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中學生數(shù)理化(教與學)
中學生數(shù)理化(教與學)

編輯出版：中學生數(shù)理化(教與學)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2215


《中學生數(shù)理化(教與學)雜志》2012年09期目錄

  • 改掉急躁的毛病

    韻致;

  • 初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)設

    王海燕;

  • 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自學習慣

    梁福嶺;

  • 化學教學中有效提高教學效益

    王新;

  • 優(yōu)化化學課堂教學

    秦麗麗;

  • 數(shù)學教學中有效作業(yè)設計

    王鳳祥;

  • 活用化學教材 提高教學效果

    敬從武;

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    張志浩;

  • 構建高效探究式生物課堂

    齊改新;

  • 精心設計環(huán)節(jié) 鑄就高效課堂

    靳霞;

  • 數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設

    張瓊;

  • 數(shù)學教學中滲透情感教育

    王麗;

  • 數(shù)學有效課堂的構建

    陳紅敏;

  • 物理教學中培養(yǎng)能力

    胡志興;

  • 問 論文QQ81995535 題情境與自主探究能力的培養(yǎng)

    李莉;

  • 物理教學中如何提高有效性

    季軍;

  • 數(shù)學教學中提高學生學習的積極性

    陳曉娟;

  • 新課改下有效物理教學策略

    花國祥;

  • 數(shù)學教學中新課導入

    萬媛媛;

  • 從建構主義看物理教材

    江正平;

  • 初中物理規(guī)律教學的有效途徑

    陳茂俠;

  • 現(xiàn)代信息技術和化學課程整合

    張麗蘋;

  • 利用生成性資源 提高教學針對性

    周軍;

  • 數(shù)學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    袁寶成;

  • 數(shù)學教學實踐策略探究

    于海萍;

  • 化學實驗復習應做到三“必須”

    周長年;

  • 構建高中化學實驗內容體系的新思路

    彭慧;

  • 六模塊建構式課堂下的高三物理教學反芻(2)

    朱傳蘇;

  • 幽默藝術在數(shù)學教學中的應用

    林向梅;

  • 利用多媒體創(chuàng)設高效物理課堂

    楊曉青;

  • 新課改下構建數(shù)學高效課堂

    練連華;

  • 化學教學中滲透環(huán)保意識——廢舊電池的危害

    潘殿魁;閆麗麗;

  • 初中物理討論復習策略

    王美生;

  • 淺談初中數(shù)學總復習

    趙煜明;

  • 農村初中數(shù)學分層教學的實踐與探索

    周小燕;

  • 如何讓學生愛化學

    周慧;

  • “引導—探索”化學教學模式淺探

    鐘文軍;

  • 如何讓課堂教學充滿樂趣

    劉宏;

  • 構建高效課堂的教學方法

    張莉;

  • 讓物理定義教學更生動

    張婷婷;

  • 新課改下數(shù)學教學誤區(qū)分析

    曾小海;

  • 生物教學設計創(chuàng)新之淺見

    張懷強;

  • 數(shù)學教學中促使思維活動

    趙雪飛;

  • 化學實驗教學的問題及應對策略

    嚴金花;

  • 高中物理開放教學淺論

    朱彩蓮;

  • 讓數(shù)學知識充滿生活氣息

    張華;

  • 千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金——新課改下提高數(shù)學教學質量

    張夫濤;

  • 農村高中數(shù)學課堂“導學”策略

    張漸;鄒景芳;

  • 如何引導學生學好高中數(shù)學

    王小麗;

  • 如何處理化學作業(yè)

    王彥遼;

  • 高中化學雙向反饋教學法的應用探究

    項標;

  • “問題解決法”在生物教學中的應用

    王楠;

  • 有備則無患——初中數(shù)學如何有效備課

    胡曉飛;

  • 復習課習題教學策略

    林開富;

  • 自主學習合作探究中的引、放、收——“一案三環(huán)節(jié)”教學模式在“機械效率

    楊曉坤;

  • 利用信息技術整合物理課程

    郝利民;

  • 淺談“活動與探究”中“度”的把握

    林伯法;

  • 因地制宜 因材施教——如何在農村中學開展化學綜合性學習

    郭芬;

  • 淺析化學異步化教學和興趣化教學

    尹志祥;

  • 淺談有理數(shù)的“來龍去脈”

    郭寅春;

  • 多媒體課件在化學教學中的作用

    程艷俠;

  • 打開數(shù)學課堂的第一把鑰匙

    彭曄;

  • 無限風光在遷移——淺談一元一次方程的解法

    王飛;

  • 數(shù)學教學中學困生轉化探討

    史玉平;

  • 數(shù)學課堂信息化 小組合作更有效

    李曉寧;孫青;

  • 數(shù)學解題過程中的錯誤及對策

    裴建龍;

  • 數(shù)學教學中如何消除“離教現(xiàn)象”

    年紅衛(wèi);

  • 數(shù)學教學中有效設問

    侯秀鳳;

  • 電磁并存 學問相連——物理教學中培養(yǎng)學生問題意識的思考

    陳利斌;

  • 解決問題的方法才是智慧

    范計友;

  • 架“情感之橋”通至成功彼岸——初中化學情感教學的策略

    卞茂華;

  • 物理模型教學的重要性及實踐

    蔡蓓蓓;

  • 讓物理課堂成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃

    黃啟榮;

  • 初中物理電路計算題解法分析

    李國志;

  • “超重和失重”的教學流程設計

    楊文兵;

  • 創(chuàng)設良好的問題情境引入新課

    周國英;

  • 重視思維導向 有效實施教學

    朱美紅;

  • 如何學好物理

    劉欣;蘇光玲;

  • 數(shù)學教學中提高有效性

    林俊彬;

  • 化學教學中學生科學技能的培養(yǎng)

    陳秋艷;

  • 開發(fā)高中化學數(shù)字化教學資源

    楊春峰;

  • 運用數(shù)學思想解決問題例析

    張玉洪;

  • 淺談物理解題技巧

    張雪;

  • 回歸分析的基本思想及其應用

    孫恒來;

  • 談談中考常見題型

    李洪芹;

  • 溶質質量分數(shù)計算的誤區(qū)

    陳紅蓮;

  • 淺談數(shù)列通項的求法

    陳克高;

  • 新課改下幾何知識在代數(shù)教學中的應用

    溫素梅;

  • 代數(shù)在三角和幾何問題中的應用

    劉世生;

  • 中考考點——分式類試題賞析

    何晶華;

  • 極端思維在化學學習中的應用

    任雪永;
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