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中華活頁(yè)文選(教師版)
中華活頁(yè)文選(教師版)

編輯出版：中華活頁(yè)文選(教師版)雜志編輯部
主辦：中華書(shū)局有限公司
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-7252


《中華活頁(yè)文選(教師版)雜志》2012年05期目錄

  • 有一種素質(zhì),叫主動(dòng)成長(zhǎng)

    吳再柱;

  • 學(xué)生版第5期精彩推介

  • 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)

    張紅剛;

  • 關(guān)注日常生 活體悟人文精神

    席順斌;

  • 淺談陶行知的解放思想在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐

    蔣亞萍;

  • 生活化:閱讀教學(xué)過(guò)程策略

    張琴;

  • 淺談文本教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)

    羅洪英;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

    劉小兵;

  • 現(xiàn)代散文“自主、合作、探究”教學(xué)模式探究

    施永;

  • 在循序漸進(jìn)中解讀 提高學(xué)生閱讀品位

    金華芳;

  • 讓閱讀開(kāi)放 促動(dòng)態(tài)生成——對(duì)中學(xué)語(yǔ)文閱讀的一點(diǎn)思考

    王巧平;

  • 情境:理解文本的“輔助線”

    談小東;

  • 好之者不如樂(lè)之者——初中文言文教學(xué)原則略談

    朱春曉;

  • 漫談文言文中的零數(shù)

    何勝鋒;

  • 大力提倡閱讀 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文

    程克美;

  • 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)“激趣”三境界

    張文;

  • 讓百花競(jìng)放在閱讀教學(xué)中

    陳洪平;

  • 山腳也有好風(fēng)景——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀基礎(chǔ)教學(xué)

    孫彤;

  • 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——古詩(shī)文誦讀教學(xué)淺論

    王琍;

  • 呼喚真情表達(dá)

    程茹;

  • 多渠道培養(yǎng)學(xué)生作文興趣

    殷德奇;

  • 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫(xiě)作興趣

    徐秀梅;

  • 以細(xì)節(jié)顯真情 以真情打動(dòng)人——高中生記敘文寫(xiě)作教學(xué)探究

    張海英;

  • 語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性探究

    陳美玉;

  • 巧借生活之源 助語(yǔ)文之樹(shù)常青

    歐少云;

  • 征稿啟示

  • 讓自主學(xué)習(xí)成為課堂上一道靚麗的風(fēng)景線

    王若虹;

  • 農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科中的合作學(xué)習(xí)初探

    應(yīng)鴻;

  • 趣味教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    朱運(yùn)明;

  • 關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文“高效課堂”的幾點(diǎn)思考

    馬桂華;

  • 讓“懼�！闭邠P(yáng)帆——淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性

    童美景;

  • 教師課程意識(shí)中存在的問(wèn)題與解決策略

    周文雅;

  • 讓語(yǔ)文課堂奏起理解心靈的歡歌

    崔允景;

  • 如何提高語(yǔ) 論文QQ81995535 文課堂教學(xué)效率

    邱進(jìn);

  • 《荷塘月色》再解讀

    趙煥;

  • 《關(guān)雎》和《蒹葭》之比較閱讀探微

    梁曉慧;

  • 從老王到《老王》 實(shí)現(xiàn)自我救贖——解讀楊絳創(chuàng)作《老王》的心路歷程

    馬金嵐;

  • 《侍坐》究竟想示意我們?nèi)绾稳プ?

    楊幼萍;

  • 從海子說(shuō)起

    劉吉林;

  • 亙古男兒一放翁——陸游詩(shī)歌中的豪放與婉約

    劉宗美;

  • 語(yǔ)文課堂上的感動(dòng)

    陳雪;

  • 中華書(shū)局新書(shū)推介

  • 總結(jié)背誦規(guī)律,點(diǎn)撥易錯(cuò)字詞

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