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中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦：河南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-2215

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《古生物學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

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《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2013年03期

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重拾信心
李軍
數(shù)學(xué)教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想
李賢鍇
數(shù)學(xué)教學(xué)中有效設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)
宋琳琳
新課改背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
阮毓東
化學(xué)教學(xué)中實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)
肖紅霞
聯(lián)系生活實(shí)際優(yōu)化物理教學(xué)
江麗
培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí) 打造高效物理課堂
王燕
物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉曉封
物理教學(xué)中開展探究式教學(xué)
戴月華
轉(zhuǎn)變教師角色推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
劉英
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
劉正亞
化學(xué)教學(xué)中開展合作式探究學(xué)習(xí)
尤曉東
化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育
丁小樹
數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
王冬梅
數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂提問(wèn)的有效性
賀修望
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
喬延軍
數(shù)學(xué)教學(xué)中重視互動(dòng)式教學(xué)
劉燕
化學(xué)教學(xué)中重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
周廣明
改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 強(qiáng)化教學(xué)體驗(yàn)
張偉芳
物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
吳海霞
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活化學(xué)課堂
陳梅
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 打造高效課堂
宋體河
初中數(shù)學(xué)中實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式
陳紅艷
數(shù)學(xué)教學(xué)中注重讓學(xué)生“說(shuō)題”
李參軍
化學(xué)教學(xué)中開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
顧云龍
數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
彭明飛
高中物理創(chuàng)新教學(xué)模式的研究
趙娟
微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)整合的研究
徐學(xué)智
高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)的實(shí)踐探討
肖海兵
新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李樹龍
讓“數(shù)學(xué)思維方法”為物理教學(xué)錦上添花
趙忠哲
高中化學(xué)課程現(xiàn)狀與有效教學(xué)策略
朱美蘭
讓課堂“活”起來(lái)
朱佳平
高效課堂,從導(dǎo)學(xué)案開始
秦秀英
初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)之我感
李瑩瑩
構(gòu)建高中物理高效課堂的教學(xué)策略
張建喜
淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)
夏素珍
新課程下提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
吳曉莉
如何讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
王小云
數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究式教學(xué)
王洋洋
如何提高化學(xué)教學(xué)效率
商建波
高考物理復(fù)習(xí)策略
郭利斌
農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略
施慧豐
物理教學(xué)中科學(xué)本質(zhì)教育探討
毛長(zhǎng)榮
職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
吳雪云
淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陳健
運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法,提高化學(xué)教學(xué)效率
唐利平
初中數(shù)學(xué)中巧妙“轉(zhuǎn)化”的解題思路例談
陳緒煙
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
黃锫泉
探討高中數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的融合
張進(jìn)
初中數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)與思考
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融入生活,讓高中數(shù)學(xué)更鮮活
陳素萍
加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
范冬華
利用小實(shí)驗(yàn),提高物理教學(xué)效率
盧斌
初中化學(xué)概念教學(xué)策略的實(shí)踐性探索
路勇
類比思想在高中數(shù)學(xué)教改中的應(yīng)用
廖衛(wèi)平
新課改下提高數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性
李賢應(yīng)
關(guān)于初中物理電學(xué)知識(shí)的探究
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信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
劉剛
新課程背景下高中物理作業(yè)布置創(chuàng)新
論文QQ81995535 鄧曼
談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)概念教學(xué)
袁彩偉
讓學(xué)生愛(ài)上物理——高中物理課堂的趣味性教學(xué)
黃潔
如何應(yīng)對(duì)多變的數(shù)學(xué)課堂
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如何實(shí)現(xiàn)“平幾”到“立幾”的思維飛躍
曹金明
利用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
石松
高中生物教學(xué)提問(wèn)策略
黃春曉
數(shù)學(xué)教學(xué)中開展有效的錯(cuò)題訂正
湯建武
基于“學(xué)科觀念”培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)探討——以“依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”
穆小艷
新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
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初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉英
數(shù)學(xué)教學(xué)中有效性追問(wèn)的實(shí)踐探索
方祝明
追問(wèn),讓數(shù)學(xué)課堂更具實(shí)效
楊春東
數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
朱敏華
物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境問(wèn)題
張向春
一道不等式證明題的解法探討
張樹成
對(duì)高中物理中“+”“-”號(hào)物理意義的辨識(shí)
鄭秀麗
導(dǎo)數(shù)的幾何意義運(yùn)用分類解析
姚晶
從安徽省中考命題看初中數(shù)學(xué)課改的發(fā)展
張曉凌
巧用向量解數(shù)學(xué)題
王卓偉
淺議高中化學(xué)中的“流程”
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淺談解物理題的方法
田秀娟
三角函數(shù)在高中物理中的應(yīng)用舉例
李東陽(yáng) 孫功勤
談?wù)剤A中的幾種常見(jiàn)輔助線
邵忠澤
命制高中物理試題,滲透“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”
黃堅(jiān)
數(shù)學(xué)教學(xué)中智力因素的引導(dǎo)方法
顧彩菊
以自行車、電動(dòng)車為載體的考題分析
鄭春芝
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
呂志元
發(fā)散思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉燕
自選模塊在高三復(fù)習(xí)中的滲透初探
李建良
集30年教育、編輯資源,又一重拳出擊歡迎訂閱中學(xué)生數(shù)理化(初

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