久久免费观看视频亚洲国产欧美91,国产精品推荐制服丝袜,久久99精品久久久久婷婷暖

中學數(shù)學

編輯出版：中學數(shù)學雜志編輯部
主辦：湖北大學
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

相關推薦

《現(xiàn)代語文(學術綜合版)雜志》2011年

《中學數(shù)學雜志》2012年15期目錄

收獲前先學會付出
佚名;
本期特約編委簡介
“以退求進”的教學思考
陸學政;謝貽海;
從課本一道例題教學的“聽”中得到的啟示
彭繼飛;
突出主干重基礎常規(guī)題中蘊深功——2012年高考數(shù)學廣東卷(理科)
張展彬;
構造函數(shù)證明函數(shù)背景下的不等式的策略
武增明;
因材施教有仁愛引導領悟再創(chuàng)造——在數(shù)學教學中體現(xiàn)“仁愛與創(chuàng)造”辦
楊仁寬;
2012年“華約”自主招生考試組合數(shù)學問題分析
李含進;陳敏;
理解數(shù)學的本質——構造高效課堂教學的基石
章顯聯(lián);
生活中有關競賽的概率統(tǒng)計問題
劉學勝;顏翠萍;
立足基礎發(fā)展能力——通過“有效教學”模式提高高三學生數(shù)學成績
黎仕林;鄒家歡;
等差數(shù)列項數(shù)N的計算
吳東武;
重視課堂教學設計,培養(yǎng)數(shù)學思維品質
盧志強;
例談高效求解高中數(shù)學不等式
朱建軍;
坐標變換在求空間閉體體積中的應用
吳秀吉;王祖美;
函數(shù)奇偶性的多角度理解與應用
高原;
直線的方程及位置關系的易錯題型選析
武菊芳;
談談利用圓錐曲線定義求解最值問題
孫強;
探究式教學一例:線面平行的證明
孫亮;
“雙曲線的定義及其標準方程”的教學與反思
陳旭;
透過現(xiàn)象看本質——關于等式恒成立問題的教學案例
徐茂炳;
高中數(shù)學課堂問題設計的智慧
賈建如;
知識建構中活動設計的邏輯起點思考
張家富;
如何巧解函數(shù)信息題
祝智瀚;
淺談離散型隨機變量問題方法
武紹芳;
應用光學原理求解解析幾何中的最值問題
徐強;
在數(shù)學課堂教學中提升學生思維品質
秦利芳;
歸納意識——數(shù)學有效教學的一個支點
蔣曉勇;
回歸基礎——例析2011年高考題中的數(shù)列問題對高考備考復習的啟示
李春梅;
調和點列在高考試題中的應用
樓可飛;
高考中函數(shù)圖像的考論文QQ81995535 查點
張云;
如何求雙曲線的離心率
黃健;
圓錐曲線綜合題的解答
張娟;
雙曲線重要考點分析及解題策略
嵇廣陽;
一階遞推數(shù)列問題的探究與拓展方法
許曉天;
他山之石可以攻玉
張友成;
論導數(shù)的“功績”
高安軍;
一道無理不等式競賽試題的證明與類似
安振平;馬俊青;
2012年高考江蘇卷第19題剖析與啟示
姚國強;
等差數(shù)列的證明方法
吳立勇;
一道高考題的解法探究與推廣
朱峰;
淺談文科學生數(shù)學素質的培養(yǎng)
李紅霞;
解題的“再回首”——談如何引導學生進行反思
殷作鉚;
高中數(shù)學習題講評課策略評點
陳建華;
應用公式a·b≤|a| |b|構造向量模型解不等式問題
師廣智;
排列、組合類常見問題及求解策略
茹麗華;
數(shù)列問題中的數(shù)學思想一點通
盛邦南;
三次函數(shù)背景下求參數(shù)范圍問題的常規(guī)解法
晁豐成;
淺談三角函數(shù)的幾種解法
王彩霞;
等比數(shù)列的前n項和公式的四種推導方法及拓展
沈文雅;
立體幾何簡解幾策
張平安;
研討一道調考壓軸題的反思
王勝林;杜典意;方愛武;
共同探究,享受數(shù)學
張征海;
高考數(shù)學選擇題的解題策略指導
董松鋒;
空間向量解決幾何體外接球問題
王利超;
《2012年全國各地高考數(shù)學試題分類解析》火熱征訂啦

