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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學(xué)會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《教育與職業(yè)雜志》1990年10期

《教育與裝備研究雜志》2006年05期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2008年01期

《廣西物理雜志》2015年03期

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》1993年02期

《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志》2006年

《教育與職業(yè)雜志》2012年36期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2014年06期

《科研管理雜志》2014年03期

《繼續(xù)教育雜志》2005年11期

《中國農(nóng)村教育雜志》2007年09期目錄

尊師重教奠基未來大力表彰教育系統(tǒng)先進
發(fā)展中的成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是中國教育政策的重點
陳小婭;
大力加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)
大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)
張昭文;
突出成教優(yōu)勢服務(wù)農(nóng)民致富
馬斌;唐厚元;
加強農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)的對策與思考
方安久;
實施五大行動服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
穆光曙;
狠抓實驗實習(xí)基地建設(shè) 全面推進成教興農(nóng)工程
華敏;亞北;
教育部關(guān)于山西等八省區(qū)實現(xiàn)“兩基”的公報
積極改造農(nóng)村薄弱學(xué)校推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
徐海林;
創(chuàng)辦適合農(nóng)村實際生活的活教育
塔春宇;
在育人興農(nóng)中不斷發(fā)展
許亞東;魯健生;
發(fā)揮職教功能服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——柞水職專服務(wù)“三農(nóng)”的幾點做法
李均良;李良玉;
辦學(xué)特色鑄就職教品牌
夏巖;
改革職校的教育教學(xué) 提高職校學(xué)生的就業(yè)能力
方霞;
中職生就業(yè)后如何盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換
李國周;
平民教育——開發(fā)農(nóng)村人力資源的重要對策
方明;
推進平民教育開發(fā)農(nóng)村人力資源——記“全國平民教育與農(nóng)村人力資源開
畢娟娟;周文甫;
讀平民書說平民話做平民事——休寧縣平民教育的探索與實踐
胡寧;
西部地區(qū)職業(yè)高中的德育教育
潘明;
當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)后進生的成因及轉(zhuǎn)化
薛宇仁; 論文QQ81995535
農(nóng)村學(xué)校開展校本培訓(xùn)的認(rèn)識
牛生芝;
課程改革與教師角色轉(zhuǎn)變
王愛民;
淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
黃華萍;
信息化條件下農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)模式的初步探索
趙永福;
數(shù)學(xué)課堂師生互動策略淺探
張華明;
在實踐新課程中提升化學(xué)教師品位
陳建安;
小學(xué)體育課堂教學(xué)中培養(yǎng)體育能力的探索與實踐
許鵬;
探究式學(xué)習(xí)的異化現(xiàn)象淺析
佘中林;
探尋走向“文字背后”的路
張冠民;
多媒體輔助教學(xué)之我見
張紅飛;崔志崗;
體育教學(xué)中語言運用的初步研究
歐鋼;
如何跨越英語學(xué)習(xí)中的心理障礙
張梅蘭;
美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
杭佑娟;
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)思維能力
左文艷;
淺談學(xué)化學(xué)教育中的化學(xué)史教學(xué)
嚴(yán)小平;
看圖學(xué)文四要素——《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)淺析
陳靜;
在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力
李秀宏;
務(wù)實奮進中的宜興市宜城成人學(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

尊師重教 奠基未來 大力表彰教育系統(tǒng)先進

發(fā)展中的成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是中國教育政策的重點

大力加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)

大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育 為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

突出成教優(yōu)勢 服務(wù)農(nóng)民致富

加強農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)的對策與思考

實施五大行動 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

狠抓實驗實習(xí)基地建設(shè) 全面推進成教興農(nóng)工程

教育部關(guān)于山西等八省區(qū)實現(xiàn)“兩基”的公報

積極改造農(nóng)村薄弱學(xué)校 推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

創(chuàng)辦適合農(nóng)村實際生活的活教育

在育人興農(nóng)中不斷發(fā)展

發(fā)揮職教功能 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——柞水職專服務(wù)“三農(nóng)”的幾點做法

辦學(xué)特色鑄就職教品牌

改革職校的教育教學(xué) 提高職校學(xué)生的就業(yè)能力

中職生就業(yè)后如何盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換

平民教育——開發(fā)農(nóng)村人力資源的重要對策

推進平民教育 開發(fā)農(nóng)村人力資源——記“全國平民教育與農(nóng)村人力資源開

讀平民書 說平民話 做平民事——休寧縣平民教育的探索與實踐

西部地區(qū)職業(yè)高中的德育教育

當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)后進生的成因及轉(zhuǎn)化

農(nóng)村學(xué)校開展校本培訓(xùn)的認(rèn)識

課程改革與教師角色轉(zhuǎn)變

淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

信息化條件下農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)模式的初步探索

數(shù)學(xué)課堂師生互動策略淺探

在實踐新課程中 提升化學(xué)教師品位

小學(xué)體育課堂教學(xué)中培養(yǎng)體育能力的探索與實踐

探究式學(xué)習(xí)的異化現(xiàn)象淺析

探尋走向“文字背后”的路

多媒體輔助教學(xué)之我見

體育教學(xué)中語言運用的初步研究

如何跨越英語學(xué)習(xí)中的心理障礙

美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)思維能力

淺談學(xué)化學(xué)教育中的化學(xué)史教學(xué)

看圖學(xué)文四要素——《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)淺析

在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力

務(wù)實奮進中的宜興市宜城成人學(xué)校

尊師重教奠基未來大力表彰教育系統(tǒng)先進

大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

突出成教優(yōu)勢服務(wù)農(nóng)民致富

實施五大行動服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

積極改造農(nóng)村薄弱學(xué)校推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

發(fā)揮職教功能服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——柞水職專服務(wù)“三農(nóng)”的幾點做法

推進平民教育開發(fā)農(nóng)村人力資源——記“全國平民教育與農(nóng)村人力資源開

讀平民書說平民話做平民事——休寧縣平民教育的探索與實踐

在實踐新課程中提升化學(xué)教師品位