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高等工程教育研究

編輯出版：高等工程教育研究雜志編輯部
主辦：華中科技大學(xué);中國(guó)工程院教育委員會(huì);中國(guó)高等工程教育研究會(huì);全國(guó)重點(diǎn)理工大學(xué)教學(xué)改革協(xié)作組
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-4233

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《信息化建設(shè)雜志》2015年02期

《高等工程教育研究雜志》2015年02期目錄

我國(guó)工科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升機(jī)制與路徑探討——中國(guó)工程院楊華勇院士訪談錄
陸國(guó)棟李飛李拓宇
深入推進(jìn)科教結(jié)合協(xié)同育人
吳愛(ài)華劉曉宇
工程教育認(rèn)證與工程教育改革和發(fā)展
林健
借鑒法國(guó)模式,開(kāi)拓工科基礎(chǔ)課教學(xué)新思路
李萍鐘圣怡李軍艷歐亞飛
工程教育必須重視基礎(chǔ)性協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)——基于高校實(shí)施“基礎(chǔ)研究青年
林秀華王孫禺
以體制機(jī)制改革激發(fā)創(chuàng)新活力——國(guó)家首批14家協(xié)同創(chuàng)新中心案例綜述
李晨吳偉韓旭
論文QQ81995535 面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)研究
易高峰鄒曉東
思政理論課融入創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
呂一軍
走向差異:高校創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)有格局
嚴(yán)毛新
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式特征探究——基于分類的視角
袁本濤李莞荷王頂明
論高等教育的適切性——通識(shí)教育與專業(yè)教育的分歧與融合研究
周光禮
工科學(xué)生學(xué)習(xí)投入的國(guó)際比較研究——以A大學(xué)為例
趙婷婷楊翊
工程師學(xué)習(xí)需求特征及其對(duì)繼續(xù)工程教育的影響
田慧君王念石菲
引領(lǐng)高等教育與教師發(fā)展——國(guó)際教育發(fā)展聯(lián)盟的發(fā)展與啟示
宋文紅任祺
我國(guó)高校本科生科研訓(xùn)練的發(fā)展歷程、困境與未來(lái)方向
俞林偉施露靜周恩紅
積極情緒對(duì)工程學(xué)生創(chuàng)新能力影響研究
許慧
工科畢業(yè)生去哪里了?
張藝李鋒亮
“本科生學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查”的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及其組織實(shí)施——基于華中科技大學(xué)的
陳敏張俊超魏署光雷洪德
大學(xué)教師專業(yè)化視野下新教師自主發(fā)展平臺(tái)的建構(gòu)
林愛(ài)菊
“三維一體”高校本科教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
廖春華李永強(qiáng) 歐李梅
如何迎接專業(yè)認(rèn)證——對(duì)美國(guó)伍斯特理工學(xué)院認(rèn)證歷程的考察
余天佐劉少雪楊聚鵬
研究型大學(xué)科技成果資本化機(jī)制探析——以沙特阿卜杜拉國(guó)王科技大學(xué)為例
周增駿梅亮陳勁劉葉
MIT跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的特點(diǎn)及啟示
朱永東張振剛葉玉嘉
通過(guò)ABET認(rèn)證的美國(guó)PSERC高校電氣工程專業(yè)的建設(shè)及啟示
唐愛(ài)紅周新民梁青侯慧
理工科博士學(xué)位獲得者學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況及影響因素分析
李艷馬陸亭趙世奎
企業(yè)視角下研究生就業(yè)能力現(xiàn)狀研究
趙敏
高職教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐困境與路徑抉擇——基于布迪厄“實(shí)踐邏輯”的分析
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基于產(chǎn)教融合的高職教師專業(yè)發(fā)展研究
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高職生創(chuàng)業(yè)壓力、創(chuàng)業(yè)自我效能與創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系
徐燁郭福春
MPC-CDIO教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
鐘壽仙張瑛郭紹輝
WIE項(xiàng)目的創(chuàng)新實(shí)踐探索
余姿
卓越工程師課程教學(xué)的“四化”考核評(píng)價(jià)體系
楊澤慧叢楊周國(guó)權(quán)
項(xiàng)目化教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生系統(tǒng)實(shí)踐能力
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