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高等教育研究(成都)

編輯出版：高等教育研究(成都)雜志編輯部
主辦：西華大學(xué)校刊編輯部
出版周期：季刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：

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《化學(xué)教育雜志》1998年04期

《成才與就業(yè)雜志》2007年08期

《物理與工程雜志》2010年02期

《大學(xué)化學(xué)雜志》2007年02期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1988年01

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2009年11期

《高等教育研究(成都)雜志》2004年02期目錄

實(shí)踐“三個代表”重要思想開創(chuàng)高�？萍脊ぷ餍戮置妗谌「咝？萍脊�
唐小我;
弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
李后強(qiáng);
生命教育反思
申晶晶;
我國臺灣推進(jìn)教師專業(yè)化的歷程
姚文清;
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維品質(zhì)的幾點(diǎn)思考
曾華;
日本產(chǎn)業(yè)政策實(shí)踐及其有效性分析
廖長友;程敏;
論對內(nèi)部人短線交易的法律規(guī)制
李蓉;
我國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中政府的角色定位
張梅青;佘妍;
高等學(xué)校與ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證
李遠(yuǎn)貴;
淺析高等學(xué)校在國家助學(xué)貸款中的責(zé)任范圍
王映;趙麗霞;
“入世”后的人才需求與中國高教改革
呂琛潔;
論WTO視野下的高師隊(duì) 論文QQ81995535 伍建設(shè)
梁毅;
當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)的心理壓力
殷雷;
我國研究生發(fā)展規(guī)模的多維分析及對策
陳麗萍;
關(guān)于中國大學(xué)校長職業(yè)化的思考
章小梅;
關(guān)于提高軍校大學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)建議
喬靜波;高偉民;
高校教學(xué)考評制度創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索
劉明丹;徐成香;
社會需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生
林艷;
“三個代表”重要思想“三進(jìn)”與“兩課”課程結(jié)構(gòu)改革
趙吉林;
本科生線性系統(tǒng)理論教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
劉曉云;徐紅兵;
注重實(shí)用性教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
周國富;
強(qiáng)化高等院校英語專業(yè)文學(xué)課教學(xué)淺議
張智中;
英語語音與大學(xué)英語教學(xué)
張瓊;
如何提高參與式教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用效果
許丹;
加強(qiáng)機(jī)械基礎(chǔ)系列課程建設(shè)的思路和構(gòu)架
朱維兵;
淺談多媒體技術(shù)在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的運(yùn)用
李愛軍;
談計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境條件對計(jì)算機(jī)設(shè)備的影響
張小剛;
數(shù)字圖書館的發(fā)展模式與基礎(chǔ)構(gòu)架
秦毅;
成都市英語階梯培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
蔣海曦;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

生命教育反思

我國臺灣推進(jìn)教師專業(yè)化的歷程

培養(yǎng)創(chuàng)造性思維品質(zhì)的幾點(diǎn)思考

日本產(chǎn)業(yè)政策實(shí)踐及其有效性分析

論對內(nèi)部人短線交易的法律規(guī)制

我國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中政府的角色定位

高等學(xué)校與ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證

淺析高等學(xué)校在國家助學(xué)貸款中的責(zé)任范圍

“入世”后的人才需求與中國高教改革

論WTO視野下的高師隊(duì) 論文QQ81995535 伍建設(shè)

當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)的心理壓力

我國研究生發(fā)展規(guī)模的多維分析及對策

關(guān)于中國大學(xué)校長職業(yè)化的思考

關(guān)于提高軍校大學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)建議

高校教學(xué)考評制度創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索

社會需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生

“三個代表”重要思想“三進(jìn)”與“兩課”課程結(jié)構(gòu)改革

本科生線性系統(tǒng)理論教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

注重實(shí)用性教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

強(qiáng)化高等院校英語專業(yè)文學(xué)課教學(xué)淺議

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