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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2015年03期

《教育與職業(yè)雜志》2016年04期

《高教探索雜志》2004年01期

《西北醫(yī)學教育雜志》2013年01期

《中國培訓雜志》2002年09期

《中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志》1993年04期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2010年10期

《歷史教學(下半月刊)雜志》1951年05

《教育探索雜志》2001年09期目錄

用大慶精神辦學以鐵人精神育人──記大慶石油管理局教育培訓中心主任
知識經(jīng)濟與人文教育
龔森,吳祖會
試論鄧小平教育創(chuàng)新思想
宋德如,張在常
論鄧小平的法制教育觀
付兵兒
論鄧小平民主法治思想與大學生法律基礎(chǔ)知識教育
張玉琳,張革新
把握理論重點實現(xiàn)教學目標──鄧小平理論教學體會
劉鐵峰,高艷茹
“研培結(jié)合”辦學模式是人力資源開發(fā)的有效途徑
趙天明
轉(zhuǎn)變教育思想是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵
孫偉,丁連舉
對素質(zhì)教育與應(yīng)試教育價值觀的探討
閆壽安,王建梁,胡萬保
實施素質(zhì)教育培養(yǎng)“五會”學生
劉鵬斌
淺談?wù)n堂教學中學生焦慮度的調(diào)控
姜振宏
試論高教管理學的理論基礎(chǔ)
車治榮
“因教而學”及相關(guān)問題的探討
葉澤濱
論教育信息網(wǎng)絡(luò)健全運行機制的特點
孫少飛
教育科研是教育改革與發(fā)展的不竭動力
李祖超
關(guān)于加強藝體特長生培養(yǎng)的思考
王立杰
教學過程本質(zhì)的分類研究
李世彬,蘇繼紅
關(guān)于加速高等教育發(fā)展的思考──廣東省高等教育發(fā)展情況考察報告
高洪峰,張金輝
全面提高教育質(zhì)量走質(zhì)量減負之路
陳艷華
論指導性教與主動性學
郭峰,竇珂
手腦結(jié)合相得益彰──蘇霍姆林斯基手腦結(jié)合思想對物理教學的啟示
孫大君
實施創(chuàng)新教育的根本在于教育創(chuàng)新
周斌英
淺談高校創(chuàng)新教育的環(huán)境建設(shè)
楊大偉
課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索
高法亭
知識經(jīng)濟與教師角色定位
蔡桂如
論科學管理理論中的“人”及“人際關(guān)系”
梁大站
建構(gòu)主義與語文創(chuàng)新教育
李香珠,丁姿平
淺談在計算機教學中活化學生右腦,提高學生素質(zhì)
高舒
高校馬克思主義理論課教學應(yīng)注重其方法論的意蘊
范菊芬,郭麗萍
活動教學與小學數(shù)學創(chuàng)新教育
胡重光
物理教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
胡群
運用符號標記指導朗讀的設(shè)想
李玉賢
改變英語教學方法適應(yīng)素質(zhì)教育需要
史文杰
談?wù)勚袑W生的自我意識及其獲得
宋坤強
情感性素質(zhì)的構(gòu)成與功能初探
李小平
淺談陶行知的教學改革思想及其現(xiàn)實意義
李菁華
試論當前學生心理負擔過重的原因及減負對策
姜曉燕,周鳳玲
淺談在青少年學生中開展防范心理教育
賈文華
元情緒在中學生心理健康教育中的作用
許遠理
淺淡現(xiàn)代教育技術(shù)下的班主任工作
吳麗華
關(guān)于我國教師培養(yǎng)途徑改革的設(shè)想
唐穎,阮文海
創(chuàng)新型教師的研究性培訓構(gòu)想
梁曉芳
耕耘者的足跡──記牡丹江市光華小學校長劉永林
“人活著就要有所作為,有所追求”──記黑龍江省寧安市丹江小學校長樊桂
關(guān)于學校隱性德育的思考
周鳳林
淺析預(yù)防未成年人犯罪的途徑
張艷,李興聯(lián)
學校德育與學生實踐能力培養(yǎng)
林清明
論知識經(jīng)濟時代思想政治工作面臨的形勢及對策
許士密,荊忠?guī)X
簡論校園精神
王愛平
個體道德素質(zhì) 論文QQ81995535 形成的影響因素分析及對策
李繼宏,張立信
非智力因素在思想政治工作中的作用
李曉蘭
論道德教育實踐的超越性及其選擇
劉承焜,陳玉玲
試論高校數(shù)字圖書館在素質(zhì)教育中的作用
黃建平
提高經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)師范生教學技能的新探索
劉瑞儒
略談口語交際的定位與訓練
陳鳳琴
關(guān)于校園文化建設(shè)的思考
潘宏偉,肖銅

