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黑龍江教育(高教研究與評估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《黑龍江教育(高教研究與評估)雜志》2004年30期目錄

陽光是一種語言
雷抒雁
封面人物簡介
王麗華
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(二年級上冊)》教學(xué)建議
林玲
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(三年級上冊)》教學(xué)建議
袁玉霞
平凡中的不平凡——記虎林市第一小學(xué)副校長于秀華
李莉,楊占寶
《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計與點評
胡傳珠,朱曉麗
對“特殊學(xué)生”要有特別的教育方法
欒海艷
新課程下的語文新課堂應(yīng)該是什么
王大偉
小議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)變策略
俞文禹
語文教學(xué)要從“固定預(yù)設(shè)”走向“自然生成”
林論文QQ81995535 美徽,蔣愛荔
以“說”促“寫”案例分析
張劍東,施忠紅
“給米下鍋”與“找米下鍋——例談數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)
楊松
“8、9的乘法口訣”教學(xué)紀(jì)實及評析
王巖,周莓
“東南西北”教學(xué)紀(jì)實及評析
任志華,曲欣
《白楊》教學(xué)紀(jì)實與評析
孫會豐,付作儒,徐曉東
攝影偶得
王偉
好一個“情”字了得
洪波
家校直通車
林曉芳
是知識重現(xiàn) 還是數(shù)學(xué)思考
汪在剛
有一種智慧叫放棄
汪振德
利用順口溜巧記數(shù)學(xué)規(guī)律
李霜梅
《丑菊》教學(xué)紀(jì)實及評析
張皓,劉玉波
《五彩池》第二課時教學(xué)紀(jì)實
陶文娟
讓學(xué)生體會“數(shù)學(xué)味道”
王英
“簡單的分?jǐn)?shù)加法”教學(xué)片段與評析
楊振福
《索溪峪的“野”》教學(xué)片段及評析
李遇欣,尹秀成
感受語言引發(fā)獨特體驗——《一夜的工作》案例片段解讀
黃桂林
注重過程滲透思想——“6、7的認(rèn)識”教學(xué)片段引發(fā)的思考
萬培珍,蔡海根
讓學(xué)生在生活原型中經(jīng)歷數(shù)學(xué)——《認(rèn)數(shù)》教學(xué)片段與反思
盧鋒
《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計及評析
劉重陽,李偉利,王有權(quán)
“8加幾”教學(xué)設(shè)計與反思
付麗欣
《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計
盛宏
《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計
李文泉
教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略結(jié)合中應(yīng)注意的兩個問題
王子剛
幫助學(xué)生區(qū)分易混淆的字
唐穎
淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力
藍(lán)秀一
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力例談
王平,曲士賓
在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力淺見
殷鵬
一顆棉花糖帶來的效益
徐玲
祖國我歌唱你英雄的兒女
余莠
聲音
笑話
生活小常識

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平凡中的不平凡——記虎林市第一小學(xué)副校長于秀華

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對“特殊學(xué)生”要有特別的教育方法

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語文教學(xué)要從“固定預(yù)設(shè)”走向“自然生成”

以“說”促“寫”案例分析

“給米下鍋”與“找米下鍋——例談數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)

“8、9的乘法口訣”教學(xué)紀(jì)實及評析

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是知識重現(xiàn) 還是數(shù)學(xué)思考

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利用順口溜巧記數(shù)學(xué)規(guī)律

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《五彩池》第二課時教學(xué)紀(jì)實

讓學(xué)生體會“數(shù)學(xué)味道”

“簡單的分?jǐn)?shù)加法”教學(xué)片段與評析

《索溪峪的“野”》教學(xué)片段及評析

感受語言 引發(fā)獨特體驗——《一夜的工作》案例片段解讀

注重過程 滲透思想——“6、7的認(rèn)識”教學(xué)片段引發(fā)的思考

讓學(xué)生在生活原型中經(jīng)歷數(shù)學(xué)——《認(rèn)數(shù)》教學(xué)片段與反思

《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計及評析

“8加幾”教學(xué)設(shè)計與反思

《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計

《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略結(jié)合中應(yīng)注意的兩個問題

幫助學(xué)生區(qū)分易混淆的字

淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力例談

在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力淺見

一顆棉花糖帶來的效益

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聲音

笑話

生活小常識

陽光是一種語言

“8、9的乘法口訣”教學(xué)紀(jì)實及評析

感受語言引發(fā)獨特體驗——《一夜的工作》案例片段解讀

注重過程滲透思想——“6、7的認(rèn)識”教學(xué)片段引發(fā)的思考

祖國我歌唱你英雄的兒女