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比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-7667

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《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》1993年01期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1958年09

《心理學(xué)報雜志》1987年01期

《電化教育研究雜志》2007年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1984年03期

《成人教育雜志》1993年07期

《心理與健康雜志》2006年08期

《比較教育研究雜志》2014年05期目錄

從援助走向合作:基于“中非大學(xué)20+20合作計劃”的分析
樓世洲
教育援助與國際社會責(zé)任——中日在非援建學(xué)校項(xiàng)目的案例比較
牛長松
喀麥隆基礎(chǔ)教育管理體制:問題與改革路徑
萬秀蘭王婧
烏干達(dá)的教育分權(quán):政策、效果與意義
鄭崧孫侃
摩洛哥教育改革的新舉措——《國家教育緊急計劃》述評
於榮姜洋
論文QQ81995535 國際視野下早期教育師幼比的規(guī)定與發(fā)展趨勢
劉焱李相禹
世界主要國家和地區(qū)師幼比研究及啟示——基于十國數(shù)據(jù)的比較及影響因素解
沙莉姚堯
兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的主要影響因素:國外研究進(jìn)展及其啟示
黃爽霍力巖
美國早期教育“發(fā)展適宜性實(shí)踐”三版的比較及思考
孫麗麗方展畫
美國STEM教育的困境與走向——《美國競爭力與創(chuàng)新力》報告述評
李函穎
布魯姆分類學(xué)與美國大學(xué)TBL應(yīng)用——基于美國德克薩斯大學(xué)TBL經(jīng)驗(yàn)
李芳
本科生教育應(yīng)該走向何處——《斯坦福大學(xué)本科生教育研究》報告述評
李雪飛
瑞典哥德堡大學(xué)朋輩輔助項(xiàng)目述評及啟示
劉奕濤
超越教師發(fā)展:范式轉(zhuǎn)換與教學(xué)發(fā)展中心的建構(gòu)
吳立保張永宏
國外高等教育輟學(xué)理論研究述評
劉婧
教育產(chǎn)業(yè)化背景下大學(xué)功能的演變和異化——以澳大利亞大學(xué)為例
郭利華
美國“國家教育進(jìn)展評估”的特點(diǎn)與局限解析
馬健生宋薇薇
美國兒童“流動教育項(xiàng)目”監(jiān)測與評估研究及啟示
周國華陳宣霖
德國推行新學(xué)位證書等級制度,提升職業(yè)教育地位
楊柳
德國將延長“高校國際化水平”項(xiàng)目
楊柳
英國將推出新的“高級”職業(yè)資格
呂培培
俄羅斯公布QS“世界一流大學(xué)學(xué)科排名”
曹蕾
美國教育部計劃創(chuàng)設(shè)新的大學(xué)排名體系
胡苗苗
英國將在2015年取消對本科生人數(shù)的限制
張曉露
“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎計劃”專欄
本土化視域中的西部地區(qū)兩種辦學(xué)取向比較——以雷沛鴻和盧作孚為例
謝文慶黃書光
無聲的吶喊:特殊學(xué)校聾生教育需求研究
楊運(yùn)強(qiáng) 馬和民

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

從援助走向合作:基于“中非大學(xué)20+20合作計劃”的分析

教育援助與國際社會責(zé)任——中日在非援建學(xué)校項(xiàng)目的案例比較

喀麥隆基礎(chǔ)教育管理體制:問題與改革路徑

烏干達(dá)的教育分權(quán):政策、效果與意義

摩洛哥教育改革的新舉措——《國家教育緊急計劃》述評

論文QQ81995535 國際視野下早期教育師幼比的規(guī)定與發(fā)展趨勢

世界主要國家和地區(qū)師幼比研究及啟示——基于十國數(shù)據(jù)的比較及影響因素解

兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的主要影響因素:國外研究進(jìn)展及其啟示

美國早期教育“發(fā)展適宜性實(shí)踐”三版的比較及思考

美國STEM教育的困境與走向——《美國競爭力與創(chuàng)新力》報告述評

布魯姆分類學(xué)與美國大學(xué)TBL應(yīng)用——基于美國德克薩斯大學(xué)TBL經(jīng)驗(yàn)

本科生教育應(yīng)該走向何處——《斯坦福大學(xué)本科生教育研究》報告述評

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超越教師發(fā)展:范式轉(zhuǎn)換與教學(xué)發(fā)展中心的建構(gòu)

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