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中學生英語
中學生英語

編輯出版：中學生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學生英語雜志》2013年23期目錄

  • 初中英語聽說教學策略淺析

    周新崎

  • 淺談初中學生聽力的提高

    徐芳

  • 能說會聽,打造高效英語課堂——初中英語聽說教學策略探析

    張梅華

  • 初中英語朗誦教學法研究

    徐曉峰

  • 圖式理論與初中英語真實閱讀

    龔梅鳳

  • 提高英語學習興趣點滴

    冉龍秀

  • 如何提高英語課堂提問的有效性

    徐芙蓉

  • 對中學英語新課程改革的探索與感悟

    張璇

  • 淺談新時期初中英語教學的創(chuàng)新方法

    鄒玲

  • 聽——有效課堂的主題

    鄭麗青

  • 小事情 大學問——談中學英語分層教學如何分層

    陳光明

  • 論生態(tài)課堂視角下初中英語自主學習課堂教學模式的構(gòu)建

    劉淑意

  • 科學整合“魯教”英語,發(fā)揮教材的正能量——魯教版初中英語教材整合的點

    王立偉

  • 談初中英語互動參與式教學

    陳上思

  • 試析初中英語的“對話式”教學策略

    王秀娟

  • 在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

    戴聰容

  • 提高高中英語聽力有效性的策略

    劉曉娟

  • 新課程下高中英語校本課程開發(fā)的途徑探析

    曹小菲

  • 高中英語語法教學實踐與思考——以新人教版為例

    紀利芹

  • 試論高中英語教學中的“留白”藝術(shù)

    王訓梅

  • 新課程高中英語教學培養(yǎng)跨文化交際能力的策略

    丁玲

  • 高中英語教學中促進學生個性發(fā)展的探究

    宗新梅

  • 優(yōu)化課堂教學模式,提高高中英語寫作教學效率

    龔蘭蘭

  • My Comments on Professor Shu’s Sta

    熊慧芳

  • 高中生聽力問題存在的原因及解決方法

    王赟 朱輝

  • 英語教學中學生聽力能力的培養(yǎng)

    陳占斌

  • 走進西方校本課程綱要

    王冰

  • 以“學”為中心課堂中教師介入策略的探討

    姜燕萍

  • 新課標下高中英語聽力教學中存在的問題及對策

    孫維祖

  • 高中英語教學與德育教育

    張超

  • 淺議研究性學習在高中英語教學中的實施

    周有勤

  • 比對思維在高中英語詞匯、寫作教學中的應用探討

    鄧艷紅

  • 小初銜接:英語科的現(xiàn)況分析與對策

    劉美珍

  • 淺談如何提高中學英語音標教學的趣味性和實效性

    王唐英

  • 高中英語閱讀教學的無效“對話”剖析

    程姍姍

  • 淺析英語學習“中文化”障礙

    梁愛軍

  • 如何加強高中生的英語寫作能力

    李濤

  • 生活化教學在中職英語教育中的應用之探究

    鐘義清

  • 擺脫“低效”困境,探索“有效”策略——高中英語聽力教學實用技巧探討

    劉婕婕

  • 英語教學中錯誤資源的巧妙利用

    羅小娣

  • 學活文本 激活情感——文本資源對激活中學生英語積極情感的思考

    馬軍勤

  • 當前高中英語閱讀教學問題與對策研究

    秦云

  • 淺談視聽課在英語教學中的作用

    石進

  • 鼓勵性評價在英語教學中的作用與運用

    趙婕

  • 談如何打造充滿活力的初中英語課堂

    李梅華

  • 淺談中職汽車英語校本教材的開發(fā)

    錢振勛

  • 淺談中職英語教學的改革與創(chuàng)新

    程啟茹

  • 淺談學生英語創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉余洪

  • 帶著新理念,走進新課程

    國世梅

  • 化繁為簡 化整為零——以一堂英語詞匯教學課為例

    李經(jīng)國 林海寧

  • 淺談如何提高英語教學效率

    石恒明

  • 論職業(yè)中學英語教學

    孫樂

  • 創(chuàng)造性使用教材 提高中學英語課堂效率

    熊國陽

  • 試論高中英語教師的雙語標準

    杜奕

  • 淺談初中英語高效課堂

    李曉洋

  • 初中英語閱讀中的提問策略

    徐維維

  • 活動教學,讓課堂收放自如——淺談高中英語課堂活動教學方式

    錢旭

  • 英語教學中幫助后進生的幾點有效做法

    董玉兵 仲兆竹

  • 高中英語教學中美育教育的滲透探析

    顧愛紅

  • 英語試卷講評課中學生活動的設計

    吳秀琴

  • 淺談中學英語詞匯教與學中的學習策略

    袁琳慧

  • 高中英語教學中培養(yǎng)學生跨文化交際能力分析

    張春萍

  • 新課改形式下高中特長生英語教學的思考

    牛永麗

  • 淺談高中英語教學中積極情感的培養(yǎng)

    謝嬿

  • 淺談“掌握學習”在初中英語寫作教學中的運用

    肖林

  • 培養(yǎng)初中學生英語寫作能力探究

    閔紅艷

  • 中 論文QQ81995535 學英語詞匯現(xiàn)狀及教法探討

    沈亞芳

  • 經(jīng)營自己 經(jīng)營課堂——中職學生英語學習倦怠的研究及建議

    王艷

  • 農(nóng)村中學生英語寫作問題調(diào)查分析

    霍曉英

  • 小組合作學習運用于高中英語寫作教學思考

    曾旭娥

  • 芻議如何上好初中英語聽力課程

    鄧蔚然

  • 語言正遷移作用在英語語音教學中的應用

    林其藩

  • 如何讓英語“有感”而“發(fā)”

    曹萍

  • 英語詞匯教學策略之分析

    趙菊香

  • 淺析高中英語閱讀教學的有效教法

    余敏嬌

  • “朗讀”與“背誦”——英語教學的法寶

    閆青青

  • 雙劍合璧 融會貫通——初中英語詞匯教學方法新探

    丁元

  • 論利用馬斯洛心理需求層次理論解決高中英語學困問題

    朱彩云

  • 試探英語同類詞匯的辨析方法

    肖利英

  • 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下初中英語新的“學”與“教”方式初探

    王曉萍

  • 如何利用多媒體輔助教學激發(fā)學生的學習英語的興趣

    鄭華

  • 如何有效利用“異地同堂”的網(wǎng)絡教學平臺

    宋春茹
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