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比較教育研究
比較教育研究

編輯出版:比較教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-7667


《比較教育研究雜志》2014年09期目錄
  • 民族教育政策國(guó)際比較研究中的幾個(gè)問(wèn)題

    顧明遠(yuǎn)
  • 美國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育政策及其特點(diǎn)

    何倩 劉寶存
  • 教育中文化多樣性治理:三種北 論文QQ81995535 美理論模式的比較

    雷莉 郭世寶 常永才
  • 從多元文化主義到國(guó)家認(rèn)同和共同價(jià)值觀——英國(guó)少數(shù)民族教育政策的轉(zhuǎn)向

    王璐 王向旭
  • 世界一流大學(xué)如何打造創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)——斯坦福大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

    鄭剛 郭艷婷
  • 由社區(qū)學(xué)院向大學(xué)的轉(zhuǎn)換——美國(guó)社區(qū)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)換問(wèn)題研究

    徐向平
  • 美國(guó)大學(xué)新生荒野體驗(yàn)項(xiàng)目及啟示

    呂雪梅
  • 尋求通識(shí)與專業(yè)的平衡——美國(guó)高校雙專業(yè)教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

    馬莉萍
  • 如何評(píng)價(jià)大學(xué)教育質(zhì)量——美國(guó)大學(xué)校際學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估項(xiàng)目解析

    黃海濤 張華峰
  • 芬蘭教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系探析

    丁瑞常 劉強(qiáng)
  • 跨界合作:芬蘭兒童媒介素養(yǎng)教育述評(píng)及其啟示

    孫玨
  • 英國(guó)中小學(xué)通用技術(shù)教育改革及其學(xué)科轉(zhuǎn)型

    蘇洵 丁邦平 柏毅
  • 中日新版初中物理教材插圖的比較研究

    陳運(yùn)保 曹小利 吳慧婷 郭妙花
  • 國(guó)外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究

    劉焱 石曉波
  • 幼小銜接與家長(zhǎng)參與:國(guó)外研究的新進(jìn)展

    李敏誼 劉麗偉
  • 教育公平視角下的印度殘疾人教育

    安雙宏 李佳宇
  • 當(dāng)前美國(guó)孤獨(dú)癥兒童教育面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示

    胡曉毅
  • 日本特別支援教育新進(jìn)展及對(duì)我國(guó)特殊教育的啟示

    王等等 梁澗溪
  • 經(jīng)合組織發(fā)布《OECD教學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)際調(diào)查》報(bào)告

    張婷婷
  • 歐盟:針對(duì)TALIS報(bào)告提出建議

    董筱婷
  • 俄羅斯重視《OECD教學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)際調(diào)查》結(jié)果

    曹蕾
  • OECD調(diào)查顯示:法國(guó)教師缺乏教學(xué)培訓(xùn)

    張夢(mèng)琦
  • OECD調(diào)查報(bào)告:澳大利亞教師職業(yè)價(jià)值感較低

    連錦
  • OECD調(diào)查顯示,英國(guó)教師經(jīng)驗(yàn)不足,工作量大

    位秀娟
  • OECD調(diào)查結(jié)果,韓國(guó)教師批判性思維培養(yǎng)排名靠后

    李昕
  • “聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”專欄


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