    劉一陽

  • 低耗高效理念下作文教學(xué)的研究

    蔡丹

  • 擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)格

    王俞允

  • 初中語文課堂教學(xué)中朗讀作用的研究

    陳麗麗

  • 小學(xué)古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的研究

    郭艷

  • 走向“生成”,“預(yù)設(shè)”精彩

    胡丹丹

  • 淺談現(xiàn)代山水游記內(nèi)容確定和實(shí)踐

    楊木東

  • 多種渠道,激發(fā)興趣

    蘇德參

  • 同課續(xù)構(gòu)與教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)力的提升

    奚潔 張吟春

  • 小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)與研究

    王娟

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施

    巫觀女

  • 圖書漂流——實(shí)現(xiàn)資源共享的良方

    趙青

  • 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法在小學(xué)視唱練耳中的運(yùn)用

    王越

  • 經(jīng)典文本解讀的不良傾向及對(duì)策

    張海琴

  • 《金鎖記》中的意象描繪和色彩運(yùn)用賞析

    馬曉華

  • 試論農(nóng)村小學(xué)留守兒童自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略

    周敏

  • 刪繁就簡,踐行簡約之美——淺談小學(xué)語文簡約教學(xué)

    丁亞鋒

  • 如何在初中語文教學(xué)中提高學(xué)生口語表達(dá)能力

    陳芳

  • 高中語文探究性閱讀教學(xué)研究

    朱敬祥

  • 小學(xué)語文“自主探究”閱讀課教學(xué)模式初探

    施林

  • 淺知躬行:于閱讀筆記中尋求有趣之法

    徐林林

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略

    曾亞萍

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中六種意識(shí)的應(yīng)用解析

    張?jiān)~雄

  • 淺談如何在小學(xué)低年級(jí)開展繪本閱讀教學(xué)

    陳結(jié)芳

  • 論習(xí)作教學(xué)成功的關(guān)鍵

    張紅

  • 讓美好的童年永留記憶

    邵慧娟

  • 強(qiáng)化小學(xué)生語文閱讀與寫作能力之策略

    繆彩紅

  • 構(gòu)建愉悅氛圍,打造“悅讀”課堂

    趙渺

  • 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力

    朱立軍

  • 讓學(xué)生充分表達(dá) 催化閱讀積累

    王春暉

  • 如何讓閱讀教學(xué)更有效,提高閱讀能力

    秦延欣

  • 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性研究

    邱曉紅

  • 以生為本,提升初中語文閱讀素養(yǎng)的途徑

    張曉琴

  • 讀在有趣 讀在有巧 讀在有悟——如何促進(jìn)學(xué)生自主閱讀

    福建省邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新天地分校邱鳳珠

  • 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    陳芬

  •  論文QQ81995535 在“發(fā)現(xiàn)”中體悟閱讀教學(xué)的價(jià)值

    劉錦榮

  • 樂學(xué)語文,會(huì)學(xué)語文——低年級(jí)語文課堂中學(xué)生主動(dòng)參與能力的培養(yǎng)

    陶文婭

  • 引領(lǐng)孩子在詩歌王國里馳騁——聽孫雙金老師執(zhí)教兒童詩有感

    黃麗

  • 關(guān)注學(xué)情提高課堂實(shí)效

    王麗麗

  • 放飛孩子想象的翅膀——小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

    黃祎

  • 語文課堂如何實(shí)現(xiàn)“限時(shí)講授”

    徐小云

  • 課堂教學(xué)中的意外之“音”

    楊月琴

  • 追問,讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生

    程菊峰

  • 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析

    陳錦娜

  • 營建課堂氣氛,構(gòu)建樂學(xué)氛圍——談小學(xué)語文輕松氛圍的創(chuàng)建

    黃濤

  • 略談職高語文教學(xué)語言的改革——關(guān)于教師的口頭語言

    李爽

  • 如何在初中語文教學(xué)中合理安插課堂游戲

    黃文娟

  • 初中最佳作文批改方式研究

    李娟

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生作文自主評(píng)改能力

    陳雅瓊

  • 以素材為突破口的農(nóng)村初中作文教學(xué)探究

    劉菊

  • 小學(xué)語文教學(xué)中作文的三維空間

    顧廣蘭

  • 語文學(xué)習(xí)需要“品”

    粘立曉

  • 淺談為學(xué)生營建創(chuàng)新狀態(tài)的策略

    張蕾

  • 小學(xué)作文教學(xué)的思考

    陶祥玉

  • 美目盼兮,不蔓不枝——“綱舉目張”式議論文結(jié)構(gòu)初探

    黃維國

  • 小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)的探索與實(shí)踐

    孫萍

  • 新課標(biāo)下的初中語文古文教學(xué)分析

    茆紅軍

  • 注重賞識(shí)教育,優(yōu)化班級(jí)管理

    黃穎華

  • 文本·情感·朗讀

    覃荔嘉

  • 基于網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下探析初中語文作文教學(xué)研究

    殷燕

  • 淺析多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合

    鄧羅平

  • 安全教育主題活動(dòng)案例淺析

    謝禮潔

  • 淺談小學(xué)作文“四結(jié)合”教學(xué)策略

    倪青紅

  • 例談多媒體在《火燒云》一課教學(xué)中的應(yīng)用

    劉春艷

  • 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考

    周曄

  • 小學(xué)語文“輕松作文”教學(xué)之探究

    佟莉莉

  • 基于多元智能理論的初中語文教學(xué)

    肖秀英

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象力培養(yǎng)分析

    張衛(wèi)芳

  • 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    左健康

  • 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    楊林華

  • 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

    金傳洋

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生作文素材的現(xiàn)狀分析及改善途徑

    李仲輝

  • 關(guān)于語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    邵雅婷

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用與研究

    陳琳

  • 朱自清作文教學(xué)思想與初中作文教學(xué)改革研究

    馬萍

  • 如何讓習(xí)作教學(xué)日�；�

    陳秀文

  • 讓語言學(xué)習(xí)成為學(xué)生思維的訓(xùn)練場

    李晶晶

  • 不亂于心,不困于情

    欒佳悅

  • 寂寞與成長

    溫宇佳

  • 高三啊,高三

    高研

  • 我們心中的怕與愛——《她》影評(píng)

    高小瑋

  • 作文教學(xué)中的情感培養(yǎng)分析

    楊虹
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證