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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版:中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦:陜西師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1002-2201


《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年10期目錄
  • 基于POE和PDEODE策略的化學(xué)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實驗研究

    鄧陽;王后雄;謝俊;
  • 淺談如何促進教師對學(xué)生態(tài)度教育的反思

    楊潔;張善培;
  • 在實驗中展現(xiàn)化學(xué)的魅力——宏觀中的微觀和微觀中的宏觀

    江敏;
  • 中學(xué)化學(xué)中的以量定質(zhì)初探—— 論文QQ81995535 拉瓦錫建立氧化說的啟示

    韓丹丹;
  • 新課程背景下元素化合物知識有效教學(xué)的設(shè)計策略

    蘇永平;
  • 例談化學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)

    潘家永;
  • 新課程理念下化學(xué)板書設(shè)計的優(yōu)化策略

    周玉明;
  • 淺析化學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)性資源與生成性資源之有效整合

    韓程明;
  • 蘇教版必修教材化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考

    孫宇紅;董小川;
  • 創(chuàng)設(shè)生活化情境 提高課堂教學(xué)有效性——以人教版必修1“鐵的重要化合

    張友如;
  • 從生活走進化學(xué) 用實驗探究化學(xué) 從化學(xué)走向社會——“葡萄糖 果

    李聞霞;
  • “花兒為什么這樣紅”課堂實錄及觀察與評價

    陳榮躍;張媛;
  • 從“化學(xué)與生活”的模塊定位看課程目標(biāo)和教學(xué)安排

    顧曄;
  • 基于傳感技術(shù)對鎂、鋁氫氧化物沉淀反應(yīng)習(xí)題科學(xué)性的研究

    趙倩;馬宏佳;
  • 化學(xué)教學(xué)中三種常見的知識負(fù)遷移實驗證偽

    鐘輝生;
  • 數(shù)字化實驗在火柴硫成分檢測中的應(yīng)用

    金懿;林肅浩;
  • “紙上層析分離甲基橙和酚酞”實驗教學(xué)的改進

    陳婧;劉坪;
  • 基于高分子化合物的趣味實驗兩例及原理

    陳凱;孫幼紅;龍琪;
  • 淺談高三專題復(fù)習(xí)中的習(xí)題選編

    郭浩芳;
  • 主題探究式復(fù)習(xí)課的嘗試

    嚴(yán)西平;
  • 點評2011年浙江省高考理綜試卷化學(xué)實驗題

    廖旭杲;胡鋼軍;
  • 依據(jù)課標(biāo) 注重基礎(chǔ) 加強綜合 彰顯能力——江蘇高考化學(xué)實驗題的

    高興邦;
  • 對同分異構(gòu)體書寫時限制條件的分析

    黃愛民;
  • 啟事

  • 釙-210——一種中學(xué)生必須知道的放射性同位素

    但世輝;陳莉莉;
  • 對銅和濃硫酸反應(yīng)的再認(rèn)識

    宋志貴;
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