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中國教師
中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051


《中國教師雜志》2015年22期目錄

  • 體育課改足球先行 多種途徑立體構(gòu)建 促進學(xué)生健康發(fā)展——北京市朝

  • 卷首語

    л.в.贊科夫

  • 營造生長性學(xué)校生態(tài)(上)

    李希貴

  • 可道即導(dǎo):大自然偉大的教育學(xué)

    陳建翔

  • 以專題學(xué)習(xí)為例談高中語文學(xué)習(xí)的三大問題

    吳泓

  • 心懷“仁愛” 培養(yǎng)現(xiàn)代君子——訪廣東從化中學(xué)校長邱榕基

    吳楠

  • 鄉(xiāng)村教師支持計劃的實踐與探索

  • 筑夢鄉(xiāng)村三尺講臺 奠基民族美好未來

    許濤

  • 學(xué)校在,文明就在——訪北京市門頭溝區(qū)教委主任李永生

    孫昕

  • 補齊短板,助力云南基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展

    雷韜

  • 抓關(guān)鍵支持鄉(xiāng)村教師 促質(zhì)量發(fā)展鄉(xiāng)村教育

    張兆勤

  • 導(dǎo)師能力建設(shè):鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的路徑實踐——以貴州省教師培訓(xùn)整鄉(xiāng)推動

    王長中

  • 依托“導(dǎo)師制 論文QQ81995535 ”,建立本土的、可持續(xù)的縣級教師培訓(xùn)者團隊

    陽雪梅

  • 勇于擔(dān)當,做中國教育扶貧的先行者

    李興洲

  • 幼兒教學(xué)活動設(shè)計從粗到細的研磨——以一次小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動為例

    陳紅兵

  • 耳聽·口答·躬行——談?wù)Z文課堂教學(xué)方式的選擇

    曹書德

  • “字母、音素、音標”三位一體教學(xué)法的應(yīng)用——以銀川市永寧縣二中為例

    宋蕓

  • 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,提高學(xué)習(xí)興趣

    涂建偉

  • 基于閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)

    劉曉波

  • 面向未來的區(qū)域教師學(xué)習(xí)中心建設(shè)

    羅濱

  • 千里結(jié)緣愛相傳:赤腳導(dǎo)師的成長故事

    夏治存

  • 王兆強:一位農(nóng)村老教師的成長故事

    郝國強

  • 首屆“木鐸心聲”心理健康教育高峰論壇在京舉辦

    吳楠

  • 歡迎訂閱《中國教師》雜志

  • 幸福教育的踐行者——北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校

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