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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1003-2614

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2016年03期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年18期

《語言教育雜志》1995年05期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2008年01期

《心理與健康雜志》2006年10期

《黑龍江高教研究雜志》2008年01期目錄

黑龍江高等教育大眾化發(fā)展的歷程及其特征
趙慶年;許寒梅;
哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作掠影
新農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師供求的生態(tài)適應(yīng)
張忠恒;
當(dāng)代教育管理的價(jià)值追求：主體間性的生成與彰顯
鄭利霞;
論教育的目的——有感于M·蘭德曼的哲學(xué)人類學(xué)
王韶峰;孫慶祝;
大學(xué)使命與文化創(chuàng)新
吳薇;
論稷下學(xué)宮的教育特色對當(dāng)前高校人文教育的啟示
張杰;田怡;
我國教育評價(jià)的科學(xué)觀及其方法論的演變
張其志;
從結(jié)構(gòu)性約束看我國大學(xué)科研公共政策的改革取向
康小明;
學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒
趙晶媛;
可持續(xù)發(fā)展大學(xué)：從理念到實(shí)踐
趙宗鋒;崔玉晶;
信有良謀策賢士不拘一格選英才——從科舉制度看高考制度存在的必要性
郝慶云;
高教評估中主體的“自我意識(shí)”及其意義
劉徐湘;
構(gòu)建與地方經(jīng)濟(jì)振興相適應(yīng)的應(yīng)用型高校質(zhì)量保障體系
顧德庫;
新建本科院校提高辦學(xué)水平的有效方略
王玉鼎;
高校學(xué)生事務(wù)管理的倫理原則
徐士元;梅蘇蔓;
高校學(xué)生住宿費(fèi)欠繳問題博弈模型分析
吳翀;方彰訓(xùn);
學(xué)科群在高校核心競爭力中的作用及構(gòu)建
丁哲學(xué);
研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象透視
孔祥沛;楊曉江;
關(guān)于新建本科院校學(xué)科建設(shè)的思考
朱中華;
成人本科學(xué)士學(xué)位影響因素的實(shí)證研究
余美月;申屠禮明;
歐美高等教育系統(tǒng)中院校分工的比較及對我國的啟示
李江霞;
美、日、中高校學(xué)分制模式的比較與評析
鄭延才;
國內(nèi)外教師課堂溝通方式研究述評
劉繼芳;
從美國法學(xué)院注重判例教學(xué)引發(fā)的思考
李益民;
中英比較構(gòu)建我國工程管理本科教育模式
王旭;
論美國科學(xué)教育的歷史嬗變及啟示
張秦;肖三;
多學(xué)科視野下的高職教育社會(huì)適應(yīng)性研究
崔清源;
科學(xué)發(fā)展觀視野下的高職應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
黃蘋;
職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式芻論
管平;胡家秀;
高職院校教師專業(yè)繼續(xù)教育的模式探討—— 論文QQ81995535 基于教師專業(yè)發(fā)展的角度
陳新文;
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量綜合評價(jià)模型研究
郭向勇;傅國強(qiáng);
德育困境的文化成因探析
路琳;吳晶;
經(jīng)濟(jì)與道德的關(guān)系探源
馬書琴;
“坦然”作弊：大學(xué)生作弊的道德心理研究
盧愿清;張春娟;
論高校思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能
羅元;
大學(xué)生誠信缺失的根源及抑制方法
楊閱;趙海月;
大學(xué)生學(xué)習(xí)改革的主要障礙因素及對策
屈林巖;何旭明;
論學(xué)生的“學(xué)習(xí)者”角色及其實(shí)現(xiàn)
劉春花;
大學(xué)生專業(yè)承諾與生活滿意度的研究
羅亞莉;劉云波;
大學(xué)生學(xué)習(xí)自我管理能力培養(yǎng)探索
楊文杰;
中國高校女教師發(fā)展研究述評
禹旭才;
論研究型教師角色轉(zhuǎn)變中社會(huì)支持系統(tǒng)的建立
李紅;
提高骨干教師培訓(xùn)實(shí)效：從“圈養(yǎng)”到“游牧”
吳振利;張金鐘;
高師學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練新模式的構(gòu)建與實(shí)踐
楊凱;
高等教育大眾化與高校多樣化人才培養(yǎng)
白波;張應(yīng)強(qiáng);
論實(shí)用主義傳統(tǒng)對通識(shí)教育的影響
張麗平;彭安臣;
論法學(xué)專業(yè)“五位一體、診所互動(dòng)”學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)模式
劉俊;張?jiān)僦?
從企業(yè)所需的核心技能談激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
欒玉芹;
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
何強(qiáng);
關(guān)于高校研究型課程建設(shè)的一些思考——從“通俗文學(xué)審美文化研究”一課說
王立;
馬列文論課程的教學(xué)與理論立場
霍炬;
漢語言文學(xué)專業(yè)“應(yīng)用性”的當(dāng)下之思
周興華;
跨文化翻譯中的文化缺省及其補(bǔ)償策略
蘇躍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

