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中小學(xué)電教

編輯出版：中小學(xué)電教雜志編輯部
主辦：吉林省電化教育館
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1671-7503

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重要通知
《中小學(xué)電教》來稿要求
淺談中小學(xué)數(shù)字校園的建設(shè)及應(yīng)用
徐兵強(qiáng)
淺談縣級(jí)教育信息網(wǎng)站的功能和建設(shè)方法
陳召才陳建偉
農(nóng)村中小學(xué)電教設(shè)備管理現(xiàn)狀及對(duì)策
肖明金
高中信息技術(shù)教師教學(xué)過程中的問題分析
劉丹王鋒
哈薩克族中學(xué)生漢語網(wǎng)絡(luò)新詞新語學(xué)習(xí)研究調(diào)查及教學(xué)對(duì)策研究——以新疆塔
劉韻華阿依努·馬合沙提
民族山區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀與對(duì)策——以越西縣南箐鄉(xiāng)中心校為例
朱會(huì)
淺談初中信息技術(shù)教學(xué)面臨的困境及改進(jìn)措施
趙培花
防火墻NAT地址映射引起的網(wǎng)絡(luò)管理思考
吳智輝
加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用管理充分發(fā)揮裝備作用
王超
移動(dòng)智能終端對(duì)我國數(shù)字校園發(fā)展的影響淺析
李玲玲袁村
手機(jī)媒介在初高中政治課教學(xué)銜接中的應(yīng)用與探索
席貫強(qiáng)
基于信息技術(shù)的教師學(xué)習(xí)共同體現(xiàn)狀研究
朱靜
基于微課程的在線教育應(yīng)用模式研究
蔣佳龍
初探“微”時(shí)代的微課
胡蒙娜
集體知識(shí)共享化促進(jìn)學(xué)生知識(shí)管理的應(yīng)用觀
蘇銘玉
我國電子書包研究綜述——基于CNKI的內(nèi)容分析
黃玉
e-Learning環(huán)境下的項(xiàng)目中心培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)單元信息模型構(gòu)建
王延華
教學(xué)設(shè)計(jì)研究文獻(xiàn)的量化與引文可視化分析
孫艷超杜華
基于中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研究
黃瑞鄒霞
電子檔案袋評(píng)價(jià)在師范生專業(yè)技能
張鈞秋
基于網(wǎng)絡(luò)道德問題的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的應(yīng)對(duì)方式
周靜忠
新建構(gòu)主義在信息技術(shù)與英語課程整合中的指導(dǎo)作用
李海霞
中學(xué)化學(xué)CAI課件的開發(fā)現(xiàn)狀、問題及啟示
劉甜
河南試點(diǎn)中小學(xué)教師職稱改革
陳強(qiáng)
基于故事情境創(chuàng)設(shè)下的信息技術(shù)課堂教學(xué)效果分析
陳小輝
對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有效整合的思考
孫偉
基于概念圖的概念教學(xué)模式探究——以初中數(shù)學(xué)幾何內(nèi)容為例
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開展問題情境教學(xué) 提升信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的案例研究
曹萌羅步操張頌興
快樂學(xué)習(xí)——淺談小學(xué)Scratch程序設(shè)計(jì)教學(xué)
陳秀許素
交互白板情境互動(dòng)式教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究
喻一珺
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在中學(xué)信息技術(shù)操作課的應(yīng)用研究
陳錦波
不拘一格用媒體多重方法求實(shí) 論文QQ81995535 效
魏華
蘭州:中小學(xué)生獲免費(fèi)教輔資料
杭州江干區(qū):650萬元改善民工子弟校辦學(xué)條件
淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂實(shí)效
鄭玲艷
基于幾何畫板的高中生數(shù)學(xué)自主探究能力培養(yǎng)探析
薛穎
福建嚴(yán)控中小學(xué)境外修學(xué)
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談?dòng)變簣@情境教學(xué)
李曉鋒
淺談小學(xué)信息技術(shù)課中德育教育的有效滲透
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淺談信息技術(shù)課堂有效教學(xué)
王卓榮
視頻資源在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用——以《保護(hù)我們共同的家園》為例
邵小潔
利用多媒體技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
張振宇劉健
信息技術(shù)為低視生學(xué)語文插上想象的翅膀
穆鳳
視聽媒體在寫作訓(xùn)練中的運(yùn)用
龔建平
發(fā)揮信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)中的輔助作用
張艷華
法國教育部公布學(xué)習(xí)用品清單避免浪費(fèi)
張夢琦
淺談信息技術(shù)環(huán)境下音樂欣賞課教學(xué)
尹航
合理運(yùn)用多媒體提高語文教學(xué)質(zhì)量
李松梅
小學(xué)信息技術(shù)logo教學(xué)的幾點(diǎn)小計(jì)謀
林繼文
初探互動(dòng)反饋系統(tǒng)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以人教版五年級(jí)上《第四
王美
應(yīng)用信息技術(shù)工具優(yōu)化思品課堂教學(xué)
王晶瑩
MATLAB在初中數(shù)學(xué)概率教學(xué)中的應(yīng)用
李曉鵬
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂課堂教學(xué)的探索研究
王鳳
如何提高物理教學(xué)中交互式電子白板的使用效能
房彬
巧用細(xì)節(jié)教學(xué) 展現(xiàn)課堂魅力——淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂細(xì)節(jié)教學(xué)的實(shí)踐與
戚玲玲
依托交互式電子白板促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
王炳勝
初中語文因網(wǎng)絡(luò)而精彩——校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用例談
王志克韓玉梅
信息技術(shù)課堂有效管理策略探析及思考
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關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科中偏理論性知識(shí)教學(xué)引發(fā)的思考
顧鴻舉
基于迪克·凱里模型的“表處理”教學(xué)設(shè)計(jì)
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寧夏:土暖氣變成集中供暖
如何構(gòu)建生本教育理念下的課堂教學(xué)——一節(jié)美術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)過程與反思
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《酶的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《兩次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后國際關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
高興漢
澳大利亞悉尼精英中學(xué)非英語國家學(xué)生數(shù)量減少
連錦
《力》的教學(xué)設(shè)計(jì)
王慧
課堂作品上交與互評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
許周旺
焦作中站區(qū):免費(fèi)校車接山里孩子上學(xué)
基于.net2.0環(huán)境下的計(jì)算機(jī)登記管理系統(tǒng)
居健
對(duì)Word表格插入題自動(dòng)批改技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn)
王年敏
巧用Excel函數(shù) 解決實(shí)際工作問題
化方
俄停止對(duì)出國留學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金支持
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