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中學(xué)生英語

編輯出版：中學(xué)生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822

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《江蘇地方志雜志》2015年03期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2013年06

《中國青年研究雜志》2012年07期

《中國陶瓷雜志》2011年06期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2014年03

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2011年09期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年12期

《中學(xué)生英語雜志》2014年02期目錄

詞塊教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
于松芳
初中英語詞匯教學(xué)之淺見
朱小燕
初中英語教學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的重要性及培養(yǎng)方法
李秋娟
情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
黃珍珍
如何在中學(xué)英語學(xué)科中實(shí)施有效教學(xué)策略
丁秀梅
淺析高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
占文杰
高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解決方法的研究
陳榮梅
任務(wù)型教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
周鳳蘭
英語教學(xué)過程中的生成教學(xué)分析
高和增伊?xí)约t
初中英語閱讀后教學(xué)活動設(shè)計
黃玲燕
探究式學(xué)習(xí)在初中英語閱讀能力培養(yǎng)中的作用
熊杭表
英語導(dǎo)學(xué)案在寫作教學(xué)中的運(yùn)用
唐琳
初中英語閱讀訓(xùn)練中師生互動教學(xué)的應(yīng)用
陳翰瑩
構(gòu)建生態(tài)化高中英語課堂的有效途徑分析
穆林云
小組合作在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
袁素萍
高中英語詞匯教學(xué)的方法探討
陳秀娟
打開聽的魔盒——初一英語課堂聽力訓(xùn)練策略
吳潔瀅
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
楊露
高中英語閱讀課的教學(xué)策略
王慧欣
農(nóng)村中學(xué)生周末家庭作業(yè)完成率低下的原因及對策探究
胡世玲
當(dāng)前初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
趙琴
英語教學(xué)中故事教學(xué)法的運(yùn)用
崔寅黎
小學(xué)英語課堂結(jié)尾的有效方式及運(yùn)用
高曉芹
“四性”視角下的英語課堂板書設(shè)計
方輝
淺談如何提高高中學(xué)生的英語聽力水平
鄧麗花
元認(rèn)知策略在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用途徑
侯福超
探究如何開展初中英語教學(xué)的有效策略
農(nóng)書文
中學(xué)英語教學(xué)與“學(xué)困”心理教育
喬振通
初中英語教師課堂互動行為的研究
孫艷玲
關(guān)于初中英語教學(xué)方法的探究
譚淑英
英語課的教育意蘊(yùn)
王鳳君
以學(xué)生為主體,構(gòu)建菜單式講評教學(xué)模式——高三英語試卷閱讀講評反思
王群
學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
潘文蘭
初中英語任務(wù)型閱讀策略探究
趙國臣
新課改下高中英語教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路
周慧
小學(xué)英語教學(xué)怎樣以學(xué)生為本
朱彤
有效預(yù)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
趙翠云
初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
朱琳
論支架式教學(xué)法對英語教學(xué)的作用
王瑜
探究高中英語課堂教學(xué)資源整合的有效性
閆衛(wèi)軍
高中生英語閱讀習(xí)慣及策略探究
趙君花
淺談英語書面表達(dá)的批閱
楊其恒
新課改下的初一英語寫作教學(xué)探究
華靜君
淺談在初中英語教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
趙亮
探究中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的誤區(qū)
李強(qiáng)
任務(wù)型教學(xué)在七年級英語課堂教學(xué)中的嘗試
柳云
高效課堂模式下少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)英語語法教學(xué)的思考
馬建勇王虎明李遠(yuǎn)明牟鵬飛
初中英語作文主題設(shè)計新探
黃玲
新背景下初中英語學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
范小倩李敬磊
新課程下如何提高高中學(xué)生的英語閱讀理解能力
竇德菊王永生
一體化教學(xué)模式運(yùn)用于職業(yè)秘書英語教學(xué)的嘗試
肖雙玉
初中英語教學(xué)采用生活化導(dǎo)入的設(shè)計分析
董海燕
如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
