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中國(guó)農(nóng)村教育

編輯出版：中國(guó)農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國(guó)職教學(xué)會(huì)農(nóng)村教育改革委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《中國(guó)農(nóng)村教育雜志》2012年04期目錄

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育一定要把這項(xiàng)事業(yè)辦得更好
溫家寶;
崛起中的橋頭小學(xué)
國(guó)務(wù)院通過(guò)《校車安全管理?xiàng)l例(草案)》突出農(nóng)村義務(wù)教育的優(yōu)先保障
校校通寬帶人人可接入教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃印發(fā)
教育部2012年度全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作視頻會(huì)議在京召開(kāi)
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)九大工程讓農(nóng)村學(xué)校脫胎換骨
陜西創(chuàng)建教育強(qiáng)縣淺議
柳謀;
20世紀(jì)八、九十年代的鄉(xiāng)村教育記憶一個(gè)農(nóng)村受教育者受教育經(jīng)歷的口
于珍;王凱;
讓學(xué)習(xí)成為一種享受
朱佰健;
愛(ài)心行動(dòng),構(gòu)筑溫馨驛站
周榮華;趙正斌;
讓農(nóng)村家庭教育真正成為學(xué)校養(yǎng)成教育的基石
楊萬(wàn)雄;
教育部職業(yè)教育與成人教育司2012年工作要點(diǎn)
淺談中職《德育》教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)
周冬梅;
勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn) 托起優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育的美好天地——記南京市江寧區(qū)
陳凡;
明確任務(wù) 分析情況落實(shí)措施促進(jìn)發(fā)展——江都區(qū)2012年農(nóng)村
張俊;任天穩(wěn);
強(qiáng)化新型農(nóng)民教育促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展——云南省師宗縣葵山鎮(zhèn)成技校新型
張正沛;王建國(guó);�？�;
談農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校效益與服務(wù)的關(guān)系
章志斌;王維;
強(qiáng)化成校服務(wù)觀念做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作
謝來(lái)根;
政府重視成校作為品位提升
胡良喜;
整合社區(qū)教育資源助論文QQ81995535 力幸福社區(qū)構(gòu)建
沈加民;
立足本地實(shí)際提升居民素質(zhì) 服務(wù)新區(qū)建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升素質(zhì) 全力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”
張海軍;秦元法;
立足農(nóng)村教育需求構(gòu)建社教校本課程——校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的小結(jié)與反
陳曉軍;
讓績(jī)效行進(jìn)在成績(jī)與效果的路上
嚴(yán)東彪;
規(guī)范管理行為提高領(lǐng)導(dǎo)能力
陳再章;
心理暗示:城郊學(xué)校課堂教學(xué)中的差異對(duì)待策略
李麗;
課堂因動(dòng)態(tài)生成而精彩
賈敏;
如何促進(jìn)幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)
石鎮(zhèn)宇;
構(gòu)建多元對(duì)話平臺(tái) 享受個(gè)性化閱讀之美
周杏花;
在語(yǔ)文教學(xué)的反思中前行
楊廣東;
“亮點(diǎn)”讓我們的語(yǔ)文課精彩紛呈
王偉蘭;施曉燁;
“聽(tīng)力元認(rèn)知策略”在農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
方芳;
因時(shí)說(shuō)事相機(jī)行事——初中思想品德課程時(shí)事教與學(xué)
黃可佳;
讓美術(shù)“繪”出生命的意義
楊穎;
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)創(chuàng)新能力
沙賀信;
如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
宋鎖宏;
如何上好農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課
張志勤;
小學(xué)古詩(shī)教學(xué)“三步趣”
劉赟霞;
全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)惠民招聘網(wǎng) 深入全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū) 構(gòu)建公共服務(wù)平臺(tái) 真
質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钲谑袑毎矃^(qū)橋頭小學(xué)
甘肅省涼州區(qū)高壩中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育 一定要把這項(xiàng)事業(yè)辦得更好

崛起中的橋頭小學(xué)

國(guó)務(wù)院通過(guò)《校車安全管理?xiàng)l例(草案)》 突出農(nóng)村義務(wù)教育的優(yōu)先保障

校校通寬帶 人人可接入 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃印發(fā)

教育部2012年度全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作視頻會(huì)議在京召開(kāi)

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)九大工程 讓農(nóng)村學(xué)校脫胎換骨

陜西創(chuàng)建教育強(qiáng)縣淺議

20世紀(jì)八、九十年代的鄉(xiāng)村教育記憶 一個(gè)農(nóng)村受教育者受教育經(jīng)歷的口

讓學(xué)習(xí)成為一種享受

愛(ài)心行動(dòng),構(gòu)筑溫馨驛站

讓農(nóng)村家庭教育真正成為學(xué)校養(yǎng)成教育的基石

教育部職業(yè)教育與成人教育司2012年工作要點(diǎn)

淺談中職《德育》教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)

勇于創(chuàng)新 樂(lè)于奉獻(xiàn) 托起優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育的美好天地——記南京市江寧區(qū)

明確任務(wù) 分析情況 落實(shí)措施 促進(jìn)發(fā)展——江都區(qū)2012年農(nóng)村

強(qiáng)化新型農(nóng)民教育 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展——云南省師宗縣葵山鎮(zhèn)成技校新型

談農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校效益與服務(wù)的關(guān)系

強(qiáng)化成校服務(wù)觀念做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作

政府重視 成校作為 品位提升

整合社區(qū)教育資源 助 論文QQ81995535 力幸福社區(qū)構(gòu)建

立足本地實(shí)際 提升居民素質(zhì) 服務(wù)新區(qū)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升素質(zhì) 全力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”

立足農(nóng)村教育需求 構(gòu)建社教校本課程——校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的小結(jié)與反

讓績(jī)效行進(jìn)在成績(jī)與效果的路上

規(guī)范管理行為 提高領(lǐng)導(dǎo)能力

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課堂因動(dòng)態(tài)生成而精彩

如何促進(jìn)幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)

構(gòu)建多元對(duì)話平臺(tái) 享受個(gè)性化閱讀之美

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因時(shí)說(shuō)事 相機(jī)行事——初中思想品德課程時(shí)事教與學(xué)

讓美術(shù)“繪”出生命的意義

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

如何上好農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課

小學(xué)古詩(shī)教學(xué)“三步趣”

全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)惠民招聘網(wǎng) 深入全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū) 構(gòu)建公共服務(wù)平臺(tái) 真

質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钲谑袑毎矃^(qū)橋頭小學(xué)

甘肅省涼州區(qū)高壩中學(xué)

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育一定要把這項(xiàng)事業(yè)辦得更好

國(guó)務(wù)院通過(guò)《校車安全管理?xiàng)l例(草案)》突出農(nóng)村義務(wù)教育的優(yōu)先保障

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勇于創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn) 托起優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育的美好天地——記南京市江寧區(qū)

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優(yōu)化教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)創(chuàng)新能力

質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钲谑袑毎矃^(qū)橋頭小學(xué)