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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

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《高中生雜志》2014年28期

《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年04期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年15期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2011年05期目錄

芻談思想品德學(xué)科的活動(dòng)課程
孫芳;
巧設(shè)情境,走向生活化的初中科學(xué)教學(xué)課堂
胡俊昊;
創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法探究
季敏;
初中英語(yǔ)詞句教學(xué)探討
田少華;
談音樂課堂中學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)
袁婕;
從需要理論出發(fā),探討初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
楊晶晶;
關(guān)于構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)思考
張志亮;
打造激情飛揚(yáng)的個(gè)性化作文教學(xué)
朱濤;
比較探究課型教法淺析
胡斌;
“四步法”培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
李鳳蘭;
巧添輔助線,柳暗花明又一村
劉沖;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綜述
馬永強(qiáng);
培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力提高高中音樂教學(xué)質(zhì)量
韋唯;
激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)探索
沈益;
情感,讓語(yǔ)文教學(xué)如此美麗——談?wù)Z文情感教學(xué)的“編、導(dǎo)、演”
薛慧;
淺談初中語(yǔ)文中的詩(shī)歌教學(xué)
程勇;
地理教材的知識(shí)重組
黃新林;
提高初中學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的探討
李瑞季;
試談如何實(shí)現(xiàn)初中信息技術(shù)有效教學(xué)
朱海燕;
淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)的組織與實(shí)施
徐邦珊;
通過(guò)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
程玲;
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的有效手段
陸正義;
對(duì)一堂語(yǔ)文“多媒體教學(xué)”課的反思
王婕;
中外文化沖突下的初中英語(yǔ)教學(xué)
程玉霞;
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探討
陶艷;
精打細(xì)算,用好“小時(shí)間”
錢會(huì)紅;
初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
王良馬;
新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式探討
閆永兵;
巧妙組織化學(xué)課堂教學(xué),輕松實(shí)現(xiàn)新課改
董海龍;
從提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的角度談?wù)Z文教學(xué)
韓小芹;
論農(nóng)村中小學(xué)階段的音樂教育
王曉飛;
文本探討需要“把脈”——《我的叔叔于勒》教學(xué)感悟
徐秀全;
美,讓語(yǔ)文教學(xué)添上翅膀
黃伯龍;
把握音樂教學(xué)的主動(dòng)脈——情感
金晶;
糾錯(cuò)糾得“巧”,才能見實(shí)效
王雪艷;
淺談初中小班化語(yǔ)文教學(xué)中個(gè)性化的教與學(xué)
曾為國(guó);
培養(yǎng)傾聽習(xí)慣喚醒孩子耳朵
徐旭燕;
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),活化數(shù)學(xué)課堂
鮑志福;
評(píng)價(jià),讓課堂更生動(dòng)
查艷;
新視域下小學(xué)音樂有效教學(xué)探析
徐艷;
談數(shù)字化校園在小學(xué)建設(shè)中的若干問(wèn)題
倪同舟;
淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力
申思淵;
語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
黃曉偉;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
陳媛媛;
淺談?dòng)變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)
孫玉華;
淺談新課程理念下和諧課堂的構(gòu)建
賀桂燕;
讓生活化理念充盈數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
陳淑玲;
淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的生成性教學(xué)
方明霞;
挖掘農(nóng)村資源,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
黃世清;
走作文批改的捷徑
黃益聰;
提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的教學(xué)策略
康燕玲;
點(diǎn)燃學(xué)生的生命激情,豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)
林碧圓;
新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略
呂素敏;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的初探
潘正茂;
計(jì)算教學(xué)五步曲
學(xué)嬛嬛;
關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂中“自主體驗(yàn)”的幾點(diǎn)思考
朱婧;
如何提高低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量
陳莉花;
打開人際交往的一扇大門——淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練
顧曉芬;
試析幼兒早期語(yǔ)言活動(dòng)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
夏靜;
體育教學(xué)中如何提高講解與示范的有效性
高義梅;
自畫像,為啥不像?——聽一節(jié)作文課的思考
吉守益;
淺談閱讀教學(xué)中感悟能力的培養(yǎng)
王曉芳;
更近的距離——小班化讓《品德與生活》更添魅力
楊小燕;
對(duì)課堂評(píng)價(jià)的感悟
秦麗霞;
淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)開放型作業(yè)設(shè) 論文QQ81995535 計(jì)
張德英;
自主閱讀“六字訣”——淺談小學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)
林少萍;
談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字
何桂云;
載德興教注重實(shí)效加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作
李麗嘉;
情境——啟迪英語(yǔ)思維,活動(dòng)——提高應(yīng)用能力
盧濤;
淺析識(shí)字教學(xué)策略
周代花;
運(yùn)用興趣教學(xué),讓課堂“活”起來(lái)
郭仕環(huán);
利用媒體資源上好英語(yǔ)綜合技能課——牛津英語(yǔ)Integrated Sk
胡娜;
找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn) 激發(fā)體育課堂的樂趣
吳春花;
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
吳錦華;
為孩子的成長(zhǎng)打開一扇窗
楊波;
試論新課程背景下高中美術(shù)抽象藝術(shù)的教學(xué)方法
程廣祥;

