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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2015年02期目錄

校長與體育
鐘秉樞
搞不好體育的校長不能算是好校長
李小偉
重視體育育人功能促進學生身心發(fā)展
沈煒
正確認識學校體育工作積極開展學校體育活動
王殿軍
勇于擔當,校長應給孩子一個健康的未來
滕道忠
如何讓我們的孩子真的會玩?——農(nóng)村小學體育工作開展的思考和踐行
沈斌
扎實開展教學科研工作搭建教師專業(yè)成長平臺——山東省威海市文登區(qū)體
姜建明
中小學校體育工作評價激勵機制建設的探索與實踐
別瓊
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學校體育裝備分會年會舉行
胡申飛
蘇皖名室相約龍城交互碰撞智慧頻現(xiàn)
周潔瓊張小瑜
推廣校園集體舞活躍學校大課間
何旭鵬
沐學體論壇春風,聚焦熱點問題,展一線教研風采——山東省威海體育名師尹
尹耀于濤
依名師示范引領跨區(qū)域聯(lián)動研訓謀趣味高效課堂——浙江麗水、山東
呂兵文
綠色浸潤特色點綴 “陽光體育”展風采——文登區(qū)環(huán)山小學體育大課
殷錦秀許德強
山東省威海市文登區(qū)中小學體育特色活動剪影
讓健康的身體和健康習慣陪伴學生一生——山東省威海市文登區(qū)三里河中學校
李兵
結(jié)構(gòu)困惑:體育教案結(jié)構(gòu)中各要素如何取舍
于素梅
體育教案中書寫“安全防范”的方法與要求
李志勇
體育趣味教學的有效策略——以麗水、文登兩地中小學體育“趣味課堂”教學
徐玲雁
探尋技能與趣味的結(jié)合點,打造趣味課堂——“山東文登—浙江麗水”體育名
何健饒偉鋒
“趣味課堂”應“趣”在哪兒
于文忠
避開追“趣”盲點實現(xiàn)高效課堂
劉萍
基于學習特點錘煉趣味課堂 “山東文登——浙江麗水體育名師‘趣味
王振強胡志強
趣味教學須“樂而無痕”——觀《趣味迎面接力跑》一課有感
徐曉東
場地為趣味增光器材為課堂添彩
陳明海
給一縷陽光成一片綠蔭——執(zhí)教《趣味迎面接力跑》一課的點滴思考
丁耿敏
情景游戲激興趣自我剖析促提升——執(zhí)教《原地側(cè)向投擲輕物》一課有感
曲正
尋找不足探索改進策略——《遠撐前滾翻》一課的課后反思
于文明
三級跳遠教學游戲三則
余春玉
“小先生制”在初中體育課堂教學中的實踐探究——基于陶行知教育思想的啟
郭建杰王莉初
巧用游戲發(fā)展小學生的耐力素質(zhì)
向宏釗
優(yōu)化策略促徒成長
錢明明
重選擇強意識促進師徒雙提升
唐善計
師徒結(jié)對中的“普修”與“專修”
于驥
多措并舉廣結(jié)對促進教師共成長
張文麗羅兆杰
提高師徒結(jié)對效果的四大策略
宋國斌
例析體育課視頻的拍攝——以浙江省小學體育區(qū)域聯(lián)盟第五屆研討活動為例
帥楚榮陸翌軍
基于需求因材巧結(jié)對智慧共振師徒獲雙贏
孫建順
青少年運動員如何選擇自己的餐盤
柳先鋒
實心球軟著陸區(qū)的設計與制作
胡可白潘星臺
以科技手段管理學校體育教育,構(gòu)建信息化平臺
聚考生集體智慧,促800米訓練實效
褚新露
組合練習在體育教學中的價值的研究
余立峰
從《肩肘倒立》教學案例談如何合理有效地設計組合練習
董玉泉徐敏
技能目標特征是設置合理有效組合練習的依據(jù)——以單手肩上投籃學習為例
韓會軍
例析實施組合練習時應明確的幾種關系
周魯
組合練習在水平四籃球教學中的分析與運用
單瀟論文QQ81995535 龍
單手肩上投籃的組合練習
陳慧鋼王志強
抓、放、收——點燃體育課堂持久生命力的“三把火”
馬曉敏
提高體育課堂生命力的“十大秘籍”
羅兆杰
改模式巧借力助提升——談怎樣提高體育課堂的生命力
楊正偉
打造魅力體育課堂需要“三變”
徐倫
構(gòu)建有生命力課堂,促進師生共同發(fā)展
王良
2013-2014年優(yōu)秀社外編輯、QQ管理員、通訊員及社外團隊的評選
體育教師應如何參與教師基本功比賽
參加體育教學基本功比賽的四點建議
楊正偉張振峰
一封“控訴信”——我與一位體育“強勢生”的故事
黃少虎
來,給點魔力
徐志波高俊波
撥動體育“弱勢生”的情感之弦
顧玉祥
“理直”還須“氣和”
徐桂英
一件小事給我的觸動——給體育“弱勢生”樹立自信是最重要的
郭凌霞
勇敢自信是這樣煉成的——記跳箱課上轉(zhuǎn)變“學困生”的教學策略
黎科
愛,讓格�；ūM情地綻放
董平
教師的良知
晁恒
孩子,讓我牽起你的手
王鈺梅
我與體育“弱勢生”的相處之道
馮鵬黃建波
特殊的體育學習內(nèi)容
周東
墊上跳躍別樣精彩
陳晶
小墊子在蹲踞式跳遠教學中的應用
馬躍朱偉杰
利用小墊子組合練習發(fā)展學生的跳躍能力
王建杰
一線話題欄目組特別提示
關于一線話題欄目投稿要求的說明
編讀往來

