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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《傳媒雜志》2013年09期

《珠算與珠心算雜志》2015年01期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2014年12期

《少年文摘雜志》2011年04期

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年02期

《中學(xué)英語之友(中旬)雜志》2011年08

《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2015年11期

《小星星(高年級(jí)版)雜志》2013年Z2期

《新語文學(xué)習(xí)(小學(xué)作文)雜志》2012年

《語文教學(xué)與研究雜志》2014年34期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2015年03期目錄

南華小學(xué)“心字塑人”課程開發(fā)與思考
劉靜雅盧智
論英語課堂上小組活動(dòng)的有效性
陳翠
公共管理學(xué)科教師專業(yè)化路徑探析——基于C大學(xué)教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的
李堯
構(gòu)建以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職英語情境教學(xué)模式研究
畢麗華
項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的個(gè)案應(yīng)用
陳曉丹
幾何體教學(xué)——藝術(shù)苦旅的第一步
方宇
淺議張學(xué)良將軍愛國思想
高志科
幼兒自我意識(shí)在幼兒園班級(jí)管理中的培養(yǎng)策略分析
顧喜娟
林業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
何昊東
淺析傳統(tǒng)動(dòng)畫與新媒體藝術(shù)的融合
胡欣
基于“3+3”模式的中職學(xué)校普通話教學(xué)的探索與實(shí)踐
黃曦
試析電子信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的分析與探討
李健
貴州省學(xué)齡人口變動(dòng)及預(yù)測研究
龍林
淺談如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
張梅
大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向特點(diǎn)變化和引導(dǎo)研究
李童
中職對(duì)口單招班以德育促智育的實(shí)踐與思考
王慶鳳
淺談小學(xué)生的自我管理
孫梅
中職生人文素質(zhì)教育研究
屠晶星
高校管理中學(xué)生評(píng)價(jià)體系與能力培養(yǎng)的關(guān)系
田笑笑杜浩
論基于問題的教學(xué)模式在中職信息技術(shù)中的應(yīng)用
鄭建圣
獨(dú)立學(xué)院外聘外語師資隊(duì)伍的監(jiān)控和管理機(jī)制研究
翟洪霞
論現(xiàn)代信息化教學(xué)平臺(tái)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐——以物流管理專業(yè)為例
翟樹芹
淺析高職高專英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王麗娟
基于選課過程中對(duì)自身學(xué)力水平的實(shí)際可能性的評(píng)價(jià)的個(gè)案研究
孫聘
論中國古代家庭教育特質(zhì)及其在當(dāng)代家庭教育中的價(jià)值思考
胡剛宋明健
淺談項(xiàng)目教學(xué)法在AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用
張忍?hào)|
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
陳阿瓊
小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)之我見
林梅桂
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探討
韓國平
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
陳金蓮
以“數(shù)感”為契機(jī) 提升學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”
匡紅華
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
黎紅梅
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德滲透
李蓉
化歸思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的應(yīng)用研究——《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)為例
沈玲玲
小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)與教材的創(chuàng)造性使用
胡文兵
數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的途徑——寫“數(shù)學(xué)日記”
樓曉菡
先學(xué)后教,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
阮偉中
精心設(shè)計(jì)練習(xí) 有效達(dá)成論文QQ81995535 目標(biāo)
蔣寧
探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略
何慶祥
如何讓作業(yè)不成為“作孽”
龔雪生宋興國
數(shù)學(xué)教學(xué),啟智亦重養(yǎng)德
季艷秋
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)初探
黃鋒
情境——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的智慧之門
鎮(zhèn)楠燕
例探討如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)興趣
孫志祥
關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)模式的探討
陳長安
小學(xué)后進(jìn)生計(jì)算能力的研究
林桂萍
讓數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想成為孩子思維的有力杠桿——淺議轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
錢冠洲
寫字教學(xué)不可忽視
顧榕
文本引路讀寫益彰——中年級(jí)讀寫結(jié)合初探
吳艷芳
寫字教學(xué)評(píng)價(jià)須三思
潘翠珊
低段字理識(shí)字熱的“冷思考”
余君美
信息教育技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)插翅添翼
黨曉圓
淺談“小日記”拉動(dòng)“大作文”
竇鐵麗
“三點(diǎn)擊”,培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力
黃清華
如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
康碧霞
小學(xué)語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)淺析
劉文秀
為有源頭活水方能輕松作文
蘇秀勤
論小學(xué)低年級(jí)盡早大量閱讀的好處與集中識(shí)字方法的有效落實(shí)
湯小莉
積累引來活水,指導(dǎo)綻開百花——教材習(xí)作保底目標(biāo)達(dá)成教學(xué)例談
姚紅玲
鏈接“生活”,點(diǎn)擊作文——作文生活化的探索
曾國火
二類字,想說愛你也容易
朱春亞
利用教材這扇窗,打開閱讀大世界——淺談利用五年級(jí)教材引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀
周芳芳
小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的統(tǒng)一
趙懷云
信息技術(shù)在低年級(jí)語文教學(xué)中的美育熏陶
張小柳
低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
沈永娟
不拘一格鍛煉口語——多種方式培養(yǎng)口語交際能力
趙志紅
如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力
蘇秀鍵
愿語文教師能作好下水文章
顏色艷
如何培養(yǎng)及提高中年級(jí)學(xué)生的書寫習(xí)慣及能力
周凱
農(nóng)村小學(xué)外來民工子女英語學(xué)習(xí)問題成因及解決策略初探
蔡如玉
農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
陳淑格
小學(xué)英語教師話語困境及其出路
姜周紅李東偉
淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
馬曉媛
課外花樣英語點(diǎn)滴談
郁振華
打造生動(dòng)趣味的英語課堂
沈陽
運(yùn)用美術(shù)語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作
王士云
愛心癡情鑄師魂
黃曉麗
借助區(qū)域游戲,成就幼兒繪畫之美
孔銀燕
新形勢下培養(yǎng)少年兒童良好思想道德的幾點(diǎn)做法
范玉美
“精致”表揚(yáng)藝術(shù)——幼兒課堂表揚(yáng)方式探究
林燕麗
淺談在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
歐文平
一般農(nóng)村幼兒語言能力提高策略思考
王小燕
論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
徐艷
巧借跳繩化解學(xué)生矛盾的啟示
夏娟
激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用
楊庭輝
如何激發(fā)幼兒在音樂活動(dòng)中的興趣
周燕
用愛啟迪用心澆灌——班級(jí)管理藝術(shù)談
馬琴
巧用強(qiáng)化,塑造積極高效的課堂
陳躍
淺析故事教學(xué)活動(dòng)在幼兒教育階段的誤區(qū)及策略
王紅梅
真體驗(yàn) 真欣賞——淺析體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在美術(shù)欣賞課中的價(jià)值體現(xiàn)
王曉琴
幼兒園整合社區(qū)資源開展教育的研究綜述
張思雁
懶教師與他的巧學(xué)生
鈕維