黑龍江高等教育大眾化發(fā)展的歷程及其特征

哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作掠影

新農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師供求的生態(tài)適應(yīng)

當(dāng)代教育管理的價(jià)值追求：主體間性的生成與彰顯

論教育的目的——有感于M·蘭德曼的哲學(xué)人類學(xué)

大學(xué)使命與文化創(chuàng)新

論稷下學(xué)宮的教育特色對當(dāng)前高校人文教育的啟示

我國教育評價(jià)的科學(xué)觀及其方法論的演變

從結(jié)構(gòu)性約束看我國大學(xué)科研公共政策的改革取向

學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒

可持續(xù)發(fā)展大學(xué)：從理念到實(shí)踐

信有良謀策賢士 不拘一格選英才——從科舉制度看高考制度存在的必要性

高教評估中主體的“自我意識(shí)”及其意義

構(gòu)建與地方經(jīng)濟(jì)振興相適應(yīng)的應(yīng)用型高校質(zhì)量保障體系

新建本科院校提高辦學(xué)水平的有效方略

高校學(xué)生事務(wù)管理的倫理原則

高校學(xué)生住宿費(fèi)欠繳問題博弈模型分析

學(xué)科群在高校核心競爭力中的作用及構(gòu)建

研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象透視

關(guān)于新建本科院校學(xué)科建設(shè)的思考

成人本科學(xué)士學(xué)位影響因素的實(shí)證研究

歐美高等教育系統(tǒng)中院校分工的比較及對我國的啟示

美、日、中高校學(xué)分制模式的比較與評析

國內(nèi)外教師課堂溝通方式研究述評

從美國法學(xué)院注重判例教學(xué)引發(fā)的思考

中英比較構(gòu)建我國工程管理本科教育模式

論美國科學(xué)教育的歷史嬗變及啟示

多學(xué)科視野下的高職教育社會(huì)適應(yīng)性研究

科學(xué)發(fā)展觀視野下的高職應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式芻論

高職院校教師專業(yè)繼續(xù)教育的模式探討—— 論文QQ81995535 基于教師專業(yè)發(fā)展的角度

網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量綜合評價(jià)模型研究

德育困境的文化成因探析

經(jīng)濟(jì)與道德的關(guān)系探源

“坦然”作弊：大學(xué)生作弊的道德心理研究

論高校思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能

大學(xué)生誠信缺失的根源及抑制方法

大學(xué)生學(xué)習(xí)改革的主要障礙因素及對策

論學(xué)生的“學(xué)習(xí)者”角色及其實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生專業(yè)承諾與生活滿意度的研究

大學(xué)生學(xué)習(xí)自我管理能力培養(yǎng)探索

中國高校女教師發(fā)展研究述評

論研究型教師角色轉(zhuǎn)變中社會(huì)支持系統(tǒng)的建立

提高骨干教師培訓(xùn)實(shí)效：從“圈養(yǎng)”到“游牧”

高師學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練新模式的構(gòu)建與實(shí)踐

高等教育大眾化與高校多樣化人才培養(yǎng)

論實(shí)用主義傳統(tǒng)對通識(shí)教育的影響

論法學(xué)專業(yè)“五位一體、診所互動(dòng)”學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)模式

從企業(yè)所需的核心技能談激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

關(guān)于高校研究型課程建設(shè)的一些思考——從“通俗文學(xué)審美文化研究”一課說

馬列文論課程的教學(xué)與理論立場

漢語言文學(xué)專業(yè)“應(yīng)用性”的當(dāng)下之思

跨文化翻譯中的文化缺省及其補(bǔ)償策略

信有良謀策賢士不拘一格選英才——從科舉制度看高考制度存在的必要性

美、日、中高校學(xué)分制模式的比較與評析

論法學(xué)專業(yè)“五位一體、診所互動(dòng)”學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)模式