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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-0845

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《大學(xué)物理雜志》2013年08期

《英語(yǔ)文摘雜志》2013年02期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1956年08

《高等教育研究雜志》1986年02期

《教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志》2008年06期

《教育與職業(yè)雜志》2000年07期

《中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志》1990年05期

《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2008年11期

《教育探索雜志》2004年05期目錄

簡(jiǎn)論毛澤東的啟發(fā)式教學(xué)思想
甘民
寸草之心報(bào)春暉——記黑龍江省密山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐喜聰
鄧小平德育思想初探
周曉波
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的途徑與措施探析
李貴敏
與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)創(chuàng)新教育
黃喜根,彭泰中,任健敏,李艷霞
論在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中應(yīng)加強(qiáng)非智力因素教育
孟兆懷
試論校本課程與網(wǎng)絡(luò)課程的關(guān)系
車樹(shù)國(guó)
信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革
張秀芳,吳欣明
思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)想與實(shí)驗(yàn)
邵龍寶
優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置培養(yǎng)創(chuàng)新型英語(yǔ)人才
王丹,于金剛
新課程對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育的重新審視
吳天武
四R——構(gòu)建后現(xiàn)代課程模式的標(biāo)準(zhǔn)
趙宗孝,劉淑紅
論柔性管理在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用
鄭勇
談我國(guó)高校產(chǎn)業(yè)化管理
徐劍鋒
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo):如何把工作做對(duì)
程肇基,周鵬
論學(xué)校管理中的人性化
李德滿
多元智力理論對(duì)評(píng)價(jià)改革的啟示
柳德玉
關(guān)于我國(guó)教育機(jī)會(huì)均等問(wèn)題的思考
陳尚生
論高職院校校園文化的構(gòu)建
游華金
教育交往的意義、功能及策略
李虹,李維,楊大偉
關(guān)于素質(zhì)教育的理性思考
馬榮秀
對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其教育意義的反思
彭紅衛(wèi),蔣京川
素質(zhì)教育視野中的教育質(zhì)量
趙劍民
多媒體教學(xué)管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)模型
張洪剛
職業(yè)學(xué)校俄語(yǔ)語(yǔ)法“集中教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究
張成立
談“分層教學(xué)”的素質(zhì) 論文QQ81995535 教育功能
張建忠
物理教學(xué)中計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
陳學(xué)雄
創(chuàng)新教育思想在程控課教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究
姚仲敏
與時(shí)俱進(jìn),全面促進(jìn)高校德育改革與創(chuàng)新——學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于學(xué)校德育工
張炳生
網(wǎng)絡(luò)德育與現(xiàn)行學(xué)校德育
王小青,謝澤源,廖健民
學(xué)校心理健康教育的新途徑:創(chuàng)辦家長(zhǎng)心理學(xué)校
鄧如陵
教師和學(xué)生共同走向心理健康導(dǎo)論
宋祖茂
儒家文化中的心理健康教育思想研究
王景芝,張秋月
中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
梁芹生
關(guān)于教師心理健康的現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)策的思考
王金道
小學(xué)生社會(huì)退縮行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策
張連云
對(duì)構(gòu)建我國(guó)中小學(xué)教師終身教育體系的思考
金陽(yáng)
教育教學(xué)工作對(duì)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師身心健康影響之研究
李東斌
對(duì)我國(guó)西部邊遠(yuǎn)地區(qū)高校教師流失問(wèn)題的思考
余文盛
論教師的人性觀和教師教育觀念的相互關(guān)系
邰鷺明
校本教師發(fā)展述評(píng)
謝延龍
鄂倫春民族的獸皮文化與樺樹(shù)皮文化
田剛
敬業(yè)奉獻(xiàn) 不輟耕耘——記哈爾濱市第三十中學(xué)校長(zhǎng)姜鳳艷

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

簡(jiǎn)論毛澤東的啟發(fā)式教學(xué)思想

寸草之心報(bào)春暉——記黑龍江省密山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐喜聰

鄧小平德育思想初探

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的途徑與措施探析

與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)創(chuàng)新教育

論在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中應(yīng)加強(qiáng)非智力因素教育

試論校本課程與網(wǎng)絡(luò)課程的關(guān)系

信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革

思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)想與實(shí)驗(yàn)

優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置 培養(yǎng)創(chuàng)新型英語(yǔ)人才

新課程對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育的重新審視

四R——構(gòu)建后現(xiàn)代課程模式的標(biāo)準(zhǔn)

論柔性管理在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用

談我國(guó)高校產(chǎn)業(yè)化管理

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論學(xué)校管理中的人性化

多元智力理論對(duì)評(píng)價(jià)改革的啟示

關(guān)于我國(guó)教育機(jī)會(huì)均等問(wèn)題的思考

論高職院校校園文化的構(gòu)建

教育交往的意義、功能及策略

關(guān)于素質(zhì)教育的理性思考

對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其教育意義的反思

素質(zhì)教育視野中的教育質(zhì)量

多媒體教學(xué)管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)模型

職業(yè)學(xué)校俄語(yǔ)語(yǔ)法“集中教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究

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創(chuàng)新教育思想在程控課教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究

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小學(xué)生社會(huì)退縮行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策

對(duì)構(gòu)建我國(guó)中小學(xué)教師終身教育體系的思考

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對(duì)我國(guó)西部邊遠(yuǎn)地區(qū)高校教師流失問(wèn)題的思考

論教師的人性觀和教師教育觀念的相互關(guān)系

校本教師發(fā)展述評(píng)

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信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革

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