胡協(xié)九
如何對待農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的沉默現(xiàn)象
裴靜娟
高中英語教學(xué)中如何實(shí)施有效文化知識滲透
張艷麗
高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
周春鮮
中學(xué)英語教學(xué)演講模式新探
茆偉
淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
饒運(yùn)洪
寓教于樂的中學(xué)英語教學(xué)改革實(shí)踐與思考
張璇
初中英語課堂有效聽寫策略初探
梁麗英
任務(wù)型教學(xué)背景下的英語合作學(xué)習(xí)
吳麗敏
初中英語學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略
貢秀霞
初中英語口語教學(xué)中存在的問題及對策
李躍
初中英語“讀寫一體化”模式的探索
邱雪峰
初中英語學(xué)困生的成因及對策
楊曉峰
高中英語如何合理設(shè)計板書
張晨
談在高中英語教學(xué)中如何發(fā)揮皮格馬利翁效應(yīng)
嚴(yán)照芳
以“合作學(xué)習(xí)”構(gòu)建初中英語閱讀教學(xué)課堂
王亞玲
探討高中英語的動態(tài)分層教學(xué)
杜艷
新課改下初中英語有效閱讀教學(xué)策略探究
劉小玲
初中英語口語有效教學(xué)策略探究
徐方榮
淺談如何促進(jìn)初中英語課堂的有效教學(xué)
李紅梅
初中英語教學(xué)中的背誦策略初探
王寧
注重英語過程教學(xué),提升學(xué)生個人素養(yǎng)
陸昌鳳
提高初中學(xué)生英語口語表達(dá)能力的策略探究
陸修兵
如何激發(fā)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
孫建英
英語課堂因“留白”而精彩
賈益平
初中英語詞匯教學(xué)的有效性探析
范海平
朝氣蓬勃,點(diǎn)綠初中英語課堂
武孟鴻
初中英語學(xué)困生形成原因及策略探討
胡代保
初中英語教學(xué)問題及有效性反思
趙文臨
回歸聽說能力培養(yǎng)的英語教學(xué)
耿美麗
如何構(gòu)建農(nóng)村初中英語高效和諧課堂
黃媛霞
新課標(biāo)新起航——對高中英語教學(xué)的新探索
何玉屏
初中英語教育靈活性教學(xué)探究
廖佳英
讓初中英語閱讀課朝著生動高效的方向發(fā)展
鐘玲瑜
多彩教改,無限高效——大課改下的新理念英語教學(xué)
李景萍
淺談初中英語教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生
席小愛
大膽放手,放飛夢想——“先學(xué)后教”教學(xué)模式的反思
張南
淺談提高學(xué)困生小組合作學(xué)習(xí)英語的有效性
傅月紅
探究合作學(xué)習(xí)在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
任平子
如何在課堂上提高學(xué)生的英語口語水平
周斐
高中英語書面表達(dá)“階段式遞進(jìn)”教學(xué)法的探索
鄭燕
基于實(shí)效化的初中英語課堂教學(xué)探討
劉海芝
初中英語聽說訓(xùn)練的有效途徑分析
葉修文
開發(fā)利用課程資源進(jìn)行英語教學(xué)的幾點(diǎn)探索
張絢樓
“項(xiàng)目學(xué)習(xí)法”在基于生成原則的集體備課項(xiàng)目中的應(yīng)用初探
吳超張冬梅
淺談英語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
周傲
輸出輸入對詞塊產(chǎn)出知識的影響
張可
淺談初中英語論文QQ81995535 閱讀理解技巧
陳海燕
談英語教學(xué)中的跨文化語言教育
高磊
信息技術(shù)在新課程英語教學(xué)中的獨(dú)特魅力
毛喜振
淺議多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳路
淺析影視輔助在初中英語教學(xué)中的策略
張勝利
掌握科學(xué)記憶方法,快速背誦英語單詞
平增文
寫好英語書面表達(dá)有妙招
江長喜
在“說”中學(xué)英語
呂赟
《中學(xué)生英語·外語教學(xué)研究》征稿啟事

詞塊教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

初中英語詞匯教學(xué)之淺見

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如何在中學(xué)英語學(xué)科中實(shí)施有效教學(xué)策略

淺析高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

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探究式學(xué)習(xí)在初中英語閱讀能力培養(yǎng)中的作用

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初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

論支架式教學(xué)法對英語教學(xué)的作用

探究高中英語課堂教學(xué)資源整合的有效性

高中生英語閱讀習(xí)慣及策略探究

淺談英語書面表達(dá)的批閱

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探究中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的誤區(qū)

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提高初中學(xué)生英語口語表達(dá)能力的策略探究

如何激發(fā)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣

英語課堂因“留白”而精彩

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淺談初中英語論文QQ81995535 閱讀理解技巧