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教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731

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《教育研究雜志》2011年08期目錄

中央教育科學研究所70周年所慶公告
教育學屬于人文科學
張楚廷;
教育的社會作用與教育科學的發(fā)展
孫霄兵;
論學校安全立法及其制度框架
林鴻潮;
教育領域標準化思想芻議
李藝;丁婧;
高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估績效分析研究
李志宏;楊應崧;吳巖;鮑杰;李巖;何錫濤;劉永武;張勇;衡付廣;
孔子學院評估指標體系研究
吳應輝;
加快推進《學前教育法》立法進程
龐麗娟;
我國學前教育研究年發(fā)展狀況分析
劉晶波;
教育實驗的前提是思想創(chuàng)新——論溫寒江的“兩種思維”理論
連瑞慶;
學習自由的實現及其制度建構——兼論創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
馬廷奇;張應強;
高校教學與科研互動:問題、歸因及對策
楊燕英;劉燕;周湘林;
按培養(yǎng)模式重構地方高校論文QQ81995535 課程體系
李波;
大學生就業(yè)能力影響因素研究
朱國瑋;黃珺;
汶川地震極重災區(qū)中小學教師教學效能感及其影響因素
程鳳春;姚松;
科學課教師勝任特征模型實證性研究
李中國;
學術性視野中大學教師專業(yè)發(fā)展的邏輯
陳錫堅;
目標定位:研究型教師
唐智松;易連云;
課程設置:多樣化的整合
蘭英;朱德全;
教學改革:構建延伸課堂
徐學福;范蔚;
師資隊伍建設:高層次、生態(tài)化
李靜;楊曉萍;
學生培養(yǎng):全人教育理念下的綜合素質養(yǎng)成
代光英;馮維;
管理創(chuàng)新:特色專業(yè)建設的制度保障
陳恩倫;王德清;
“救國千萬事,造人為最要”——胡適《留學日記》閱讀札記
陳勝;田正平;
論先秦儒家的師生友朋思想
李麗麗;王凌皓;
校際協(xié)作學習相互啟發(fā)的原理及其教育價值
徐曉東;
半開卷考試:現代遠程教育考試模式探索
陳東;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

中央教育科學研究所70周年所慶公告

教育學屬于人文科學

教育的社會作用與教育科學的發(fā)展

論學校安全立法及其制度框架

教育領域標準化思想芻議

高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估績效分析研究

孔子學院評估指標體系研究

加快推進《學前教育法》立法進程

我國學前教育研究年發(fā)展狀況分析

教育實驗的前提是思想創(chuàng)新——論溫寒江的“兩種思維”理論

學習自由的實現及其制度建構——兼論創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

高校教學與科研互動:問題、歸因及對策

按培養(yǎng)模式重構地方高校 論文QQ81995535 課程體系

大學生就業(yè)能力影響因素研究

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科學課教師勝任特征模型實證性研究

學術性視野中大學教師專業(yè)發(fā)展的邏輯

目標定位:研究型教師

課程設置:多樣化的整合

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論先秦儒家的師生友朋思想

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半開卷考試:現代遠程教育考試模式探索

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