收獲前先學會付出

本期特約編委簡介

“以退求進”的教學思考

從課本一道例題教學的“聽”中得到的啟示

突出主干重基礎 常規(guī)題中蘊深功——2012年高考數(shù)學廣東卷(理科)

構造函數(shù)證明函數(shù)背景下的不等式的策略

因材施教有仁愛 引導領悟再創(chuàng)造——在數(shù)學教學中體現(xiàn)“仁愛與創(chuàng)造”辦

2012年“華約”自主招生考試組合數(shù)學問題分析

理解數(shù)學的本質——構造高效課堂教學的基石

生活中有關競賽的概率統(tǒng)計問題

立足基礎 發(fā)展能力——通過“有效教學”模式提高高三學生數(shù)學成績

等差數(shù)列項數(shù)N的計算

重視課堂教學設計,培養(yǎng)數(shù)學思維品質

例談高效求解高中數(shù)學不等式

坐標變換在求空間閉體體積中的應用

函數(shù)奇偶性的多角度理解與應用

直線的方程及位置關系的易錯題型選析

談談利用圓錐曲線定義求解最值問題

探究式教學一例:線面平行的證明

“雙曲線的定義及其標準方程”的教學與反思

透過現(xiàn)象看本質——關于等式恒成立問題的教學案例

高中數(shù)學課堂問題設計的智慧

知識建構中活動設計的邏輯起點思考

如何巧解函數(shù)信息題

淺談離散型隨機變量問題方法

應用光學原理求解解析幾何中的最值問題

在數(shù)學課堂教學中提升學生思維品質

歸納意識——數(shù)學有效教學的一個支點

回歸基礎——例析2011年高考題中的數(shù)列問題對高考備考復習的啟示

調和點列在高考試題中的應用

高考中函數(shù)圖像的考 論文QQ81995535 查點

如何求雙曲線的離心率

圓錐曲線綜合題的解答

雙曲線重要考點分析及解題策略

一階遞推數(shù)列問題的探究與拓展方法

他山之石 可以攻玉

論導數(shù)的“功績”

一道無理不等式競賽試題的證明與類似

2012年高考江蘇卷第19題剖析與啟示

等差數(shù)列的證明方法

一道高考題的解法探究與推廣

淺談文科學生數(shù)學素質的培養(yǎng)

解題的“再回首”——談如何引導學生進行反思

高中數(shù)學習題講評課策略評點

應用公式a·b≤|a| |b|構造向量模型解不等式問題

排列、組合類常見問題及求解策略

數(shù)列問題中的數(shù)學思想一點通

三次函數(shù)背景下求參數(shù)范圍問題的常規(guī)解法

淺談三角函數(shù)的幾種解法

等比數(shù)列的前n項和公式的四種推導方法及拓展

立體幾何簡解幾策

研討一道調考壓軸題的反思

共同探究,享受數(shù)學

高考數(shù)學選擇題的解題策略指導

空間向量解決幾何體外接球問題

《2012年全國各地高考數(shù)學試題分類解析》火熱征訂啦

突出主干重基礎常規(guī)題中蘊深功——2012年高考數(shù)學廣東卷(理科)

因材施教有仁愛引導領悟再創(chuàng)造——在數(shù)學教學中體現(xiàn)“仁愛與創(chuàng)造”辦

立足基礎發(fā)展能力——通過“有效教學”模式提高高三學生數(shù)學成績

高考中函數(shù)圖像的考論文QQ81995535 查點

他山之石可以攻玉

排列、組合類常見問題及求解策略