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教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-633X

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李和平;
從“集體備課”管窺“教學(xué)軟資源的整合”
陳小鵬;
有效備課:為數(shù)學(xué)課堂生成智慧奠基
羌建中;吳佑華;
山西省普通高中新課程物理教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
肖增英;
普通高中化學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究——來(lái)自山西新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的調(diào)研
馮宇;
基礎(chǔ)教育課程改革的制度倫理探析
邢偉榮;唐長(zhǎng)河;
科學(xué)課程與科學(xué)史的整合模式
劉超;
反向激勵(lì):一種補(bǔ)充性的教育方法
鐘鏵;
中小學(xué)校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“解放自己”
劉海生;
潤(rùn)澤與點(diǎn)化生命:生命視角下的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
翁秀平;
選準(zhǔn)突破點(diǎn) 促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展——大同機(jī)車中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的探
韓長(zhǎng)清;
教師教學(xué)決策能力的構(gòu)成與提高
張朝珍;
論文QQ81995535 職業(yè)高原期中學(xué)教師的自我突破策略
郭中然;
做科研的過(guò)程與反思
蔚永生;
中學(xué)生課堂筆記發(fā)展特點(diǎn)的研究
李董平;張衛(wèi);陳潔;廖春明;
語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”與“實(shí)”的辯證思考
曾毅;
課堂教學(xué)偶發(fā)事件的處理策略
童阜蘭;
積極探索光盤資源在教學(xué)中的應(yīng)用
王小萍;
教師在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的定位和要求
李珍;
高中哲學(xué)趣味性教學(xué)瑣議
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吳耐軍;
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陶冶;徐文彬;
在農(nóng)村初中物理教學(xué)中組織體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
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王泰誠(chéng);
新課程背景下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)——以石愛華老師的《英國(guó)君主立憲制的確立》
方來(lái);石愛華;
從近年山西省中考?xì)v史試題談初中生歷史思維能力的培養(yǎng)
梁善榮;
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實(shí)踐型數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè)
楊玲萍;

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