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高教論壇

編輯出版：高教論壇雜志編輯部
主辦：廣西高等教育學會
出版周期：月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1671-9719

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《高教論壇雜志》2010年06期

《心理科學雜志》1989年02期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年22期

《公安學刊(浙江警察學院學報)雜志》

《中國成人教育雜志》2006年05期

《職業(yè)教育研究雜志》2006年09期

《寫作(上旬刊)雜志》2003年23期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》1993年01期

《當代外語研究雜志》2012年12期

《高教論壇雜志》2013年07期目錄

師專升格為本科院校后的教師教育改革探析——基于教師教育專業(yè)化之視角
郎耀秀鄧琴
論在《基礎(chǔ)》課教學中加強大學生公民意識教育
陸平曾娜
立德樹人視野下高�！爸袊鴫簟苯逃顒拥摹叭齻€結(jié)合”
黃啟紅
切實做好黨的“十八大”精神“三進”工作——以《毛澤東思想和中國特色社
禤福英
高職院校以學生黨建促學風建設(shè)探析
錢杏芬胡卓群
大學公共體育課育人功能的弱化與再生策略
鄭月漢
目標管理理論在高職院校畢業(yè)生思想政治教育中的運用
藍敏萍
淺析網(wǎng)絡(luò)文學對當代大學生思想理論教育的雙重影響
楊柳
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展大學生社會主義核心價值體系教育的辯證思考
李俏張藝兵
注重工程能力培養(yǎng)的階段化層次化畢業(yè)設(shè)計
張恒許兆棠方芳
閩臺合作辦學下優(yōu)質(zhì)教育資源的整合與共享
鄭建湖黃蕾
基于QFD理論的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
張振山關(guān)晶
對就業(yè)工作輔導員職業(yè)成熟度的幾點思考
李穎張旭蘇杰
關(guān)鍵詞在西方政治思想史輔助教學中的運用
梁銀湘
大學文化建設(shè)的探索與實踐
張友琴
維基空間應(yīng)用于獨立學院英語寫作教學實證研究
陸凱姜宜敏覃錦霞
翻譯理論中的歸化論文QQ81995535 與異化——矛盾面面觀
祝遠忠
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《形勢與政策》課主體性教學模式的構(gòu)建——以廣西機電職業(yè)技術(shù)
黃振宣李秀芳
廣西生源地信用助學貸款可持續(xù)發(fā)展探析
李久東
《生物學基礎(chǔ)》教學中培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新復合人才的探索
胡碧茹劉志明李韻秋
財經(jīng)類院校政治經(jīng)濟學教學的困境與優(yōu)化
楊鵬程陸麗芳
對設(shè)計批評融入家具設(shè)計教育的思考
孫靜謝志華秦理哲
論美育對獨立學院思想政治理論課教育的支撐性
金雪飛
基于信息化視閾下大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)路徑芻議
譚璐沈鴻銀
基于校地教學共同體的師范生教學技能訓練訴求
李曉蘭
文化傳承思政教師當引為己任
錢昊
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在職教師資培養(yǎng)中的應(yīng)用思考
陳儒李紅波
高職院校青年教師理想信念狀況調(diào)查研究
鄭建蕓
提升地方應(yīng)用型高校教務(wù)秘書執(zhí)行力的思考
楊焓
地方院校管理學科的提振策略
李春友歐紹華
應(yīng)用型本科畢業(yè)論文成績評定的社會參與機制探索
王敏杰孟祥霞
以職業(yè)能力為本位的《土工技術(shù)與基礎(chǔ)施工》課程考核評價
胡雪梅蔣玲
理工科優(yōu)秀研究生獎學金評定體系構(gòu)建
王馥君楊東華
實踐教學中提升高職生思想道德修養(yǎng)的理性思考
羅桂全
高職法學教育的社會適應(yīng)性探究
蔡德仿
高職工科專業(yè)基礎(chǔ)課整合探索與教學實踐
岳建彬張春艷
以就業(yè)為導向的高職會計學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑探析
趙曉蘭
獨立學院學生心理危機干預模式的構(gòu)建
奚正新
我國生源地信用助學貸款政策制度化路徑探索——基于美國助學貸款制度的分
劉舟帆
英國高等教育“三明治”教育模式及啟示
彭熙偉徐瑾廖曉鐘
稿約

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

師專升格為本科院校后的教師教育改革探析——基于教師教育專業(yè)化之視角

論在《基礎(chǔ)》課教學中加強大學生公民意識教育

立德樹人視野下高�！爸袊鴫簟苯逃顒拥摹叭齻€結(jié)合”

切實做好黨的“十八大”精神“三進”工作——以《毛澤東思想和中國特色社

高職院校以學生黨建促學風建設(shè)探析

大學公共體育課育人功能的弱化與再生策略

目標管理理論在高職院校畢業(yè)生思想政治教育中的運用

淺析網(wǎng)絡(luò)文學對當代大學生思想理論教育的雙重影響

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展大學生社會主義核心價值體系教育的辯證思考

注重工程能力培養(yǎng)的階段化層次化畢業(yè)設(shè)計

閩臺合作辦學下優(yōu)質(zhì)教育資源的整合與共享

基于QFD理論的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究

對就業(yè)工作輔導員職業(yè)成熟度的幾點思考

關(guān)鍵詞在西方政治思想史輔助教學中的運用

大學文化建設(shè)的探索與實踐

維基空間應(yīng)用于獨立學院英語寫作教學實證研究

翻譯理論中的歸化 論文QQ81995535 與異化——矛盾面面觀

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《形勢與政策》課主體性教學模式的構(gòu)建——以廣西機電職業(yè)技術(shù)

廣西生源地信用助學貸款可持續(xù)發(fā)展探析

《生物學基礎(chǔ)》教學中培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新復合人才的探索

財經(jīng)類院校政治經(jīng)濟學教學的困境與優(yōu)化

對設(shè)計批評融入家具設(shè)計教育的思考

論美育對獨立學院思想政治理論課教育的支撐性

基于信息化視閾下大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)路徑芻議

基于校地教學共同體的師范生教學技能訓練訴求

文化傳承 思政教師當引為己任

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在職教師資培養(yǎng)中的應(yīng)用思考

高職院校青年教師理想信念狀況調(diào)查研究

提升地方應(yīng)用型高校教務(wù)秘書執(zhí)行力的思考

地方院校管理學科的提振策略

應(yīng)用型本科畢業(yè)論文成績評定的社會參與機制探索

以職業(yè)能力為本位的《土工技術(shù)與基礎(chǔ)施工》課程考核評價

理工科優(yōu)秀研究生獎學金評定體系構(gòu)建

實踐教學中提升高職生思想道德修養(yǎng)的理性思考

高職法學教育的社會適應(yīng)性探究

高職工科專業(yè)基礎(chǔ)課整合探索與教學實踐

以就業(yè)為導向的高職會計學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑探析

獨立學院學生心理危機干預模式的構(gòu)建

我國生源地信用助學貸款政策制度化路徑探索——基于美國助學貸款制度的分

英國高等教育“三明治”教育模式及啟示

稿約

立德樹人視野下高�！爸袊鴫簟苯逃顒拥摹叭齻€結(jié)合”

翻譯理論中的歸化論文QQ81995535 與異化——矛盾面面觀

文化傳承思政教師當引為己任