芻談思想品德學(xué)科的活動(dòng)課程

巧設(shè)情境,走向生活化的初中科學(xué)教學(xué)課堂

創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法探究

初中英語(yǔ)詞句教學(xué)探討

談音樂課堂中學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)

從需要理論出發(fā),探討初中英語(yǔ)課堂教學(xué)

關(guān)于構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)思考

打造激情飛揚(yáng)的個(gè)性化作文教學(xué)

比較探究課型教法淺析

“四步法”培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

巧添輔助線,柳暗花明又一村

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綜述

培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力 提高高中音樂教學(xué)質(zhì)量

激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)探索

情感,讓語(yǔ)文教學(xué)如此美麗——談?wù)Z文情感教學(xué)的“編、導(dǎo)、演”

淺談初中語(yǔ)文中的詩(shī)歌教學(xué)

地理教材的知識(shí)重組

提高初中學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的探討

試談如何實(shí)現(xiàn)初中信息技術(shù)有效教學(xué)

淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)的組織與實(shí)施

通過(guò)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的有效手段

對(duì)一堂語(yǔ)文“多媒體教學(xué)”課的反思

中外文化沖突下的初中英語(yǔ)教學(xué)

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探討

精打細(xì)算,用好“小時(shí)間”

初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究

新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式探討

巧妙組織化學(xué)課堂教學(xué),輕松實(shí)現(xiàn)新課改

從提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的角度談?wù)Z文教學(xué)

論農(nóng)村中小學(xué)階段的音樂教育

文本探討 需要“把脈”——《我的叔叔于勒》教學(xué)感悟

美,讓語(yǔ)文教學(xué)添上翅膀

把握音樂教學(xué)的主動(dòng)脈——情感

糾錯(cuò)糾得“巧”,才能見實(shí)效

淺談初中小班化語(yǔ)文教學(xué)中個(gè)性化的教與學(xué)

培養(yǎng)傾聽習(xí)慣 喚醒孩子耳朵

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),活化數(shù)學(xué)課堂

評(píng)價(jià),讓課堂更生動(dòng)

新視域下小學(xué)音樂有效教學(xué)探析

談數(shù)字化校園在小學(xué)建設(shè)中的若干問(wèn)題

淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力

語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

淺談?dòng)變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)

淺談新課程理念下和諧課堂的構(gòu)建

讓生活化理念充盈數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的生成性教學(xué)

挖掘農(nóng)村資源,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

走作文批改的捷徑

提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的教學(xué)策略

點(diǎn)燃學(xué)生的生命激情,豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的初探

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打開人際交往的一扇大門——淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練

試析幼兒早期語(yǔ)言活動(dòng)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略

體育教學(xué)中如何提高講解與示范的有效性

自畫像,為啥不像?——聽一節(jié)作文課的思考

淺談閱讀教學(xué)中感悟能力的培養(yǎng)

更近的距離——小班化讓《品德與生活》更添魅力

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如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

為孩子的成長(zhǎng)打開一扇窗

試論新課程背景下高中美術(shù)抽象藝術(shù)的教學(xué)方法

培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力提高高中音樂教學(xué)質(zhì)量

情感,讓語(yǔ)文教學(xué)如此美麗——談?wù)Z文情感教學(xué)的“編、導(dǎo)、演”

文本探討需要“把脈”——《我的叔叔于勒》教學(xué)感悟

培養(yǎng)傾聽習(xí)慣喚醒孩子耳朵

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