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中學語文
中學語文

編輯出版：中學語文雜志編輯部
主辦：湖北大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1000-419X


《中學語文雜志》2011年31期目錄

  • 在場——一種語文教育的存在論立場

    畢泗建;

  • 認知主體的語感和元認知能力培養(yǎng)摭談

    田澤生;

  • 今天教什么樣的知識?——2010年語文教育研究論著評析之十一

    高晶;

  • 閱讀課堂深度追問的策略優(yōu)化

    李光;

  • 在閱讀中品悟 在鑒賞中升華——淺談高中文言文語感教學

    潘捷;

  • 文本多元內(nèi)涵的 論文QQ81995535 “陌生化”探究

    方相成;

  • 四步雙向:提升中學生無背景閱讀技能策略

    錢春良;

  • 品味語言是語文教學之魂

    張本良;

  • 現(xiàn)當代散文閱讀教學中“對話法”的巧用

    余敏;

  • 作文教學中的導與堵

    陳宏;

  • 日常作文發(fā)展性評價體系探究

    陳偉秀;

  • 矛盾:讓作文更精彩

    季云;

  • 議論文寫作,請拿起理性的解剖刀——以例說法談議論文事實論據(jù)的分析方法

    王忠敏;

  • 議論文寫作如何做到內(nèi)容充實

    董輝;

  • 易道的十大關(guān)系

    韋志成;

  • 深讀課文的一個點——語文教師課文美讀的角度之二

    余映潮;

  • 論確定選文核心教學價值的綜合策略——以《背影》為例

    張偉超;寧水連;

  • 統(tǒng)一教材將削弱國家未來競爭力

    陳元輝;

  • 語文教材經(jīng)典的選擇與重塑策略思考——以《救救孩子:小學語文教材批判》

    柯華橋;

  • 談談《桃花源記》中的漁人視角

    徐艷霞;

  • 《動人的北平》的思路脈絡

    曹振國;

  • 《祝�！分小爸窀汀边\用之匠心

    張?zhí)m芬;

  • 諧音雙關(guān)與背景知識

    王薇;

  • 慢慢走,欣賞啊——談當下高中語文課堂教學

    陳孝榮;

  • 于細微處見智慧——高中語文課堂教學細節(jié)的實踐與體會

    廖海燕;

  • 作文語言,追求可視性,形成畫面感

    程立穎;

  • 淺議誦讀在高中語文教學中的意義及其應用

    何深;郭其貴;

  • 給詞語松綁,如何?——兼與趙丕杰先生商榷

    趙成昌;

  • “天”和“日”一樣嗎?

    張靜;

  • “參差”:平面之美抑或立體之美?

    吳世英;

  • 呼喚一種“神話”式教學——文勇《存在的神話》評介

    凌霄;
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