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淺析傳統(tǒng)動(dòng)畫與新媒體藝術(shù)的融合

基于“3+3”模式的中職學(xué)校普通話教學(xué)的探索與實(shí)踐

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論現(xiàn)代信息化教學(xué)平臺(tái)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐——以物流管理專業(yè)為例

淺析高職高專英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

基于選課過程中對(duì)自身學(xué)力水平的實(shí)際可能性的評(píng)價(jià)的個(gè)案研究

論中國古代家庭教育特質(zhì)及其在當(dāng)代家庭教育中的價(jià)值思考

淺談項(xiàng)目教學(xué)法在AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)之我見

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探討

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

以“數(shù)感”為契機(jī) 提升學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德滲透

化歸思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的應(yīng)用研究——《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)為例

小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)與教材的創(chuàng)造性使用

數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的途徑——寫“數(shù)學(xué)日記”

先學(xué)后教,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

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探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略

如何讓作業(yè)不成為“作孽”

數(shù)學(xué)教學(xué),啟智亦重養(yǎng)德

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)初探

情境——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的智慧之門

例探討如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)興趣

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為有源頭活水 方能輕松作文

論小學(xué)低年級(jí)盡早大量閱讀的好處與集中識(shí)字方法的有效落實(shí)

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二類字,想說愛你也容易

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低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

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如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力

愿語文教師能作好下水文章

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農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究

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打造生動(dòng)趣味的英語課堂

運(yùn)用美術(shù)語言 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作

愛心癡情鑄師魂

借助區(qū)域游戲,成就幼兒繪畫之美

新形勢下培養(yǎng)少年兒童良好思想道德的幾點(diǎn)做法

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精心設(shè)計(jì)練習(xí) 有效達(dá)成論文QQ81995535 目標(biāo)

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不拘一格鍛煉口語——多種方式培養(yǎng)口語交際能力

運(yùn)用美術(shù)語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作

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