校長與體育

搞不好體育的校長不能算是好校長

重視體育育人功能 促進學生身心發(fā)展

正確認識學校體育工作 積極開展學校體育活動

勇于擔當,校長應給孩子一個健康的未來

如何讓我們的孩子真的會玩?——農(nóng)村小學體育工作開展的思考和踐行

扎實開展教學科研工作 搭建教師專業(yè)成長平臺——山東省威海市文登區(qū)體

中小學校體育工作評價激勵機制建設的探索與實踐

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學校體育裝備分會年會舉行

蘇皖名室相約龍城 交互碰撞智慧頻現(xiàn)

推廣校園集體舞 活躍學校大課間

沐學體論壇春風,聚焦熱點問題,展一線教研風采——山東省威海體育名師尹

依名師示范引領跨 區(qū)域聯(lián)動研訓 謀趣味高效課堂——浙江麗水、山東

綠色浸潤 特色點綴 “陽光體育”展風采——文登區(qū)環(huán)山小學體育大課

山東省威海市文登區(qū)中小學體育特色活動剪影

讓健康的身體和健康習慣陪伴學生一生——山東省威海市文登區(qū)三里河中學校

結(jié)構(gòu)困惑:體育教案結(jié)構(gòu)中各要素如何取舍

體育教案中書寫“安全防范”的方法與要求

體育趣味教學的有效策略——以麗水、文登兩地中小學體育“趣味課堂”教學

探尋技能與趣味的結(jié)合點,打造趣味課堂——“山東文登—浙江麗水”體育名

“趣味課堂”應“趣”在哪兒

避開追“趣”盲點 實現(xiàn)高效課堂

基于學習特點 錘煉趣味課堂 “山東文登——浙江麗水體育名師‘趣味

趣味教學須“樂而無痕”——觀《趣味迎面接力跑》一課有感

場地為趣味增光 器材為課堂添彩

給一縷陽光 成一片綠蔭——執(zhí)教《趣味迎面接力跑》一課的點滴思考

情景游戲激興趣 自我剖析促提升——執(zhí)教《原地側(cè)向投擲輕物》一課有感

尋找不足 探索改進策略——《遠撐前滾翻》一課的課后反思

三級跳遠教學游戲三則

“小先生制”在初中體育課堂教學中的實踐探究——基于陶行知教育思想的啟

巧用游戲發(fā)展小學生的耐力素質(zhì)

優(yōu)化策略 促徒成長

重選擇 強意識 促進師徒雙提升

師徒結(jié)對中的“普修”與“專修”

多措并舉廣結(jié)對 促進教師共成長

提高師徒結(jié)對效果的四大策略

例析體育課視頻的拍攝——以浙江省小學體育區(qū)域聯(lián)盟第五屆研討活動為例

基于需求因材巧結(jié)對 智慧共振師徒獲雙贏

青少年運動員如何選擇自己的餐盤

實心球軟著陸區(qū)的設計與制作

以科技手段管理學校體育教育,構(gòu)建信息化平臺

聚考生集體智慧,促800米訓練實效

組合練習在體育教學中的價值的研究

從《肩肘倒立》教學案例談如何合理有效地設計組合練習

技能目標特征是設置合理有效組合練習的依據(jù)——以單手肩上投籃學習為例

例析實施組合練習時應明確的幾種關系

組合練習在水平四籃球教學中的分析與運用

單手肩上投籃的組合練習

抓、放、收——點燃體育課堂持久生命力的“三把火”

提高體育課堂生命力的“十大秘籍”

改模式 巧借力 助提升——談怎樣提高體育課堂的生命力

打造魅力體育課堂需要“三變”

構(gòu)建有生命力課堂,促進師生共同發(fā)展

2013-2014年優(yōu)秀社外編輯、QQ管理員、通訊員及社外團隊的評選

體育教師應如何參與教師基本功比賽

參加體育教學基本功比賽的四點建議

一封“控訴信”——我與一位體育“強勢生”的故事

來,給點魔力

撥動體育“弱勢生”的情感之弦

“理直”還須“氣和”

一件小事給我的觸動——給體育“弱勢生”樹立自信是最重要的

勇敢自信是這樣煉成的——記跳箱課上轉(zhuǎn)變“學困生”的教學策略

愛,讓格�；ūM情地綻放

教師的良知

孩子,讓我牽起你的手

我與體育“弱勢生”的相處之道

特殊的體育學習內(nèi)容

墊上跳躍 別樣精彩

小墊子在蹲踞式跳遠教學中的應用

利用小墊子組合練習發(fā)展學生的跳躍能力

一線話題欄目組特別提示

關于一線話題欄目投稿要求的說明

編讀往來

重視體育育人功能促進學生身心發(fā)展

正確認識學校體育工作積極開展學校體育活動

扎實開展教學科研工作搭建教師專業(yè)成長平臺——山東省威海市文登區(qū)體

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體育趣味教學的有效策略——以麗水、文登兩地中小學體育“趣味課堂”教學

避開追“趣”盲點實現(xiàn)高效課堂

基于學習特點錘煉趣味課堂 “山東文登——浙江麗水體育名師‘趣味

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抓、放、收——點燃體育課堂持久生命力的“三把火”

改模式巧借力助提升——談怎樣提高體育課堂的生命力

2013-2014年優(yōu)秀社外編輯、QQ管理員、通訊員及社外團隊的評選

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