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

用大慶精神辦學 以鐵人精神育人──記大慶石油管理局教育培訓中心主任

知識經(jīng)濟與人文教育

試論鄧小平教育創(chuàng)新思想

論鄧小平的法制教育觀

論鄧小平民主法治思想與大學生法律基礎(chǔ)知識教育

把握理論重點 實現(xiàn)教學目標──鄧小平理論教學體會

“研培結(jié)合”辦學模式是人力資源開發(fā)的有效途徑

轉(zhuǎn)變教育思想是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

對素質(zhì)教育與應(yīng)試教育價值觀的探討

實施素質(zhì)教育 培養(yǎng)“五會”學生

淺談?wù)n堂教學中學生焦慮度的調(diào)控

試論高教管理學的理論基礎(chǔ)

“因教而學”及相關(guān)問題的探討

論教育信息網(wǎng)絡(luò)健全運行機制的特點

教育科研是教育改革與發(fā)展的不竭動力

關(guān)于加強藝體特長生培養(yǎng)的思考

教學過程本質(zhì)的分類研究

關(guān)于加速高等教育發(fā)展的思考──廣東省高等教育發(fā)展情況考察報告

全面提高教育質(zhì)量 走質(zhì)量減負之路

論指導性教與主動性學

手腦結(jié)合 相得益彰──蘇霍姆林斯基手腦結(jié)合思想對物理教學的啟示

實施創(chuàng)新教育的根本在于教育創(chuàng)新

淺談高校創(chuàng)新教育的環(huán)境建設(shè)

課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索

知識經(jīng)濟與教師角色定位

論科學管理理論中的“人”及“人際關(guān)系”

建構(gòu)主義與語文創(chuàng)新教育

淺談在計算機教學中活化學生右腦,提高學生素質(zhì)

高校馬克思主義理論課教學應(yīng)注重其方法論的意蘊

活動教學與小學數(shù)學創(chuàng)新教育

物理教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討

運用符號標記指導朗讀的設(shè)想

改變英語教學方法 適應(yīng)素質(zhì)教育需要

談?wù)勚袑W生的自我意識及其獲得

情感性素質(zhì)的構(gòu)成與功能初探

淺談陶行知的教學改革思想及其現(xiàn)實意義

試論當前學生心理負擔過重的原因及減負對策

淺談在青少年學生中開展防范心理教育

元情緒在中學生心理健康教育中的作用

淺淡現(xiàn)代教育技術(shù)下的班主任工作

關(guān)于我國教師培養(yǎng)途徑改革的設(shè)想

創(chuàng)新型教師的研究性培訓構(gòu)想

耕耘者的足跡──記牡丹江市光華小學校長劉永林

“人活著就要有所作為,有所追求”──記黑龍江省寧安市丹江小學校長樊桂

關(guān)于學校隱性德育的思考

淺析預(yù)防未成年人犯罪的途徑

學校德育與學生實踐能力培養(yǎng)

論知識經(jīng)濟時代思想政治工作面臨的形勢及對策

簡論校園精神

個體道德素質(zhì) 論文QQ81995535 形成的影響因素分析及對策

非智力因素在思想政治工作中的作用

論道德教育實踐的超越性及其選擇

試論高校數(shù)字圖書館在素質(zhì)教育中的作用

提高經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)師范生教學技能的新探索

略談口語交際的定位與訓練

關(guān)于校園文化建設(shè)的思考

用大慶精神辦學以鐵人精神育人──記大慶石油管理局教育培訓中心主任

把握理論重點實現(xiàn)教學目標──鄧小平理論教學體會

實施素質(zhì)教育培養(yǎng)“五會”學生

全面提高教育質(zhì)量走質(zhì)量減負之路

手腦結(jié)合相得益彰──蘇霍姆林斯基手腦結(jié)合思想對物理教學的啟示

改變英語教學方法適應(yīng)素質(zhì)教育需要